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博士学位论文评价的基本原则与价值维度 被引量:1
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作者 徐辉 张永富 《重庆大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期149-161,共13页
博士生教育是我国国民教育体系中最高一级的教育,代表着国民教育的最高水平;博士人才是推动社会创新发展的中坚力量,是国家核心竞争力的重要体现。博士学位论文是学位申请者在攻读博士学位期间最为重要的学习和学术研究成果,是综合评价... 博士生教育是我国国民教育体系中最高一级的教育,代表着国民教育的最高水平;博士人才是推动社会创新发展的中坚力量,是国家核心竞争力的重要体现。博士学位论文是学位申请者在攻读博士学位期间最为重要的学习和学术研究成果,是综合评价、衡量博士研究生学习和研究能力的最主要也是最重要的依据;综合而论,加强博士生教育,促进博士人才在国家创新发展过程中发挥引领作用,必须科学合理地进行博士学位论文评价。博士学位论文评价是主观性与客观性并存的命题,不同主体依照不同的视角往往能够得到不同的评价标准,这些标准有着自身特殊的存在依据,并在一定范围内实施。同时,这些标准也都依照着博士学位论文固有的价值要求,满足博士学位论文评价的客观标准。事实上,学位论文评价的基本原则是展开博士学位论文评价所依据的法则和依据,有助于实现博士学位论文评价的过程规范。学位论文的价值取向,决定着各项评价指标的具体配置,支配着学位申请者的主观价值抉择。把控好博士学位论文评价的价值维度,才能从操作层面制约博士生教育评价各项指标体系,引导各培养单位从根源上遏制博士研究生培养质量下滑的趋势。随着社会的进步和科技的发展,学位与研究生教育评估理论与技术也出现了新的进展,我国原有的博士学位论文评价体系滞后于现时代的发展,亟待作出相应的调适。新时代博士学位论文评价应当遵循目标导向与问题导向相结合的原则,过程评价、结果评价和增值评价相结合的原则,分类评价与聚合性评价相结合的原则。最为核心的评价价值维度应聚焦于三个层面、九个方面。三个层面为:学术知识的创新、学术技能的习得、学术修养的养成。九个方面指:系统性的基础知识、精深的专业知识和创新性知识;发现问题的能力、科学研究的能力和独立写作的能力;学术意识、学术道德和学术实践。 展开更多
关键词 博士学位论文 教育评价 基本原则 价值维度 创新知识 学术技能 学术修养
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教育强国背景下理工科博士学位供给优化研究——基于教育科技人才一体化视角
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作者 方建锋 房欲飞 王克宇 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第5期76-85,共10页
教育强国是实现中国式现代化的战略先导和基础工程,对教育强转化为科技强、人才强起着促进作用。我国高水平科技自立自强对科技人才的迫切需求,要求教育强国建设着力加强理工科博士的自主培养。以教育科技人才一体化视角观之,当前我国... 教育强国是实现中国式现代化的战略先导和基础工程,对教育强转化为科技强、人才强起着促进作用。我国高水平科技自立自强对科技人才的迫切需求,要求教育强国建设着力加强理工科博士的自主培养。以教育科技人才一体化视角观之,当前我国理工科博士学位供给尚面临生产强度难以满足现实需求、基础学科占比较低影响了原创性科技突破、培养质量不高带来人才外流风险等挑战,与建成教育强国的战略目标尚有差距。建议以《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》等政策法律的发布为契机优化学位供给能力,顺应国际趋势将新增博士学位投放到理工科领域,加大基础学科学术学位供给力度,以科教协同、产教融合推动理工科博士培养质量提升。 展开更多
关键词 教育强国 教育科技人才一体化 高水平科技自立自强 理工科 博士学位
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中国体育学研究方法回顾与现实反思———基于1999-2023年博士学位论文的调查与分析
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作者 郑嘉昕 黄汉升 《武汉体育学院学报》 北大核心 2025年第8期1-15,23,共16页
