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相遇彼得·圣吉:万物互联,学校如何“系统思考”?
1
作者
谢凡
《中小学管理》
北大核心
2017年第5期22-25,共4页
“学校更像一棵树的有机体。”以“学习型组织”理论闻名的世界管理大师彼得·圣吉的这一观点让很多中小学管理者深有共鸣。2017年4月16～17日，在广东深圳南山外国语学校（集团）的“与大师面对面”活动中，彼得一圣吉带来的不仅...
“学校更像一棵树的有机体。”以“学习型组织”理论闻名的世界管理大师彼得·圣吉的这一观点让很多中小学管理者深有共鸣。2017年4月16～17日，在广东深圳南山外国语学校（集团）的“与大师面对面”活动中，彼得一圣吉带来的不仅是关于“系统思考与未来教育”的启迪，更有如何将“系统思考”的思维应用于学校文化培育、课程建设以及教育教学方式改进等话题的分享。
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关键词
南山外国语学校
“系统思考”
圣吉
彼得
“学习型组织”
万物
管理大师
未来教育
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相遇彼得·圣吉:万物互联,学校如何“系统思考”?
1
作者
谢凡
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第5期22-25,共4页
文摘
“学校更像一棵树的有机体。”以“学习型组织”理论闻名的世界管理大师彼得·圣吉的这一观点让很多中小学管理者深有共鸣。2017年4月16～17日，在广东深圳南山外国语学校（集团）的“与大师面对面”活动中，彼得一圣吉带来的不仅是关于“系统思考与未来教育”的启迪，更有如何将“系统思考”的思维应用于学校文化培育、课程建设以及教育教学方式改进等话题的分享。
关键词
南山外国语学校
“系统思考”
圣吉
彼得
“学习型组织”
万物
管理大师
未来教育
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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1
相遇彼得·圣吉:万物互联,学校如何“系统思考”?
谢凡
《中小学管理》
北大核心
2017
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