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水稻产业中审计质量评价体系构建与实施路径
1
作者 原姗 《北方水稻》 2025年第4期51-55,共5页
水稻产业作为粮食安全的重要保障,其审计质量成为确保资金使用效率与产业健康发展的关键环节。为研究水稻产业审计质量的提升策略,现提出水稻产业中审计质量评价体系的构建与实施路径。首先结合审计工作的实际内容以及流程,对审计质量... 水稻产业作为粮食安全的重要保障,其审计质量成为确保资金使用效率与产业健康发展的关键环节。为研究水稻产业审计质量的提升策略,现提出水稻产业中审计质量评价体系的构建与实施路径。首先结合审计工作的实际内容以及流程,对审计质量以及审计质量评价两个概念进行了分析,指出审计质量评价工作具有多维度、全面性的特点。从产量和分布区域两个方面,对当前国内水稻产业发展现状进行了剖析,明确当前水稻产业总产量呈现稳定增长,且体现出明显的地域性特征。遵循全面性、客观性、针对性以及可持续性原则,分别从财务、运营、合规性以及环境与社会责任五个方面,对水稻产业审计质量评价指标进行选取,构建出完整的评价体系。对评价体系的具体实施路径进行了明确阐释,包括加强审计工作专业培训、完善审计制度与流程以及强化审计信息化建设。旨在为水稻产业的发展提供有力的审计保障,推动水稻产业转型升级。 展开更多
关键词 水稻产业 审计质量 评价体系 实施路径 评价原则
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临床路径评价视角与原则选择 被引量：20
2
作者 魏东海 姚红 叶广锋 《中国医院》 2011年第12期27-29,共3页
如何选择临床路径的评价视角和评价原则是当前业界讨论的一个热点。本文在对国内外临床路径评价理论回顾的基础上,结合广东省临床路径试点医院的实践,阐明了基于医院和患者二维视角,坚持过程导向的临床路径评价思路,并提出了临床路径评... 如何选择临床路径的评价视角和评价原则是当前业界讨论的一个热点。本文在对国内外临床路径评价理论回顾的基础上,结合广东省临床路径试点医院的实践,阐明了基于医院和患者二维视角,坚持过程导向的临床路径评价思路,并提出了临床路径评价应该遵循的四项原则。 展开更多
关键词 临床路径 评价原则 二维视角
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论竞技体操运动员训练水平的评价原则、内容与方法 被引量：10
3
作者 邵斌 朱晓龙 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期61-66,共6页
采用调查、跟踪、文献资料等研究方法 ,探讨竞技体操运动员训练水平的评价原则、评价内容与评价方法。认为 ,应采用定量、定性与模糊评定的方法 ,对体操运动员的成绩指标、技战术能力指标 ,以及专项身体素质、心理控制能力等方面 ,进行... 采用调查、跟踪、文献资料等研究方法 ,探讨竞技体操运动员训练水平的评价原则、评价内容与评价方法。认为 ,应采用定量、定性与模糊评定的方法 ,对体操运动员的成绩指标、技战术能力指标 ,以及专项身体素质、心理控制能力等方面 ,进行全面、仔细地评价。 展开更多
关键词 竞技体操 运动员 训练水平 评价原则 评价内容 评价方法
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网络参考信息源评价原则、方法及注意问题 被引量：6
4
作者 梁平 陈红勤 《现代情报》 北大核心 2007年第4期66-69,共4页
论述了网络参考信息源的评价原则,分析了网络参考信息源的评价方法,指出了网络参考信息源评价注意的问题。
关键词 网络参考信息源 评价原则 评价方法
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红外热像隐身的评价原则 被引量：5
5
作者 胡江华 周建勋 张保民 《红外技术》 CSCD 1995年第6期25-27,共3页
从热成像系统的静态性能评估公式出发，对实际使用条件下热成像系统的温度分辨力和空间分辨力进行了修正。以人眼通过热成像系统不能识别目标为条件，得到了红外热像隐身评价原则的关系表达式，并提出了红外热像隐身目标与背景温差阈值... 从热成像系统的静态性能评估公式出发，对实际使用条件下热成像系统的温度分辨力和空间分辨力进行了修正。以人眼通过热成像系统不能识别目标为条件，得到了红外热像隐身评价原则的关系表达式，并提出了红外热像隐身目标与背景温差阈值的确定方法。 展开更多
