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水工专业电工课教学改革的实践与体会
1
作者
张淑惠
《河北工程技术高等专科学校学报》
1992年第1期6-8,共3页
以应用为目的,以“必需”、“够用”为度。是对高等专科基础理论教学要求的概括。电工课程作为水利工程专业的基础课程,也必须按照这一原则安排。多年来,结合我校实际,我们对电工课程的改革进行过一些探讨,几经反复。本文介绍的是我们...
以应用为目的,以“必需”、“够用”为度。是对高等专科基础理论教学要求的概括。电工课程作为水利工程专业的基础课程,也必须按照这一原则安排。多年来,结合我校实际,我们对电工课程的改革进行过一些探讨,几经反复。本文介绍的是我们最近的改革情况。我们觉得这种改革是比较成功的。
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关键词
基础理论教学
教学改革
改革情况
电气设备
排灌泵站
讲授内容
电工技术
《电工学》
专科教育
单相运行保护
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职称材料
题名
水工专业电工课教学改革的实践与体会
1
作者
张淑惠
机构
河北水利专科学校电气工程系
出处
《河北工程技术高等专科学校学报》
1992年第1期6-8,共3页
文摘
以应用为目的,以“必需”、“够用”为度。是对高等专科基础理论教学要求的概括。电工课程作为水利工程专业的基础课程,也必须按照这一原则安排。多年来,结合我校实际,我们对电工课程的改革进行过一些探讨,几经反复。本文介绍的是我们最近的改革情况。我们觉得这种改革是比较成功的。
关键词
基础理论教学
教学改革
改革情况
电气设备
排灌泵站
讲授内容
电工技术
《电工学》
专科教育
单相运行保护
分类号
TB-55 [一般工业技术]
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作者
出处
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1
水工专业电工课教学改革的实践与体会
张淑惠
《河北工程技术高等专科学校学报》
1992
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