研究方法的发展与完善是学科发展的重要基础和必然要求,研究方法的规范与创新同科学研究的质量和创新息息相关。选取1999-2023年间中国体育学博士学位论文为调查样本,采用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,探析体育学博士学位论... 研究方法的发展与完善是学科发展的重要基础和必然要求,研究方法的规范与创新同科学研究的质量和创新息息相关。选取1999-2023年间中国体育学博士学位论文为调查样本,采用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,探析体育学博士学位论文研究方法的发展轨迹。结果表明,体育学博士学位论文研究方法呈现多元拓展、融合深化的演进趋势,不同方法在各二级学科中的专属度差异明显。体育教育训练学强调数据驱动与实证检验,体育人文社会学突出理论阐释与文化解释,运动人体科学聚焦实验分析与机制建模,民族传统体育学则融合文献解构与哲学反思。研究认为,当前体育学博士学位论文在研究方法的选择与运用中仍存在问题意识、学科意识与方法意识不足。为此,从方法选择、方法运用与方法创新三个方面提出优化策略,旨在推动体育学研究方法由经验堆砌转向体系构建、由工具导向转向知识生产。 展开更多
关键词 体育学 研究方法 博士学位论文 方法意识 问题意识
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2024年“CCF博士学位论文激励计划”评选结果公告
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作者 《计算机科学》 北大核心 2025年第1期330-330,共1页
CCF博士学位论文激励计划为推动中国计算机领域的科技进步,鼓励创新性研究,激励计算机领域的博士研究生潜心钻研,务实创新,解决计算机领域中需要解决的理论和实际问题,表彰做出优秀成果的年轻学者而设立。经评选,最终10篇论文(名单见附1... CCF博士学位论文激励计划为推动中国计算机领域的科技进步,鼓励创新性研究,激励计算机领域的博士研究生潜心钻研,务实创新,解决计算机领域中需要解决的理论和实际问题,表彰做出优秀成果的年轻学者而设立。经评选,最终10篇论文(名单见附1)入选2024年“CCF博士学位论文激励计划”、3篇论文(名单见附2)获得2024年“CCF博士学位论文激励计划”提名。 展开更多
关键词 博士研究生 创新性研究 博士学位论文 激励计划 科技进步 理论和实际 CCF 务实创新
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酒店及旅游管理博士学位D.HTM 亚洲特色 全球视野
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《旅游学刊》 北大核心 2025年第3期F0003-F0003,共1页
酒店及旅游管理博士学位(Doctor of Hotel and Tourism Management,简称D.HTM)项目由香港理工大学和浙江大学合作办学,并获教育部批准(项目批准编号MOE33HK1A20121287N),毕业后获颁香港理工大学博士学位,并获国际及国内承认。
关键词 博士学位 合作办学 香港理工大学 全球视野 酒店 TM A201
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2024年“CCF博士学位论文激励计划”评选结果公告
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作者 《计算机工程与科学》 北大核心 2025年第1期17-17,共1页
CCF博士学位论文激励计划为推动中国计算机领域的科技进步,鼓励创新性研究,激励计算机领域的博士研究生潜心钻研,务实创新,解决计算机领域中需要解决的理论和实际问题,表彰做出优秀成果的年轻学者而设立。经评选,最终10篇论文(名单见附1... CCF博士学位论文激励计划为推动中国计算机领域的科技进步,鼓励创新性研究,激励计算机领域的博士研究生潜心钻研,务实创新,解决计算机领域中需要解决的理论和实际问题,表彰做出优秀成果的年轻学者而设立。经评选,最终10篇论文(名单见附1)入选2024年“CCF博士学位论文激励计划”、3篇论文(名单见附2)获得2024年“CCF博士学位论文激励计划”提名。特此公告。 展开更多
关键词 博士研究生 创新性研究 博士学位论文 激励计划 科技进步 特此公告 理论和实际 CCF
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北京大学李挥教授团队博士生王菡荣获IEEE区块链技术优秀博士学位论文奖
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《信息网络安全》 北大核心 2025年第3期505-505,共1页
2025年2月11日,由IEEE技术工程管理学会(IEEE Technology and Engineering Management Society)区块链与分布式账本技术委员会与南洋理工大学金融计算技术中心联合评选的“IEEE TEMS TC on Blockchain and DLT Awards”正式揭晓。北京... 2025年2月11日,由IEEE技术工程管理学会(IEEE Technology and Engineering Management Society)区块链与分布式账本技术委员会与南洋理工大学金融计算技术中心联合评选的“IEEE TEMS TC on Blockchain and DLT Awards”正式揭晓。北京大学李挥教授指导的博士生王菡凭借其博士学位论文《许可链CAP三难困境的协同优化研究》(On the Collaborative Optimization of the CAP Trilemma in Permissioned Blockchains)从全球被邀请参评成果中脱颖而出,成功获选优秀博士学位论文奖(Outstanding Ph.D. Dissertation/Thesis Award)。 展开更多
