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“单片机与接口技术”精品资源共享课设计与建设被引量：9: 1; 作者宋跃余炽业胡胜《实验技术与管理》北大核心 2017年第6期150-153,176,共5页; 在"单片机与接口技术"省级精品资源共享课程的转型升级建设中,针对资源共享课程教学理念、课程内容体系、课程资源等方面进行了研究,特别在资源特色和实践教学体系上进行了重点设计,实践证明该建设是行之有效的。在介绍该课... 展开更多; 关键词单片机与接口技术精品资源共享课实践教学体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于项目的《单片机原理及接口技术》课程思政教学探索与实践被引量：4: 2; 作者王洋魏娇《河北农机》 2021年第9期64-65,共2页; 贯彻习近平总书记全国高校思想政治工作精神,落实殳德树人根本任务,是当前高校人才培养的重要任务。针对电子信息工程技术专业核心课程《单片机原理及接口技术》开展课程思政教学探索与实践。本文基于该课程中的“智能家居环境监测系统... 展开更多; 关键词课程思政项目教学单片机原理及接口技术教学方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

论单片机原理与接口技术课程设计性实验的开设被引量：1: 3; 作者凌震乾《教育与职业》北大核心 2011年第9期164-165,共2页; 文章分析了电子信息工程专业单片机原理与接口技术课程教学的现状,认为提高设计性实验开设的质量是教学改革的重点,指出设计性实验开设中要注意理论与实验的衔接、验证性实验与设计性实验的衔接、课堂与课外的衔接,并不断完善适合设计... 展开更多; 关键词单片机原理与接口技术设计性实验教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

“单片机原理及接口技术”课程的改革与实践: 4; 作者缴瑞山《中国职业技术教育》 2003年第31期54-55,共2页; "单片机原理及接口技术"课程是电类专业的一门主要专业课,它以培养学生熟练掌握单片机硬件和编程以及单片机控制应用能力为目标.课程不应过多地强调理论内容,而应强调实训,注重课程内容通用性和先进性.在近年的教学实践中,我... 展开更多; 关键词 “单片机原理及接口技术” 课程改革实践教学高职教育教学目标电类专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

思政元素融入单片机原理与接口技术课程的教学探索被引量：1: 5; 作者王青《南方农机》 2021年第4期153-154,共2页; 文章结合全国高校思想政治工作会议和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,分析学院工科专业学生的特点,在人才培养的过程中将思政元素融入单片机课程的教学过程中,并通过不断的优化,取得了阶段性的成果,提高了学生的实践能力。; 关键词思政元素单片机原理与接口技术课程教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

点阵型液晶显示模块的接口及其C51编程被引量：3: 6; 作者段三丁陈光东 +1 位作者成志明蔡超《仪表技术与传感器》 CSCD 北大核心 2002年第3期28-30,共3页; 以应用广泛的MSC -G12 864液晶显示模块为例 ,在简单介绍内部结构与操作方法的基础上 ,讨论了其与单片机的接口以及相应的C5; 关键词液晶显示器单片机接口技术 C51编程; 在线阅读下载PDF 职称材料

