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义务教育学校教师绩效工资实施现状及问题研究——以山西省W学校为例
被引量：
3
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作者
郝东星
彭学琴
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第29期38-40,共3页
绩效工资改革旨在激励教师积极投身教育事业,吸引和鼓励优秀人才长期从教。基于学校实施绩效工资改革是义务教育学校绩效工资制度推进的重点和难点。W学校的绩效工资改革方案,具有立足学校工作实际、注重向一线教师倾斜,坚持"优绩...
绩效工资改革旨在激励教师积极投身教育事业,吸引和鼓励优秀人才长期从教。基于学校实施绩效工资改革是义务教育学校绩效工资制度推进的重点和难点。W学校的绩效工资改革方案,具有立足学校工作实际、注重向一线教师倾斜,坚持"优绩优酬"与保障教师基本待遇相结合,"部门联动、全体参与"、坚持考核与培育并行等特点,但也存在绩效分配科学性不足、教师参与意识薄弱及政策手段有瑕疵等问题。采取提高绩效占比合理性、提高教师参与度、提高绩效制度激励性等措施,可进一步完善教师绩效工资改革方案,提高政策目标达成度。
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关键词
义务教育学校
教师绩效工资
占比合理性
教师参与度
教师激励
分配公平
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题名
义务教育学校教师绩效工资实施现状及问题研究——以山西省W学校为例
被引量：
3
1
作者
郝东星
彭学琴
机构
临汾市五一路学校
山西师范大学教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2019年第29期38-40,共3页
基金
山西省教育科学“十三五”规划课题“义务教育优质教育资源‘顽疾’问题研究”（课题编号：GH16023）的阶段性研究成果
文摘
绩效工资改革旨在激励教师积极投身教育事业,吸引和鼓励优秀人才长期从教。基于学校实施绩效工资改革是义务教育学校绩效工资制度推进的重点和难点。W学校的绩效工资改革方案,具有立足学校工作实际、注重向一线教师倾斜,坚持"优绩优酬"与保障教师基本待遇相结合,"部门联动、全体参与"、坚持考核与培育并行等特点,但也存在绩效分配科学性不足、教师参与意识薄弱及政策手段有瑕疵等问题。采取提高绩效占比合理性、提高教师参与度、提高绩效制度激励性等措施,可进一步完善教师绩效工资改革方案,提高政策目标达成度。
关键词
义务教育学校
教师绩效工资
占比合理性
教师参与度
教师激励
分配公平
分类号
G451.5 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
义务教育学校教师绩效工资实施现状及问题研究——以山西省W学校为例
郝东星
彭学琴
《教育理论与实践》
北大核心
2019
3
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