关键词 区块链技术 许可链 IEEE 博士学位论文
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关于开展2025年度计算机安全专委会博士学位论文激励计划
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《计算机科学》 北大核心 2025年第6期178-178,共1页
评选的通知为进一步推动网络安全领域高水平创新人才培养工作,激励网络安全领域的博士研究生潜心钻研、务实创新,按照《计算机安全专委会博士学位论文激励计划遴选办法》的文件要求,专委会决定启动2025年度计算机安全专委会优秀博士学... 评选的通知为进一步推动网络安全领域高水平创新人才培养工作,激励网络安全领域的博士研究生潜心钻研、务实创新,按照《计算机安全专委会博士学位论文激励计划遴选办法》的文件要求,专委会决定启动2025年度计算机安全专委会优秀博士学位论文激励计划的评选工作。 展开更多
关键词 激励计划 计算机安全 博士学位论文
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关于开展2025年“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”推荐工作的通知
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作者 《中文信息学报》 北大核心 2025年第7期F0003-F0003,共1页
为推动中国中文信息处理领域的科技进步,鼓励创新性研究,促进青年人才成长,现开展2025年“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”推荐工作,具体事项通知如下:一、申报资格1.论文作者在攻读博士学位期间,在中文信息处理技术及其相关领... 为推动中国中文信息处理领域的科技进步,鼓励创新性研究,促进青年人才成长,现开展2025年“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”推荐工作,具体事项通知如下:一、申报资格1.论文作者在攻读博士学位期间,在中文信息处理技术及其相关领域的基础理论或应用研究中取得重要成果,或在关键技术或应用技术创新等方面成果显著。2.论文作者在申报受理日期当年和前一年(2024年、2025年)获得博士学位。 展开更多
关键词 中国中文信息学会 博士学位论文
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全国艺术学博士学位论文研究方法的大数据分析(2019—2023)
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作者 吴卫 李黎俊雄 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期189-196,共8页
对近五年全国艺术学博士学位论文中研究方法进行大数据分析,总结关于研究方法使用频次、使用时间、学科相关度等特征,为未来研究方法的把握与运用提供科学指导。结果表明,在检索范围内,传统的人文社会科学研究方法仍占主导,随着艺术学... 对近五年全国艺术学博士学位论文中研究方法进行大数据分析,总结关于研究方法使用频次、使用时间、学科相关度等特征,为未来研究方法的把握与运用提供科学指导。结果表明,在检索范围内,传统的人文社会科学研究方法仍占主导,随着艺术学研究的深入,部分新兴研究方法日渐走高,跨学科研究法等将成为未来研究方法新趋势。 展开更多
关键词 艺术学 博士学位论文 研究方法 大数据 可视化分析
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制度、关系对博士学位论文答辩投票影响的分析
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作者 李海生 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第8期65-72,共8页