新工科建设背景下单片机实验课程教学改革与实践: 7; 作者王岩岩钱敏吴丹《南方农机》 2025年第5期155-158,共4页; 【目的】解决高校“单片机及接口技术”课程实验教学中存在的课程设置有待优化、实验内容缺乏创新和考核评价方式单一等问题。【方法】新工科建设背景下,对单片机实验课程进行教学改革,包括调整培养方案,加强实践教学;重塑课程内容,提... 展开更多; 关键词 “单片机及接口技术” PBL教学模式课程思政教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“单片机与接口技术”精品资源共享课设计与建设被引量：9: 1; 作者宋跃余炽业胡胜; 机构东莞理工学院电子工程与智能化学院; 出处《实验技术与管理》北大核心 2017年第6期150-153,176,共5页; 基金 2013年广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类立项建设项目 2015年度广东省高等教育教学改革项目(本科类综合类教改项目); 文摘在"单片机与接口技术"省级精品资源共享课程的转型升级建设中,针对资源共享课程教学理念、课程内容体系、课程资源等方面进行了研究,特别在资源特色和实践教学体系上进行了重点设计,实践证明该建设是行之有效的。在介绍该课程建设、教学组织、共享资源建设的同时,重点讲述了实验实践教学的组织和课程特色资源的建设情况。; 关键词单片机与接口技术精品资源共享课实践教学体系; Keywords SCM and interface technology excellent resource sharing course practical teaching system; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于项目的《单片机原理及接口技术》课程思政教学探索与实践被引量：4: 2; 作者王洋魏娇; 机构咸阳职业技术学院; 出处《河北农机》 2021年第9期64-65,共2页; 基金课题及编号:咸阳职业技术学院课题“《单片机原理及接口技术》课程思政建设研究与实践”2020KCSZ105。; 文摘贯彻习近平总书记全国高校思想政治工作精神,落实殳德树人根本任务,是当前高校人才培养的重要任务。针对电子信息工程技术专业核心课程《单片机原理及接口技术》开展课程思政教学探索与实践。本文基于该课程中的“智能家居环境监测系统设计”项目,进行课程思政教学方案的设计。; 关键词课程思政项目教学单片机原理及接口技术教学方案; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论单片机原理与接口技术课程设计性实验的开设被引量：1: 3; 作者凌震乾; 机构赣南师范学院物理与电子信息学院; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第9期164-165,共2页; 文摘文章分析了电子信息工程专业单片机原理与接口技术课程教学的现状,认为提高设计性实验开设的质量是教学改革的重点,指出设计性实验开设中要注意理论与实验的衔接、验证性实验与设计性实验的衔接、课堂与课外的衔接,并不断完善适合设计性实验的评价体系,提高人才培养的质量。; 关键词单片机原理与接口技术设计性实验教学改革; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“单片机原理及接口技术”课程的改革与实践: 4; 作者缴瑞山; 机构辽宁机电职业技术学院辽宁丹东; 出处《中国职业技术教育》 2003年第31期54-55,共2页; 文摘 "单片机原理及接口技术"课程是电类专业的一门主要专业课,它以培养学生熟练掌握单片机硬件和编程以及单片机控制应用能力为目标.课程不应过多地强调理论内容,而应强调实训,注重课程内容通用性和先进性.在近年的教学实践中,我们做了以下的探索.; 关键词 “单片机原理及接口技术” 课程改革实践教学高职教育教学目标电类专业; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思政元素融入单片机原理与接口技术课程的教学探索被引量：1: 5; 作者王青; 机构南通理工学院电气与能源工程学院; 出处《南方农机》 2021年第4期153-154,共2页; 基金南通理工学院课程思政专项课程建设项目(2020JKS054)。; 文摘文章结合全国高校思想政治工作会议和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,分析学院工科专业学生的特点,在人才培养的过程中将思政元素融入单片机课程的教学过程中,并通过不断的优化,取得了阶段性的成果,提高了学生的实践能力。; 关键词思政元素单片机原理与接口技术课程教学; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名点阵型液晶显示模块的接口及其C51编程被引量：3: 6; 作者段三丁陈光东成志明蔡超; 机构华中科技大学控制科学与工程系; 出处《仪表技术与传感器》 CSCD 北大核心 2002年第3期28-30,共3页; 文摘以应用广泛的MSC -G12 864液晶显示模块为例 ,在简单介绍内部结构与操作方法的基础上 ,讨论了其与单片机的接口以及相应的C5; 关键词液晶显示器单片机接口技术 C51编程; Keywords LCD MCU Interface C51 Program; 分类号 TN873.93 [电子电信—信息与通信工程] TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新工科建设背景下单片机实验课程教学改革与实践: 7; 作者王岩岩钱敏吴丹; 机构苏州城市学院光学与电子信息学院; 出处《南方农机》 2025年第5期155-158,共4页; 基金教育部产学合作协同育人项目“基于OBE理念下的PBL教学模式在单片机课程中的应用研究”(230706093253200) 苏州城市学院一流本科课程“单片机及接口技术”(2910350522) +1 种基金苏州城市学院课程思政示范专业“光电信息与工程”(2910361423)。; 文摘【目的】解决高校“单片机及接口技术”课程实验教学中存在的课程设置有待优化、实验内容缺乏创新和考核评价方式单一等问题。【方法】新工科建设背景下,对单片机实验课程进行教学改革,包括调整培养方案,加强实践教学;重塑课程内容,提升综合能力;融入课程思政,改革评价体系。通过设置基础性实验和综合性实验,优化实验课程内容。课程设置基础性实验,以增强学生对基础知识的掌握和对相关专业软件的熟练运用能力;基于项目式教学法,设置综合性实验,以培养学生的实践动手能力和分析与解决问题的能力。同时,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,构建包括过程性评价、阶段性评价和总结性评价三部分的全方位的课程评价体系,对学生学习的全过程进行多角度评价。【结果】“单片机及接口技术”课程的教学改革在一定程度上提升了学生的综合能力,赢得了学生的广泛好评,为课程质量的全面提升提供了有力保障。【结论】本研究的改革实践符合新工科人才培养的目标,有助于培养具有卓越实践能力和创新能力的专业素养强、道德素质高的复合型工科人才,可为同类型课程提供一定的参考。; 关键词 “单片机及接口技术” PBL教学模式课程思政教学改革; Keywords “Single Chip Microcomputer and Interface Technology” PBL teaching mode course ideology and politics reform in education; 分类号 G642 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“单片机与接口技术”精品资源共享课设计与建设	宋跃余炽业胡胜	《实验技术与管理》北大核心	2017	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于项目的《单片机原理及接口技术》课程思政教学探索与实践	王洋魏娇	《河北农机》	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论单片机原理与接口技术课程设计性实验的开设	凌震乾	《教育与职业》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“单片机原理及接口技术”课程的改革与实践	缴瑞山	《中国职业技术教育》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	思政元素融入单片机原理与接口技术课程的教学探索	王青	《南方农机》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	点阵型液晶显示模块的接口及其C51编程	段三丁陈光东成志明蔡超	《仪表技术与传感器》 CSCD 北大核心	2002	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	新工科建设背景下单片机实验课程教学改革与实践	王岩岩钱敏吴丹	《南方农机》	2025		在线阅读下载PDF 职称材料