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“三分之一”:美国博士生教育规模与质量协调发展的方略
被引量:
2
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作者
孙士茹
姚云
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2023年第4期84-93,共10页
分析美国国家教育统计中心2000—2019年博士学位授予20年的数据,发现美国博士生教育在规模扩张的同时能够保障高质量,重要的措施就是坚持了4个“三分之一”基本方略。博士学位授予高校占学位授予高校总量的比例略超三分之一,有效避免所...
分析美国国家教育统计中心2000—2019年博士学位授予20年的数据,发现美国博士生教育在规模扩张的同时能够保障高质量,重要的措施就是坚持了4个“三分之一”基本方略。博士学位授予高校占学位授予高校总量的比例略超三分之一,有效避免所有学位授予机构开展博士生教育的冲动;极少数研究型大学授予的博士学位数量约占总体博士学位数量的三分之一左右,保证高水平博士学位授予机构授予的学位占据主体;学术型博士数量占所有类型博士数量的三分之一,以质量标准为前提促使不同类型博士学位分类发展;非STEM领域的博士学位授予比例相对稳定在三分之一,对标国家战略和社会需求调适博士生教育学科布局。
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关键词
博士
学位
博士生教育规模
博士生
教育
质量
学位授予机构
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职称材料
中国博士生教育规模增长预测分析——基于1996—2018年省际面板数据的实证研究
被引量:
11
2
作者
杜帆
李立国
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2020年第6期55-63,共9页
以1996—2018年省际面板为基础,构建博士生教育规模的固定效应模型和随机效应模型,运用机器学习的网格搜索确定了自回归滑动平均模型的最优阶数,预测到2030年我国博士学位授予13.82万人,年均增长6.44%,具有博士学历就业人员104.65万人,...
以1996—2018年省际面板为基础,构建博士生教育规模的固定效应模型和随机效应模型,运用机器学习的网格搜索确定了自回归滑动平均模型的最优阶数,预测到2030年我国博士学位授予13.82万人,年均增长6.44%,具有博士学历就业人员104.65万人,年均增长3.21%。我国博士生教育规模仍有较大的发展空间,应逐步发展专业博士学位,加强博士基础学科建设,加大经济发达地区与中西部博士生教育薄弱地区的支持力度,加强自主培养,做好未来高层次的人才储备。
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关键词
博士生教育规模
预测分析
自回归滑动平均模型
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题名
“三分之一”:美国博士生教育规模与质量协调发展的方略
被引量:
2
1
作者
孙士茹
姚云
机构
北京师范大学教育学部
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2023年第4期84-93,共10页
基金
2020年度国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点委托课题“国家‘十四五’时期高等教育学科发展研究”(编号:WAA200001)。
文摘
分析美国国家教育统计中心2000—2019年博士学位授予20年的数据,发现美国博士生教育在规模扩张的同时能够保障高质量,重要的措施就是坚持了4个“三分之一”基本方略。博士学位授予高校占学位授予高校总量的比例略超三分之一,有效避免所有学位授予机构开展博士生教育的冲动;极少数研究型大学授予的博士学位数量约占总体博士学位数量的三分之一左右,保证高水平博士学位授予机构授予的学位占据主体;学术型博士数量占所有类型博士数量的三分之一,以质量标准为前提促使不同类型博士学位分类发展;非STEM领域的博士学位授予比例相对稳定在三分之一,对标国家战略和社会需求调适博士生教育学科布局。
关键词
博士
学位
博士生教育规模
博士生
教育
质量
学位授予机构
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中国博士生教育规模增长预测分析——基于1996—2018年省际面板数据的实证研究
被引量:
11
2
作者
杜帆
李立国
机构
中国人民大学教育学院
美国密西根大学
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2020年第6期55-63,共9页
基金
国家自然科学基金面上项目“研究生教育对经济增长的贡献率、集聚度的省域差异与布局结构优化”(编号:71974195)。
文摘
以1996—2018年省际面板为基础,构建博士生教育规模的固定效应模型和随机效应模型,运用机器学习的网格搜索确定了自回归滑动平均模型的最优阶数,预测到2030年我国博士学位授予13.82万人,年均增长6.44%,具有博士学历就业人员104.65万人,年均增长3.21%。我国博士生教育规模仍有较大的发展空间,应逐步发展专业博士学位,加强博士基础学科建设,加大经济发达地区与中西部博士生教育薄弱地区的支持力度,加强自主培养,做好未来高层次的人才储备。
关键词
博士生教育规模
预测分析
自回归滑动平均模型
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分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
“三分之一”:美国博士生教育规模与质量协调发展的方略
孙士茹
姚云
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2023
2
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职称材料
2
中国博士生教育规模增长预测分析——基于1996—2018年省际面板数据的实证研究
杜帆
李立国
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2020
11
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