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《双语专科词典——法律语言的原则与实践》评介
1
作者
赵巍
《辞书研究》
2007年第3期122-129,共8页
《双语专科词典——法律语言的原则与实践》主要基于对法律词典的观察,论述了双语法律词典的编纂原则。本文介绍了该书的基本内容,并结合国内专科词典学成果进行简要述评。
关键词
专科词典
桑卓·内尔森
《双语专科词典——法律语言的
原则与实践
》
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职称材料
灵活选择 引导交流——小学体育课堂的合作教学模式新探
被引量:
1
2
作者
金天
《文体用品与科技》
2014年第16期130-130,共1页
在体育新课程深入实践的今天,许多教师进行了大胆的尝试与革新,“动手实践、合作互动”已经成为体育课堂的主流学习训练方式。合作教学模式,是指学生在小组或团队中为了完成任务,有明确的责任分工的互助性学习,是学生以小组为单位的学...
在体育新课程深入实践的今天,许多教师进行了大胆的尝试与革新,“动手实践、合作互动”已经成为体育课堂的主流学习训练方式。合作教学模式,是指学生在小组或团队中为了完成任务,有明确的责任分工的互助性学习,是学生以小组为单位的学习形式,合作教学模式的最大特点是“互动”。教学实践中,只要教师能够紧密联系实际,引导学生合作交流,创造性地解决问题,学生就能在体育活动中真正体验到成功的乐趣。
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关键词
小学体育
合作教学
原则与实践
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职称材料
语文学习任务设计的注意事项
3
《福建基础教育研究》
2022年第7期34-34,共1页
张红霞在《学习任务设计的原则与实践》(原载《中学语文教学》2021年第7期)一文中指出,语文教学应基于现实生活,强化任务驱动,在设计时应注意以下四个方面:1.注意整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源。
关键词
任务驱动
张红霞
语文教学
学习任务设计
学习情境
现实生活
原则与实践
注意事项
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职称材料
题名
《双语专科词典——法律语言的原则与实践》评介
1
作者
赵巍
机构
山东大学威海分校翻译学院
出处
《辞书研究》
2007年第3期122-129,共8页
基金
2006年山东大学威海分校青年成长基金项目"译学词典与翻译学术语建设"的部分成果
项目编号R200613。
文摘
《双语专科词典——法律语言的原则与实践》主要基于对法律词典的观察,论述了双语法律词典的编纂原则。本文介绍了该书的基本内容,并结合国内专科词典学成果进行简要述评。
关键词
专科词典
桑卓·内尔森
《双语专科词典——法律语言的
原则与实践
》
分类号
D90-055 [政治法律—法学理论]
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职称材料
题名
灵活选择 引导交流——小学体育课堂的合作教学模式新探
被引量:
1
2
作者
金天
机构
苏州市沧浪新城第一实验小学
出处
《文体用品与科技》
2014年第16期130-130,共1页
文摘
在体育新课程深入实践的今天,许多教师进行了大胆的尝试与革新,“动手实践、合作互动”已经成为体育课堂的主流学习训练方式。合作教学模式,是指学生在小组或团队中为了完成任务,有明确的责任分工的互助性学习,是学生以小组为单位的学习形式,合作教学模式的最大特点是“互动”。教学实践中,只要教师能够紧密联系实际,引导学生合作交流,创造性地解决问题,学生就能在体育活动中真正体验到成功的乐趣。
关键词
小学体育
合作教学
原则与实践
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
语文学习任务设计的注意事项
3
出处
《福建基础教育研究》
2022年第7期34-34,共1页
文摘
张红霞在《学习任务设计的原则与实践》(原载《中学语文教学》2021年第7期)一文中指出,语文教学应基于现实生活,强化任务驱动,在设计时应注意以下四个方面:1.注意整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源。
关键词
任务驱动
张红霞
语文教学
学习任务设计
学习情境
现实生活
原则与实践
注意事项
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
《双语专科词典——法律语言的原则与实践》评介
赵巍
《辞书研究》
2007
0
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职称材料
2
灵活选择 引导交流——小学体育课堂的合作教学模式新探
金天
《文体用品与科技》
2014
1
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职称材料
3
语文学习任务设计的注意事项
《福建基础教育研究》
2022
0
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