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题名地貌学网络资源与开放课程建设
被引量：3
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作者
高抒
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机构
南京大学地理与海洋科学学院
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第1期57-59,共3页
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文摘
地貌学在地球与环境科学中占有基础性地位,其传统理论主要是描述性的,而如今的地貌学从现代科学体系中汲取了重要营养,正在成为高度定量化的科学。一个多世纪以来,地貌学在描述性和定量化研究方面都积累了丰富的材料,已形成的教材、图片和影像资料数量巨大,含有丰富的经典事例、理论与方法发展历史、文献等信息,对于地貌学教学有重要价值,故应充分转化为网络资源并有效地为地貌学教学服务。网络服务可以使学习效率大为提高,有助于学生构建个性化的知识体系。网络资源开发需要一个索引体系,按照关键词或学科的逻辑体系来查询。在专业层次上,地貌学的技术难点多,需要师生间的频繁互动,因而小班教学更为有效;而对于通识课而言,MOOC方式是值得尝试的。地貌学网络资源有助于MOOC和翻转课堂教学,但不能替代学生所在高校教师的主导作用。
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关键词
地貌学
历史资料积累
网络资源
开放课程
教师角色定位
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
P931-4
[天文地球—自然地理学]
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