关键词 热成像系统 评价原则 红外热像隐身
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高等职业教育教师专业素质模型、结构及评价原则探析 被引量：16
6
作者 胡维芳 翟友华 王超奇 《职教论坛》 北大核心 2019年第3期73-77,共5页
高等职业教育的师资队伍建设关系到学生的培养质量和未来发展,提高教师的专业素质,是学校师资队伍建设的出发点和归宿。因此,科学合理地对高等职业教育教师专业素质进行评价就显得十分重要。文章在探析高等职业教育教师专业素质的理论... 高等职业教育的师资队伍建设关系到学生的培养质量和未来发展,提高教师的专业素质,是学校师资队伍建设的出发点和归宿。因此,科学合理地对高等职业教育教师专业素质进行评价就显得十分重要。文章在探析高等职业教育教师专业素质的理论模型、结构、评价原则的基础上,提出未来关于高等职业教育教师专业素质的研究需要重构理论模型和构建评价指标体系的设想。 展开更多
关键词 高等职业教育教师 胜任力模型 专业素质结构 评价原则
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三峡库区能源植物资源评价原则与指标探讨 被引量：2
7
作者 李聪敏 蒋猛 +1 位作者 杨晓红 郝春梅 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第34期15163-15164,共2页
以充分发掘三峡库区能源植物的开发潜力为基本目的,设置了筛选评价指标所遵循的评价原则;并依据该原则,在客观反映三峡库区能源植物的资源特征的基础上,从资源、经济、社会、生态四个方面展开了相关指标的探讨,最终确立了评价三峡库区... 以充分发掘三峡库区能源植物的开发潜力为基本目的,设置了筛选评价指标所遵循的评价原则;并依据该原则,在客观反映三峡库区能源植物的资源特征的基础上,从资源、经济、社会、生态四个方面展开了相关指标的探讨,最终确立了评价三峡库区能源植物的各类不同指标,以期为能源植物资源的保护和利用提供理论依据。 展开更多
关键词 三峡库区 能源植物资源 评价原则 指标
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基于服务理念的高职教育质量评价原则 被引量：5
8
作者 蔡建国 全沅生 《职业技术教育》 2005年第7期32-33,共2页
从教育服务的理念出发,分析教育质量的内涵、高职教育质量与普通高等教育质量的联系与区别,提出确定高职教育质量评价指标体系的原则.
关键词 教育服务理念 高职教育质量 评价原则
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论高等教育质量评价的基本原则 被引量：26
9
作者 刘恩允 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第1期5-7,共3页
大众化进程中高等教育质量问题日益引起广泛关注,其质量观亦有更加丰富的内涵。根据什么要求进行高等教育质量的评价,即高等教育质量评价原则,则成为其核心内容。因为科学合理的评价原则对于正确有效的质量评价进而对高等教育质量的导... 大众化进程中高等教育质量问题日益引起广泛关注,其质量观亦有更加丰富的内涵。根据什么要求进行高等教育质量的评价,即高等教育质量评价原则,则成为其核心内容。因为科学合理的评价原则对于正确有效的质量评价进而对高等教育质量的导向、鉴定、激励和促进作用是举足轻重的,本文从多元化、个性化、时代性,开放性四个角度予以探讨。 展开更多
关键词 高考教育 质量评价 教育评价 评价原则 教育质量
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对口援藏政策属性与评价原则 被引量：6
10
作者 吴开松 侯尤峰 《学习与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第2期38-41,共4页
对对口援藏政策存在着不同看法的一个重要原因,是没有准确把握其政策属性,难以客观地认识和评价其政策功效。从宏观民族政策特点分析入手,重新审视对口援藏政策,可以由此总结出对口援藏政策评价应坚持的五个原则:价值目标原则、系统性... 对对口援藏政策存在着不同看法的一个重要原因,是没有准确把握其政策属性,难以客观地认识和评价其政策功效。从宏观民族政策特点分析入手,重新审视对口援藏政策,可以由此总结出对口援藏政策评价应坚持的五个原则:价值目标原则、系统性原则、整体性原则、发展性原则、开放性原则。 展开更多
