-
题名双语教学在机械制图授课中的尝试
被引量：17
- 1
-
-
作者
姜杉
徐健
-
机构
天津大学机械工程学院
-
出处
《工程图学学报》
CSCD
2004年第2期193-195,共3页
-
文摘
提出一种将学科式双语教学与单语教学相结合的新的教学模式,即混合式双语教学,并对在双语教学进程中与之匹配的硬件设施,教材和教师的素质要求等问题进行了分析研究。最后,以机械制图教学为例,对其中不同的教学内容,采用混合式双语教学授课的可行性进行了验证。
-
关键词
工程图学
双语教学
混合式双语教学
单语教学
机械制图
-
Keywords
engineering drawing
bilingual teaching
mix style teaching
single language teaching
mechanical drawing
-
分类号
TB23
[一般工业技术—工程设计测绘]
-
-
题名后单语时代的单语师范教育--澳大利亚案例
- 2
-
-
作者
韩京和
韩羽
季笑言
-
机构
西悉尼大学教育学院
吉林大学珠海学院
-
出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2016年第1期53-58,共6页
-
文摘
澳大利亚政府和教育研究者均提倡多语教学,但是在师范教育,特别是师范课程设置中,并没有系统的方法付诸多语教学实践。当前的师范教育忽略了这样一个事实:多语背景的师范生可以把第一语言作为有利资源在学习中进行利用。多语能力在教师培养过程中扮演着重要角色,它不仅可以为师范生提供认知和教育优势,同时也为他们未来的多语课堂环境带来新的视角。本文以后单语方法论为理论基础,分析了一组多语言背景的师范生如何在教师培养项目中定位自己以及如何被定位,从而揭示了澳大利亚师范教育中存在的单语教学问题。本文提出师范教育采用后单语的教学策略,即利用师范生多语(英语和其他语言)资源,进行概念化、理论化及批判性思维能力的培养。
-
关键词
后单语时代
单语师范教育
后单语教学方法
-
分类号
G650
[文化科学—教育学]
-
