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工程教育专业认证背景下“印刷工艺及印后加工”一流线下课程建设
被引量:
4
1
作者
范小平
向红
《数字印刷》
CAS
北大核心
2022年第4期46-53,89,共9页
针对包装工程专业“印刷工艺及印后加工”线下课程教学存在的普遍问题,基于工程教育专业认证所倡导的以学生为中心、成果导向、持续改进等理念,对该课程体系进行综合改革和建设,包括制定符合认证要求的课程目标、重构具有“两性一度”...
针对包装工程专业“印刷工艺及印后加工”线下课程教学存在的普遍问题,基于工程教育专业认证所倡导的以学生为中心、成果导向、持续改进等理念,对该课程体系进行综合改革和建设,包括制定符合认证要求的课程目标、重构具有“两性一度”的课程教学内容、建设“5+1”课程资源库、改革课程教学方法和考核评价方法。教学实践证明,本课程改革思路和建设内容让学生取得了较好的课程目标达成度,课程本身的建设也卓有成效,具备作为工程教育专业认证背景下轻工类专业一流线下课程建设的示范效应。
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关键词
工程教育专业认证
印刷
工艺
及印后
加工
一流课程建设
教学改革
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职称材料
模内标签的印刷和加工
被引量:
1
2
作者
傅强
《印刷杂志》
2001年第10期31-32,共2页
关键词
模内标签
材料
印刷加工工艺
弯曲
静电
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职称材料
题名
工程教育专业认证背景下“印刷工艺及印后加工”一流线下课程建设
被引量:
4
1
作者
范小平
向红
机构
华南农业大学食品学院
出处
《数字印刷》
CAS
北大核心
2022年第4期46-53,89,共9页
基金
教育部产学合作协同育人项目(No.202101199006)
广东省一流本科线下课程--印刷工艺及印后加工
+2 种基金
2021年广东省本科高校高等教育教学改革项目--产教融合背景下包装工程专业校企双元育人机制研究
2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目--包装工程教学团队
华南农业大学质量工程项目--在线开放课程:印刷工艺及印后加工。
文摘
针对包装工程专业“印刷工艺及印后加工”线下课程教学存在的普遍问题,基于工程教育专业认证所倡导的以学生为中心、成果导向、持续改进等理念,对该课程体系进行综合改革和建设,包括制定符合认证要求的课程目标、重构具有“两性一度”的课程教学内容、建设“5+1”课程资源库、改革课程教学方法和考核评价方法。教学实践证明,本课程改革思路和建设内容让学生取得了较好的课程目标达成度,课程本身的建设也卓有成效,具备作为工程教育专业认证背景下轻工类专业一流线下课程建设的示范效应。
关键词
工程教育专业认证
印刷
工艺
及印后
加工
一流课程建设
教学改革
Keywords
Engineering education accreditation
Printing&postpress technology
First-class course construction
Teaching reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TS09 [轻工技术与工程]
TS8 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
模内标签的印刷和加工
被引量:
1
2
作者
傅强
机构
艾利(中国)有限公司
出处
《印刷杂志》
2001年第10期31-32,共2页
关键词
模内标签
材料
印刷加工工艺
弯曲
静电
分类号
TS85 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工程教育专业认证背景下“印刷工艺及印后加工”一流线下课程建设
范小平
向红
《数字印刷》
CAS
北大核心
2022
4
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职称材料
2
模内标签的印刷和加工
傅强
《印刷杂志》
2001
1
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职称材料
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参考文献
引证文献
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