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现代远程教育卫星教学收视点效益问题的研究被引量：4: 1; 作者罗文《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第1期69-70,共2页; 本文围绕如何利用现代远程教育卫星教学收视点,为农村中小学校提供优质的教育资源,培训提高教师的教学水平和教学质量问题,阐述了发挥教学收视点效益所必须解决好的卫星教学收视点功能扩充;教学资源的收集、整理、组织与应用模式;教学... 展开更多; 关键词现代远程教育卫星教学收视点优质教育资源教学质量教师培训中小学; 在线阅读下载PDF 职称材料

农远工程卫星教学收视点设备和资源的管理与应用调查报告被引量：2: 2; 作者薛苏琴《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第6期46-49,共4页; 本文对陕西、四川、宁夏、西藏、内蒙等省、自治区农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")卫星教学收视点713名学科教师的信息技术素养、教育教学资源的管理与教学应用进行了调研,通过对调研数据的分析,从设备与资... 展开更多; 关键词卫星教学收视点资源教学应用校本培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

卫星教学收视点的教学应用研究: 3; 作者罗文李照恒《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期55-59,共5页; 本文依据农村中小学现代远程教育工程中卫星教学收视点的技术环境、资源条件和实现功能,从实践层面上,探索研究了卫星教学收视点教学应用的基础、教学应用的类型和方法,分析阐述教学资源应用于教师培训、应用于课堂教学,促进学生发展的... 展开更多; 关键词卫星教学收视点教学资源教师培训课堂教学资源建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

解析农村中小学现代远程教育的“三种模式” 被引量：18: 4; 作者杨晓宏梁丽《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期45-49,共5页; 近年来,在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种远程教育工程建设模式。“三种模式”的实施,使我国广大农村的中小学生得以共享优质的教育教学资源,在信息化的环境中接受... 展开更多; 关键词 “校校通”工程农村中小学现代远程教育教学光盘播放点卫星教学收视点计算机教室; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育部基础教育司负责人解读农村中小学现代远程教育工程被引量：7: 5; 作者高路《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2005年第2期15-15,共1页; 2003年国务院召开了全国农村教育工作会议，决定“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益”，要求“在2003年继续试点工作的基础上，争取用五年左右时间，使农村初中基本具备计算机教室，... 展开更多; 关键词现代远程教育工程农村中小学教育部基础教育司农村小学教学点农村教育工作卫星教学收视点左右解读中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名现代远程教育卫星教学收视点效益问题的研究被引量：4: 1; 作者罗文; 机构云南省电化教育馆; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第1期69-70,共2页; 文摘本文围绕如何利用现代远程教育卫星教学收视点,为农村中小学校提供优质的教育资源,培训提高教师的教学水平和教学质量问题,阐述了发挥教学收视点效益所必须解决好的卫星教学收视点功能扩充;教学资源的收集、整理、组织与应用模式;教学收视点的管理等3个基本问题。; 关键词现代远程教育卫星教学收视点优质教育资源教学质量教师培训中小学; 分类号 G432 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名农远工程卫星教学收视点设备和资源的管理与应用调查报告被引量：2: 2; 作者薛苏琴; 机构延安大学计算中心; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第6期46-49,共4页; 文摘本文对陕西、四川、宁夏、西藏、内蒙等省、自治区农村中小学现代远程教育工程(以下简称"农远工程")卫星教学收视点713名学科教师的信息技术素养、教育教学资源的管理与教学应用进行了调研,通过对调研数据的分析,从设备与资源的管理、有效开展教学应用校本培训等方面提出了具体的对策,以期对提高卫星教学收视点设备和资源的有效管理及其教学应用起到一定的借鉴和参考作用。; 关键词卫星教学收视点资源教学应用校本培训; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名卫星教学收视点的教学应用研究: 3; 作者罗文李照恒; 机构云南省电化教育馆昆明理工大学信息与自动化学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第11期55-59,共5页; 文摘本文依据农村中小学现代远程教育工程中卫星教学收视点的技术环境、资源条件和实现功能,从实践层面上,探索研究了卫星教学收视点教学应用的基础、教学应用的类型和方法,分析阐述教学资源应用于教师培训、应用于课堂教学,促进学生发展的基本方法以及教学资源建设、共事和有效利用的基本模式。; 关键词卫星教学收视点教学资源教师培训课堂教学资源建设; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名解析农村中小学现代远程教育的“三种模式” 被引量：18: 4; 作者杨晓宏梁丽; 机构西北师范大学教育技术与传播学院; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期45-49,共5页; 基金 2005年甘肃省教育厅科研项目"甘肃省农村中小学现代远程教育的综合效益与评价体系研究"(课题编号:0501-31)系列研究成果之一; 文摘近年来,在实施农村中小学现代远程教育的实践中,我国逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种远程教育工程建设模式。“三种模式”的实施,使我国广大农村的中小学生得以共享优质的教育教学资源,在信息化的环境中接受良好的教育。本文对“三种模式”的产生与实施过程、“三种模式”的系统组成与功能,以及提高“三种模式”的应用效益等问题进行了论述和分析。; 关键词 “校校通”工程农村中小学现代远程教育教学光盘播放点卫星教学收视点计算机教室; 分类号 G43 [文化科学—教育技术学] G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育部基础教育司负责人解读农村中小学现代远程教育工程被引量：7: 5; 作者高路; 机构本刊记者; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2005年第2期15-15,共1页; 文摘 2003年国务院召开了全国农村教育工作会议，决定“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益”，要求“在2003年继续试点工作的基础上，争取用五年左右时间，使农村初中基本具备计算机教室，农村小学基本具备卫星教学收视点，农村小学教学点具备教学光盘播放设备和成套教学光盘”。; 关键词现代远程教育工程农村中小学教育部基础教育司农村小学教学点农村教育工作卫星教学收视点左右解读中国; 分类号 G725 [文化科学—成人教育学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	现代远程教育卫星教学收视点效益问题的研究	罗文	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2004	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	农远工程卫星教学收视点设备和资源的管理与应用调查报告	薛苏琴	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2008	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	卫星教学收视点的教学应用研究	罗文李照恒	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	解析农村中小学现代远程教育的“三种模式”	杨晓宏梁丽	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2006	18	在线阅读下载PDF 职称材料
5	教育部基础教育司负责人解读农村中小学现代远程教育工程	高路	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2005	7	在线阅读下载PDF 职称材料