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中学历史教育研究2019年度报告——基于2019年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析
被引量：
3
1
作者
徐赐成
沈琰琰
庄鑫渝
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2020年第2期30-35,共6页
2019年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载发表的中学历史教育类文章,以落实历史学科核心素养为鹄,着力研究核心素养、课程建设、深度学习、学习评价、学科能力、教学设计、历史知识等热点问题,体现出历史教育研究重视教...
2019年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载发表的中学历史教育类文章,以落实历史学科核心素养为鹄,着力研究核心素养、课程建设、深度学习、学习评价、学科能力、教学设计、历史知识等热点问题,体现出历史教育研究重视教育理论的理解和实践运用、聚焦历史教育实践的基本问题、突出研究过程的实践导向等新特点,为历史教育改革和教师专业发展提供借鉴。
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关键词
中学
历史
教育研究
学术热点
历史教师专业发展
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题名
中学历史教育研究2019年度报告——基于2019年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析
被引量：
3
1
作者
徐赐成
沈琰琰
庄鑫渝
机构
陕西师范大学历史文化学院
中国人民大学书报资料中心
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2020年第2期30-35,共6页
基金
全国教育科学规划课题国家一般课题“70年来大陆中学历史教科书发展研究”(BHA190132)阶段性成果。
文摘
2019年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载发表的中学历史教育类文章,以落实历史学科核心素养为鹄,着力研究核心素养、课程建设、深度学习、学习评价、学科能力、教学设计、历史知识等热点问题,体现出历史教育研究重视教育理论的理解和实践运用、聚焦历史教育实践的基本问题、突出研究过程的实践导向等新特点,为历史教育改革和教师专业发展提供借鉴。
关键词
中学
历史
教育研究
学术热点
历史教师专业发展
Keywords
middle school history education research
academic hotspot
history teachers’professional development
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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1
中学历史教育研究2019年度报告——基于2019年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载历史教育论文的分析
徐赐成
沈琰琰
庄鑫渝
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2020
3
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