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德国博士生国际联合培养的结构化范式研究
被引量:
4
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作者
张宇
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第36期6-8,共3页
结构化国际联合培养博士生院模式是德国为了培养创新型国际科研学术人才进行的高层次学术体制的改革。结构化是国际联合培养的核心理念。德国结构化国际联合培养博士生院模式涵盖以下四个层面:培养理念结构化、培养平台结构化、培养管...
结构化国际联合培养博士生院模式是德国为了培养创新型国际科研学术人才进行的高层次学术体制的改革。结构化是国际联合培养的核心理念。德国结构化国际联合培养博士生院模式涵盖以下四个层面:培养理念结构化、培养平台结构化、培养管理结构化、培养课程结构化。结构化国际联合培养博士生模式在国际视野、科学威望以及合作网络建构与强化等方面较传统博士生院模式拥有显著的优势。
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关键词
德国
博士生国际联合培养
结构化范式
结构化
国际
联合
培养
博士生
院
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职称材料
题名
德国博士生国际联合培养的结构化范式研究
被引量:
4
1
作者
张宇
机构
太原科技大学外国语学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第36期6-8,共3页
基金
2016年山西省哲学社会科学规划课题"德国工业文化之路研究"(课题编号:W20161034)的部分研究成果
文摘
结构化国际联合培养博士生院模式是德国为了培养创新型国际科研学术人才进行的高层次学术体制的改革。结构化是国际联合培养的核心理念。德国结构化国际联合培养博士生院模式涵盖以下四个层面:培养理念结构化、培养平台结构化、培养管理结构化、培养课程结构化。结构化国际联合培养博士生模式在国际视野、科学威望以及合作网络建构与强化等方面较传统博士生院模式拥有显著的优势。
关键词
德国
博士生国际联合培养
结构化范式
结构化
国际
联合
培养
博士生
院
Keywords
Germany
international joint training of doctoral students
structured paradigm
school for international structured joint training of doctoral students
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
德国博士生国际联合培养的结构化范式研究
张宇
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
4
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