关键词 宏观民族政策 对口援藏 评价原则
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国家创新系统运行绩效评价的基本原则和方法 被引量：20
11
作者 王海燕 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2001年第2期1-3,共3页
本文在阐明国家创新系统运行绩效内涵的基础上 ,结合国际竞争力报告 ,提出了国家创新系统运行绩效评估的基本原则 ,按照这一原则建立指标系统和评估方法 ,为国家创新系统的比较研究提供了一个可量化的参考框架。
关键词 国家创新系统 运行绩效 AHP法 绩效评价 评价原则 指标体系
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我国高等教育国际化评价原则及核心指标的讨论 被引量：7
12
作者 谭诤 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2014年第6期117-120,共4页
开展高等教育国际化评价的根本目的在于通过评价发现不足,通过评价促进发展。评价原则包括引领性原则、多样性原则、发展性原则、简约性原则和第三方机构评价原则。通过比较国内六种代表性评价体系发现,我国高等教育国际化评价的共性一... 开展高等教育国际化评价的根本目的在于通过评价发现不足,通过评价促进发展。评价原则包括引领性原则、多样性原则、发展性原则、简约性原则和第三方机构评价原则。通过比较国内六种代表性评价体系发现,我国高等教育国际化评价的共性一级核心指标为:理念与战略、学生流动、师资队伍、教学与课程、科研成果交流和合作办学。一级核心指标的权重应该根据不同类型高校国际化的发展水平现状来确定,凸显高等教育国际化评价的引领和发展功能。 展开更多
关键词 高等教育国际化 评价原则 核心指标
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可持续土地整理内涵及评价体系构建原则 被引量：6
13
作者 董利民 张明 王雅鹏 《商业时代》 北大核心 2004年第6期61-61,共1页
关键词 可持续土地整理 内涵 中国 生态效益 风险评价体系 耕地占补动态平衡 评价原则
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临床研究方法 临床诊断性试验研究的正确方法及评价原则 被引量：2
14
作者 刘续宝 王家良 《实用医学杂志》 CAS 2000年第8期614-616,共3页
关键词 临床诊断性试验研究 方法 评价原则
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岩性圈闭地质风险评价原则与方法探讨 被引量：3
15
作者 江平 《地质科技情报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第2期12-16,共5页
依据对油气勘探理论和圈闭概念的理解和认识,认为在建立岩性圈闭地质模型时,对岩性圈闭的地质风险评价应分3个层次进行,即圈闭的成藏环境、圈闭自身的成藏条件和圈闭可靠性的评价,从而得到圈闭的含油气性系数或圈闭的地质风险系数。在... 依据对油气勘探理论和圈闭概念的理解和认识,认为在建立岩性圈闭地质模型时,对岩性圈闭的地质风险评价应分3个层次进行,即圈闭的成藏环境、圈闭自身的成藏条件和圈闭可靠性的评价,从而得到圈闭的含油气性系数或圈闭的地质风险系数。在分析圈闭自身的成藏条件时,应对传统的“生、储、盖、运、圈、保”进行分类和归纳,利用圈闭获得油气的能力、圈闭的储集能力、圈闭的后期保存条件“三要素”对岩性圈闭的含油气性进行评价。运用该评价系统对西部新区塔里木、准噶尔盆地中的储备圈闭进行了评价,其评价结果均较合理。 展开更多
关键词 岩性圈闭 评价原则 地质风险
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语言扶贫成效评价的原则和方法 被引量：7
16
作者 饶高琦 魏晖 《语言战略研究》 2020年第6期50-57,共8页