基于2857位参与过博士学位论文答辩的博士生导师的问卷调查,对博士学位论文答辩委员的答辩评价行为进行分析。研究结果显示,由导师直接聘请的答辩委员更倾向于投同意票;现行的答辩程序安排更有利于答辩委员投同意票;监督制度对答辩委员... 基于2857位参与过博士学位论文答辩的博士生导师的问卷调查,对博士学位论文答辩委员的答辩评价行为进行分析。研究结果显示,由导师直接聘请的答辩委员更倾向于投同意票;现行的答辩程序安排更有利于答辩委员投同意票;监督制度对答辩委员投票行为的约束作用不明显。答辩委员与导师关系对答辩投票结果有重要影响,相熟程度越高,越倾向投同意票。由此提出促进答辩委员公正投票的举措:完善答辩正式制度建设,抑制关系的消极影响;强化学术共同体监督作用,保障答辩委员答辩评价自由权;健全答辩评价问责机制,提升答辩委员用权自律意识和自觉性。 展开更多
关键词 博士学位论文答辩 投票行为 答辩制度 关系文化
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当代语文教育研究的前沿和方向——基于近30年300篇语文教育研究方向博士学位论文的分析 被引量:2
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作者 唐玖江 荣维东 周杰 《语文建设》 北大核心 2024年第14期18-22,共5页
本文检索了1995年至2023年300篇中小学语文教育研究方向的博士学位论文,分析这些博士的学位授予年份、授予单位、指导教师、学科专业及其论文的研究内容,发现其研究多集中在教学、教育、课程、教材、教师、评价、知识和学习等方面,呈现... 本文检索了1995年至2023年300篇中小学语文教育研究方向的博士学位论文,分析这些博士的学位授予年份、授予单位、指导教师、学科专业及其论文的研究内容,发现其研究多集中在教学、教育、课程、教材、教师、评价、知识和学习等方面,呈现出如下特点:重教学轻课程,重阅读轻写作,重文学轻文章,重历史轻现实,重资料轻学理,重经验轻实证等。对此提出四点建议:强化语文课程本体内容研究,重视语文课程研制和教材研制队伍建设,加大实证研究力度,积极吸纳国外相关研究成果。 展开更多
关键词 语文教育 博士学位论文 语文课程内容 语文教材编写 国外母语教育
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政策工具视角下高职院校博士学位教师引进政策研究——基于60份政策文本的量化分析 被引量:2
13
作者 邹云 张晓超 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第11期86-95,共10页
在高职院校积极追寻高质量发展的背景下,博士学位教师引进与发展成为高职院校的关注重点。基于政策工具视角,搭建以院校、地区、政策工具为基础的高职院校博士学位教师引进政策分析三维模型,运用政策文本量化分析方法,剖析我国高职院校... 在高职院校积极追寻高质量发展的背景下,博士学位教师引进与发展成为高职院校的关注重点。基于政策工具视角,搭建以院校、地区、政策工具为基础的高职院校博士学位教师引进政策分析三维模型,运用政策文本量化分析方法,剖析我国高职院校博士学位教师引进政策中政策工具选择的类型结构及所存在的问题,揭示不同地区、院校政策文本中政策工具选择价值取向。研究发现,当前我国高职院校博士学位教师引进政策需求型工具使用重基础轻专业,引进需求设计明确但不具体;供给型政策工具使用重保障轻发展,引进供给保障充分但不持续;环境型政策工具使用重管理轻支持,引进环境建设规范但缺激励;各层级城市政策工具使用因地制宜;各类院校政策工具使用异同并存。基于此,提出应明确院校人才专业需求,实现精准引才;完善教师发展条件设置,实现持续育才;优化政策环境设计,实现柔性留才等政策优化策略,以期能为我国高职院校博士学位教师引进政策的完善与优化提供借鉴参考。 展开更多
关键词 职业教育 政策工具 高职院校 博士学位教师 教师引进 政策研究
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新时代我国地理教育研究的规律与启示——以地理课程与教学论方向博士学位论文综述为例
14
作者 李佳琪 王向东 《地理教学》 北大核心 2024年第8期4-8,共5页
本文以2006至2024年间国内高校地理课程与教学论博士学位论文为分析对象,收集、筛选与梳理国内地理课程与教学论方向博士学位论文,并将其依据研究内容递归为六大主题,包括中学地理课程内容研究、植根于地理学科思想方法的研究、地理学... 本文以2006至2024年间国内高校地理课程与教学论博士学位论文为分析对象,收集、筛选与梳理国内地理课程与教学论方向博士学位论文,并将其依据研究内容递归为六大主题,包括中学地理课程内容研究、植根于地理学科思想方法的研究、地理学科核心素养及关键能力的培养与评测、地理课堂与教学研究、环境与可持续发展研究与教师专业发展研究。对各个主题的分析与总结发现,新时代我国地理教育研究应当关注到全学段统筹地理课程建设对地理学科核心素养落地的重要性,全人教育理念融进地理课堂作为培养学生地理系统思维新视角的适切性,围绕地理跨学科主题开展学科综合实践研究的必要性,以及研究方法多元化促进地理教育方向教学研究的科学性。 展开更多
关键词 地理课程与教学论 地理教育研究规律 博士学位论文
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CCF高性能计算博士学位论文激励计划提名征集通知!
