检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

认知·想象·设计——历史建筑保护工程专业基础教学思考与实践: 1; 作者陈聪《建筑与文化》 2022年第6期185-186,共2页; 在如今大建筑学科“通与专”结合教学思想的指导下,从培养既具备建筑师的专业素质,又具备遗产保护建筑师的专业理论知识和实践技能的人才的目标出发,本校历史建筑保护工程专业的基础课程通过一系列训练,力图培养学生建立认知-想象-设计... 展开更多; 关键词历史建筑保护工程专业基础教学认知想象设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

从兴趣到习惯——历史建筑保护工程专业基础教学方法思考与实践: 2; 作者陈聪《建筑与文化》 2022年第5期206-207,共2页; 引发兴趣是教育活动开始的充分条件,习惯的养成则是教育活动能够持续进行的必要条件。文章通过回溯建筑学专业基础教学、比较历史建筑保护工程专业基础教学与之的异同,对由兴趣到习惯的教学方法进行了总结,并进行了教学实践探索。文章... 展开更多; 关键词历史建筑保护工程专业基础教学兴趣习惯; 在线阅读下载PDF 职称材料

化“老朽”为“神奇”——历史建筑保护工程专业: 3; 作者张鹏《高校招生（高考升学版）》 2008年第1期50-50,共1页; 　　在我们所处的城市中,老建筑往往远远超过新建筑的数量,其中有相当多的部分具有特殊的价值与意义,我们称之为"历史建筑",比如大家耳熟能详的北京紫禁城、上海"十里洋场"外滩等.是谁将这些建筑施加了魔法,化"... 展开更多; 关键词历史建筑保护工程建筑保护教学环节建筑学建筑形制; 在线阅读下载PDF 职称材料

历史建筑保护工程循证设计方法探讨被引量：3: 4; 作者李建中王骝《住宅科技》 2019年第7期12-15,共4页; 循证设计是将循证医学的概念移植应用于工程设计领域中的一种方法论,就其工作模式而言,设计与研究的互动关系是一个主要的焦点。循证设计的理念与方法最为适合历史建筑保护工程设计的实施过程。文章通过对国外历史建筑保护工程循证设计... 展开更多; 关键词循证设计历史建筑保护工程设计方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

历史建筑保护工程专业美术教学改革探析: 5; 作者李学兵《美术教育研究》 2020年第8期101-103,共3页; 历史建筑保护工程专业面向我国古建筑的保护、传承、规划的理论设计和应用,学生必须对我国古建筑的形制、构造及其美学特征有所了解。目前的建筑美术教学体系主要建立在石膏几何形和色彩静物写生的基础上,其脱胎于苏联的美术教学体系。... 展开更多; 关键词历史建筑保护工程建筑美术界画芥子园画谱; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认知·想象·设计——历史建筑保护工程专业基础教学思考与实践: 1; 作者陈聪; 机构西安建筑科技大学建筑学院; 出处《建筑与文化》 2022年第6期185-186,共2页; 基金陕西省一流专业培育项目(项目编号:YLZY0104K03)。; 文摘在如今大建筑学科“通与专”结合教学思想的指导下,从培养既具备建筑师的专业素质,又具备遗产保护建筑师的专业理论知识和实践技能的人才的目标出发,本校历史建筑保护工程专业的基础课程通过一系列训练,力图培养学生建立认知-想象-设计的思维模式,形成一种未来学习和工作的范式,满足人才培养的需要。; 关键词历史建筑保护工程专业基础教学认知想象设计; Keywords historical building protection engineering basic course cognition imagination design; 分类号 TU-87 [艺术—艺术设计] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从兴趣到习惯——历史建筑保护工程专业基础教学方法思考与实践: 2; 作者陈聪; 机构西安建筑科技大学建筑学院; 出处《建筑与文化》 2022年第5期206-207,共2页; 基金陕西省一流专业培育项目(项目编号:YLZY0104K03)。; 文摘引发兴趣是教育活动开始的充分条件,习惯的养成则是教育活动能够持续进行的必要条件。文章通过回溯建筑学专业基础教学、比较历史建筑保护工程专业基础教学与之的异同,对由兴趣到习惯的教学方法进行了总结,并进行了教学实践探索。文章根据实际教学经验阐释了本校建保专业在这方面的思考与实践,以期为同类工作者提供一些借鉴。; 关键词历史建筑保护工程专业基础教学兴趣习惯; Keywords historical building protection engineering basic course interest habit; 分类号 TU-87 [艺术—艺术设计] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名化“老朽”为“神奇”——历史建筑保护工程专业: 3; 作者张鹏; 机构同济大学; 出处《高校招生（高考升学版）》 2008年第1期50-50,共1页; 文摘　　在我们所处的城市中,老建筑往往远远超过新建筑的数量,其中有相当多的部分具有特殊的价值与意义,我们称之为"历史建筑",比如大家耳熟能详的北京紫禁城、上海"十里洋场"外滩等.是谁将这些建筑施加了魔法,化"老朽"为"神奇"?历史建筑保护工程专业培养的就正是这样的魔法师!……; 关键词历史建筑保护工程建筑保护教学环节建筑学建筑形制; 分类号 G647.32 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名历史建筑保护工程循证设计方法探讨被引量：3: 4; 作者李建中王骝; 机构上海大学上海美术学院建筑系; 出处《住宅科技》 2019年第7期12-15,共4页; 文摘循证设计是将循证医学的概念移植应用于工程设计领域中的一种方法论,就其工作模式而言,设计与研究的互动关系是一个主要的焦点。循证设计的理念与方法最为适合历史建筑保护工程设计的实施过程。文章通过对国外历史建筑保护工程循证设计的分析,探讨国内历史建筑设计流程的完善与优化方法,指出目前国内保护工程设计流程中设计与研究的互动较为薄弱。积极借鉴吸收循证设计的方法及经验,加强研究工作的介入,对于促进历史建筑保护工程设计方法的优化,提升保护工程的品质具有重要的现实意义。; 关键词循证设计历史建筑保护工程设计方法; Keywords evidence-based design historical architecture preservation program design method; 分类号 TU-87 [艺术—艺术设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名历史建筑保护工程专业美术教学改革探析: 5; 作者李学兵; 机构北京建筑大学建筑与城市规划学院; 出处《美术教育研究》 2020年第8期101-103,共3页; 基金中国建设教育协会资助。; 文摘历史建筑保护工程专业面向我国古建筑的保护、传承、规划的理论设计和应用,学生必须对我国古建筑的形制、构造及其美学特征有所了解。目前的建筑美术教学体系主要建立在石膏几何形和色彩静物写生的基础上,其脱胎于苏联的美术教学体系。这种体系与我国以线造型、以形写神的传统审美表现有本质上的不同,而我国古典建筑和园林与我国传统绘画有着天然的"血缘"关系。因此,探索适用于我国历史建筑保护工程专业的美术教学体系,立足于传统绘画教学,改进该专业的美术教学,是有必要和可行的。; 关键词历史建筑保护工程建筑美术界画芥子园画谱; 分类号 TU204.1-4 [建筑科学—建筑设计及理论] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	认知·想象·设计——历史建筑保护工程专业基础教学思考与实践	陈聪	《建筑与文化》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从兴趣到习惯——历史建筑保护工程专业基础教学方法思考与实践	陈聪	《建筑与文化》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	化“老朽”为“神奇”——历史建筑保护工程专业	张鹏	《高校招生（高考升学版）》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	历史建筑保护工程循证设计方法探讨	李建中王骝	《住宅科技》	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	历史建筑保护工程专业美术教学改革探析	李学兵	《美术教育研究》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料