本文简述了语言扶贫的概念,重点讨论语言扶贫成效评价“评什么”“怎么评”两个问题。在语言功能视角下,语言扶贫成效评价应抓住语言功能的作用域,以语言功能在此作用域中产生的经济、精神红利为对象,遵循结构性评价与功能性评价、客观... 本文简述了语言扶贫的概念,重点讨论语言扶贫成效评价“评什么”“怎么评”两个问题。在语言功能视角下,语言扶贫成效评价应抓住语言功能的作用域,以语言功能在此作用域中产生的经济、精神红利为对象,遵循结构性评价与功能性评价、客观评价与主观评价、总体评价与专项评价相结合及实施分层评价的原则开展。本文还提出了第三方评价、城乡区域一体评价等评价方法。 展开更多
关键词 语言扶贫成效评价 语言功能 评价原则 评价方法
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德育学科教学评价的特殊性和基本原则 被引量：6
17
作者 高德胜 《首都师范大学学报（社会科学版）》 2000年第1期117-122,共6页
在一定意义上 ,德育学科教学评价已经成为制约本学科改革和发展的一个“瓶颈”。突破这一瓶颈的起点在于认识本学科教学评价的特殊性。本文认为德育学科教学评价的特殊性表现在教学目标、评价领域、评价难度和评价结果等方面。基于这一... 在一定意义上 ,德育学科教学评价已经成为制约本学科改革和发展的一个“瓶颈”。突破这一瓶颈的起点在于认识本学科教学评价的特殊性。本文认为德育学科教学评价的特殊性表现在教学目标、评价领域、评价难度和评价结果等方面。基于这一认识 ,本文认为德育学科的教学评价应遵循发展性、认知和非认知相统一、科学方法和人文方法相结合等基本原则。 展开更多
关键词 德育教育 教学评价 特殊性 评价原则 学科改革
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基于4E评价原则的地方财政绩效管理研究 被引量：3
18
作者 赵振洋 王秀颖 温伟荣 《地方财政研究》 北大核心 2019年第2期24-33,共10页
建立现代财政绩效管理是中央和地方政府深化财政体制改革的重中之重,同时也是推进地方经济健康发展的迫切需要。针对地方政府在财政绩效管理方面存在的问题,在分析上海和江苏盐城财政绩效改革成功经验的基础上,结合效率、效益、经济和... 建立现代财政绩效管理是中央和地方政府深化财政体制改革的重中之重,同时也是推进地方经济健康发展的迫切需要。针对地方政府在财政绩效管理方面存在的问题,在分析上海和江苏盐城财政绩效改革成功经验的基础上,结合效率、效益、经济和公平性的4E评价原则,从制度完善性、政策的可操作性、权力分配的合理性、政府认知度、舆论推动力、评价方法的全面客观性、机构的公正性、公众的参与度八个方面来建立地方政府财政绩效管理体系,并提出明确政府的职责,加强各部门的协调合作、强化绩效目标编审管理、稳步推进绩效跟踪管理、注重提高绩效评价针对性和有效性、强化绩效结果应用、推进预算绩效管理工作信息化建设、完善绩效管理人才培训机制等绩效管理的优化路径。 展开更多
关键词 4E评价原则 绩效管理体系 绩效跟踪管理 第三方评价
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对高校德育评价的现实基础及评价原则的思考 被引量：2
19
作者 张春梅 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第3期78-79,共2页
伴随着社会的发展和进步,特别是中国教育事业的发展,德育评价的现实基础发生了诸多的改变,这就要求德育评价工作应立足现实客观基础,遵循导向性原则、时代性与历史性原则、全面性原则、实效性原则与可持续发展原则和创新性原则,以促进... 伴随着社会的发展和进步,特别是中国教育事业的发展,德育评价的现实基础发生了诸多的改变,这就要求德育评价工作应立足现实客观基础,遵循导向性原则、时代性与历史性原则、全面性原则、实效性原则与可持续发展原则和创新性原则,以促进德育工作及教育事业的全面健康发展。 展开更多
关键词 德育评价 现实基础 评价原则 高等教育
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微格教学在外语教学技能培训中的评价原则和方法 被引量：4
20
作者 裴学梅 《中国电化教育》 北大核心 1998年第9期28-29,共2页
关键词 微格教学系统 受训者 评价原则 教学技能培训 外语教学理论 外语课堂教学 自我评价 指导教师 定量评价 教学能力
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