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《计算机科学》 CSCD 北大核心 2024年第7期429-429,共1页
2024年,CCF高性能计算专业委员会推出“CCF高性能计算博士学位论文激励计划”,该激励计划旨在进一步推动高性能计算领域高水平创新人才培养工作.每年评选出不超过3篇,在高性能计算领域做出杰出创新研究工作的博士学位论文,对论文完成人... 2024年,CCF高性能计算专业委员会推出“CCF高性能计算博士学位论文激励计划”,该激励计划旨在进一步推动高性能计算领域高水平创新人才培养工作.每年评选出不超过3篇,在高性能计算领域做出杰出创新研究工作的博士学位论文,对论文完成人给予表彰,年度最多不超过3人. 展开更多
关键词 高性能计算 创新人才培养 博士学位论文 激励计划 CCF
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关于开展2024年“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”推荐工作的通知
16
作者 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2024年第8期F0003-F0003,共1页
为推动中国中文信息处理领域的科技进步,鼓励创新性研究,促进青年人才成长,现开展2024年“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”推荐工作,具体事项通知如下:一、申报资格1.论文作者在攻读博士学位期间,在中文信息处理技术及其相关领... 为推动中国中文信息处理领域的科技进步,鼓励创新性研究,促进青年人才成长,现开展2024年“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”推荐工作,具体事项通知如下:一、申报资格1.论文作者在攻读博士学位期间,在中文信息处理技术及其相关领域的基础理论或应用研究中取得重要成果。 展开更多
关键词 博士学位 中文信息 创新性研究 科技进步 激励计划 论文作者 青年人才成长 通知
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“考试”型和“仪式”型博士学位论文答辩比较研究——基于美国和挪威的经验
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作者 陆维康 林成华 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2024年第2期78-85,共8页
以美国为代表的博士学位论文答辩被视作一种考试,而以挪威为代表的博士学位论文答辩被视作一种仪式,但“仪式”型博士学位论文答辩制度并没有降低挪威等欧洲国家的博士生教育质量。通过比较两种博士学位论文答辩制度发现,两者所遵循的... 以美国为代表的博士学位论文答辩被视作一种考试,而以挪威为代表的博士学位论文答辩被视作一种仪式,但“仪式”型博士学位论文答辩制度并没有降低挪威等欧洲国家的博士生教育质量。通过比较两种博士学位论文答辩制度发现,两者所遵循的答辩理念一致,但在具体的质量保障上有所区别。基于不同的导师角色假设,美国和挪威分别采用内部审查员和外部审查员负责。由于美国和挪威对于答辩前博士学位论文的发表要求不同,导致了两者在答辩内容上的区别:美国关注学位论文本身,并通过答辩结果提供评价反馈;挪威并不仅仅关注学位论文本身,而更加侧重公开试讲,其评价反馈机制体现在答辩前的联合公开申明。美国和挪威分别通过综合考试和公开试讲来评估博士生的一般性知识。尽管两种博士学位论文答辩模式在最终功能上不同,但都通过多重制度保障了博士学位论文的质量,这对于其他国家具有借鉴意义。 展开更多
关键词 博士学位论文答辩 学位论文 比较研究 博士生教育
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留学美国(三):中国学者在费城获得的第一个博士学位
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作者 卢焕章 《矿物岩石地球化学通报》 CSCD 北大核心 2024年第6期1329-1332,共4页
