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欧盟高校学生可持续发展能力培养举措:博洛尼亚大学和隆德大学的案例分析 |
蒋洪池
肖莎
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
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中世纪博洛尼亚大学学生自治模式探析 |
钱露
贺国庆
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2013 |
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博洛尼亚大学“DAMS”方向课程建构对我国高校音乐教育的启示 |
卢文清
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《音乐创作》
北大核心
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2018 |
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大学的核心使命在于提供人才支持 |
蒋国华
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《高教发展与评估》
CSSCI
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2010 |
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变革与创新中的高等教育:现代信息技术发展的视角 |
徐飞
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《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
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2019 |
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好故事地起讲-中国图画书与世界的共融 |
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《出版广角》
CSSCI
北大核心
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2017 |
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