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六环三步模式——打造小学语文高效课堂
被引量：
1
1
作者
陈灵灵
《现代农村科技》
2015年第19期63-63,共1页
笔者是一名从基层走出来的小学语文教师,多年的教学经验使她探索出一条符合农村实践的六环三步模式,现简要介绍如下：1课堂六个环节导入;明确目标;自学练习;教师讲解;课堂练习;布置作业。2课堂九个步骤导入;明确目标;自学过程;自学展示...
笔者是一名从基层走出来的小学语文教师,多年的教学经验使她探索出一条符合农村实践的六环三步模式,现简要介绍如下：1课堂六个环节导入;明确目标;自学练习;教师讲解;课堂练习;布置作业。2课堂九个步骤导入;明确目标;自学过程;自学展示;教师讲解;回顾总结重点知识;课堂练习;课堂练习展示;布置作业。
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关键词
课堂练习
小学语文教师
课堂模式
自主学习
课堂气氛
探究性学习方式
河南省新安县
南李村
导学
中心小学
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题名
六环三步模式——打造小学语文高效课堂
被引量：
1
1
作者
陈灵灵
机构
河南省新安县南李村镇中心小学
出处
《现代农村科技》
2015年第19期63-63,共1页
文摘
笔者是一名从基层走出来的小学语文教师,多年的教学经验使她探索出一条符合农村实践的六环三步模式,现简要介绍如下：1课堂六个环节导入;明确目标;自学练习;教师讲解;课堂练习;布置作业。2课堂九个步骤导入;明确目标;自学过程;自学展示;教师讲解;回顾总结重点知识;课堂练习;课堂练习展示;布置作业。
关键词
课堂练习
小学语文教师
课堂模式
自主学习
课堂气氛
探究性学习方式
河南省新安县
南李村
导学
中心小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
六环三步模式——打造小学语文高效课堂
陈灵灵
《现代农村科技》
2015
1
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