本刊近期“科学人生”栏目将分“忆涂光炽院士”“留学美国”“执教北美大学”“流体包裹体会议”四个主题连载加拿大魁北克大学教授卢焕章先生的系列文章。卢焕章教授是我国流体包裹体研究的开拓者,也是一位具有爱国情怀的学者,在加拿... 本刊近期“科学人生”栏目将分“忆涂光炽院士”“留学美国”“执教北美大学”“流体包裹体会议”四个主题连载加拿大魁北克大学教授卢焕章先生的系列文章。卢焕章教授是我国流体包裹体研究的开拓者,也是一位具有爱国情怀的学者,在加拿大的30多年里,他在中加两国积极推广联合培养“项目管理硕士”学位教育,为内地培养了不少专业人才,为促进中加及中美之间地球科学及地方经济交流做了大量工作。曾荣获全国科学大会奖、第一届侯徳封奖、浙江省留学英才奖、加拿大华人精英奖、华裔之光学术成就奖,以及本会流体包裹体专业委员会“流体包裹体研究终身成就奖”,曾应邀出席国庆50、60周年观礼。本期将刊出“留学美国”系列中的第三篇文章,以展示作者那段求学奋斗的历程。 展开更多
关键词 学位教育 博士学位 终身成就奖 留学美国 加拿大魁北克 专业人才 地球科学 涂光炽
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2024年“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”发布仪式
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作者 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2024年第12期29-29,共1页
2024年11月29日—12月1日,中国中文信息学会2024学术年会暨第三届全国大模型智能生成大会(CIPS-LMG2024)在浙江嘉兴召开,会上举行了“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”发布仪式。发布2024年“中国中文信息学会博士学位论文激励... 2024年11月29日—12月1日,中国中文信息学会2024学术年会暨第三届全国大模型智能生成大会(CIPS-LMG2024)在浙江嘉兴召开,会上举行了“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”发布仪式。发布2024年“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”的评选旨在鼓励中文信息处理领域的博士研究生在读博期间面向前沿方向、立足原始创新、开拓进取,勇创世界领先的研究成果为推动中国中文信息处理领域的科技进步,鼓励创新性研究,促进青年人才成长。2024年“中国中文信息学会博士学位论文激励计划”共评出十篇论文入选。 展开更多
关键词 科技进步 中文信息 博士研究生 激励计划 创新性研究 博士学位论文 浙江嘉兴 原始创新
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美国教育领域专业博士学位制度设计及其启示——以哈佛大学“教育领导博士”专业学位项目为例 被引量:12
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作者 魏玉梅 《研究生教育研究》 CSSCI 2016年第2期85-90,共6页
近年来,哈佛大学教育研究生院对教育领域专业学位制度进行了一系列创新和变革,2010年创设了教育领导博士学位,并于2014年停止了发展近百年的教育博士学位的招生。新学位本着为美国社会培养开拓变革型教育领导者的基本使命,在培养目标、... 近年来,哈佛大学教育研究生院对教育领域专业学位制度进行了一系列创新和变革,2010年创设了教育领导博士学位,并于2014年停止了发展近百年的教育博士学位的招生。新学位本着为美国社会培养开拓变革型教育领导者的基本使命,在培养目标、课程结构、教学方法、培养形式以及毕业环节等方面进行了一系列制度创新,突出了"职业型""应用性"专业学位的本质属性,与社会实践需要的契合程度更高,一定程度上规避了与教育哲学博士学位趋同化的风险,这对尚处于试点阶段的我国教育博士专业学位建设有一定的启示。 展开更多
关键词 哈佛大学 教育领导博士学位 教育博士学位 尖峰体验 跨学科培养
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