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题名大学原典阅读课程学习任务单的设计与实践
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作者
曹刚华
张美华
张彤
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机构
中国人民大学历史学院
北京十一学校
不详
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出处
《中国大学教学》
北大核心
2025年第8期17-24,共8页
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文摘
学习任务单是明确大学原典阅读课程教学目标和核心素养的重要一环,也是构建高校原典阅读“混合式”教学、“翻转课堂”教学过程的重要部分,对当代大学生自主性学习具有支架性、引导性、启发性的重要作用。
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关键词
学习任务单
原典阅读
设计与实践
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名当今大学生原典阅读的问题和对策
被引量：1
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作者
曹刚华
张彤
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机构
中国人民大学历史学院
不详
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2024年第3期84-91,共8页
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基金
北京市高等教育学会2022年面上项目“新文科视野下原典课程的设置与实践——以中国人民大学历史学院为例(2017—2022)”(项目批准号:MS2022231)。
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文摘
本文通过对中国人民大学517位学生问卷调查进行分析,关注学生对新文科、原典阅读的了解程度和参与程度,以及学生对原典阅读活动的未来展望和建设思路等,为高等教育在原典阅读和专业培养上提出建议:以“混合式、翻转式”教学改善课堂阅读体验;以“进学蓄德”阅读计划实现课外育人目标;以通识教育体系打破经典著作专业壁垒;以过程性评价优化阅读反馈机制。
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关键词
高等教育
原典阅读
数据分析
问题与对策
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
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题名阅读与写作:耶鲁重之又重的写作公共课评介
被引量：8
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作者
苏炜
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机构
美国耶鲁大学东亚系
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2021年第4期85-88,共4页
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文摘
本文借谈耶鲁的公共写作课而强调“阅读”与“写作”,通过具体介绍耶鲁各门写作公共课的内容和教法,强调:第一,好的写作要建立在大量的阅读之上,大量阅读是可以创造写作奇迹的。第二,写作是可以通过教学及其操练提高的,好的创意写作训练是可以培养出好作家、好诗人和好创意人才的。第三,诗意的想象力的培养,是创意写作训练的核心内容。文中对耶鲁公共写作课课程所作的具体详细的介绍,对于如何提高中国大学语文与写作教学水平具有启迪意义。
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关键词
创意写作
课程设置
原典阅读
操练
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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