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中职单片机技能与实训课程一体化教学探索与实践
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作者 张利 《农机使用与维修》 2024年第5期157-159,共3页
该研究针对目前单片机技能与实训课程教学存在的问题,将“德技并修”引入单片机技能与实训课程构建及学生培养中,系统阐述如何将道德教育融入到技术教育中,并通过实际应用揭示“德技并修”下教学模式的应用优势,研究结果可为培养有社会... 该研究针对目前单片机技能与实训课程教学存在的问题,将“德技并修”引入单片机技能与实训课程构建及学生培养中,系统阐述如何将道德教育融入到技术教育中,并通过实际应用揭示“德技并修”下教学模式的应用优势,研究结果可为培养有社会责任感和技术能力的职业人才提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 德技并修教育 教育理念 单片机技能与实训课程 道德教育
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基于工作过程系统化的中职电工电子技能与实训课程实践研究 被引量:7
2
作者 徐敬成 《农机使用与维修》 2024年第12期167-170,共4页
基于工作过程系统化的教育理念是一种将实际工作任务和工作环境融入到教学过程中的方法,通过模拟和再现职业环境中的真实工作过程,使学生在学习过程中能够直接接触到实际工作中的任务和挑战,进而提高学生的职业技能和职业素养。该文以... 基于工作过程系统化的教育理念是一种将实际工作任务和工作环境融入到教学过程中的方法,通过模拟和再现职业环境中的真实工作过程,使学生在学习过程中能够直接接触到实际工作中的任务和挑战,进而提高学生的职业技能和职业素养。该文以中职电工电子专业为背景,阐述了电工电子技能课程的教学设计与实施方案,通过案例分析,展示了具体的教学活动和实训项目如何与企业实际需求相结合。最后总结实践研究的成果,指出基于工作过程系统化的教学模式在提升学生职业技能、培养职业素养方面具有显著优势,并提出了进一步改进和发展的建议,以期为中职教育的课程改革提供参考。 展开更多
关键词 工作过程系统化 职业教育 电工电子技能 实训课程 项目式学习
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技能实训课程教学实践与研究 被引量:4
3
作者 贾宝会 张华涛 《职业技术教育》 2006年第17期77-78,共2页
在教学实践中,《单片机应用技术与实训》课程可通过以下方法提高实训效果:营造良好的学习情境;以案例为核心,展开模块教学,以学生为主体,教师为主导;改革考核方法,实行教考分离,更新教学理念,选用适合教材。
关键词 技能实训 单片机 学习情境 考核
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高职技能实训课程SEEE体验式教学模式及其活动策略探究 被引量:5
4
作者 王宜君 《教育与职业》 北大核心 2018年第8期108-112,共5页
文章首先分析了传统技能实训存在的问题,然后指出了体验式学习理论与技能实训的内在联系。接着研究了技能实训课程SEEE体验式教学模式:SEEE体验式教学模式的内涵及四要素、SEEE体验式教学模式的构架。最后提出了SEEE体验式教学模式的活... 文章首先分析了传统技能实训存在的问题,然后指出了体验式学习理论与技能实训的内在联系。接着研究了技能实训课程SEEE体验式教学模式:SEEE体验式教学模式的内涵及四要素、SEEE体验式教学模式的构架。最后提出了SEEE体验式教学模式的活动策略应遵循"案例设疑—合作学习—主动行动—中期检查—反思提升—再次行动—终期验收"的流程。 展开更多
关键词 高职 技能实训课程 SEEE体验式学习 教学模式 活动策略
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《心理护理技能训练》实训课程设计与应用 被引量:9
5
作者 沈玮 《护理研究(上旬版)》 2014年第3期876-878,共3页
[目的]促进护理专业学生临床心理护理的实际运用能力,提高学生心理素质。[方法]于大学第6学期开设《心理护理技能训练》选修课,课程教学内容分心理护理基本技能篇和护生自我心理成长训练篇两部分,采用情景体验式教学方法授课。课程结束... [目的]促进护理专业学生临床心理护理的实际运用能力,提高学生心理素质。[方法]于大学第6学期开设《心理护理技能训练》选修课,课程教学内容分心理护理基本技能篇和护生自我心理成长训练篇两部分,采用情景体验式教学方法授课。课程结束后向学生发放调查问卷了解对该课程的评价。[结果]100.0%的学生认为有必要开设本门课,其中33.9%的学生认为非常有必要;98.4%的学生表示能够认真地学习本门课,其中60.5%的表示学习态度非常认真。通过学习,90.3%的学生认为自己的临床心理护理技能有一定提高;96.0%的学生认为本门课还对自我心理成长有帮助,其中32.3%的学生认为很有帮助。[结论]于大学第6学期开设《心理护理技能训练》选修课,使学生在更为真实的临床情景中学习基本护理技能,提高自我心理素质。但开课时间、课时设置及师资还有待调整。 展开更多
关键词 心理护理 技能 实训 课程设计 应用
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高职人才培养实施综合技能实训课程与资格证书融合的研究 被引量:1
6
作者 宋志伟 高素玲 樊宗山 《河南农业》 2008年第14期3-5,共3页
高职人才培养实施综合技能实训课程与资格证书融合,有利于知识整合和技能综合,可促进教学与职业就业岗位的"零距离对接",带动对教材、教学设备、实训场地的建设,带动专业课程整体改革,将职业标准融入"课程标准",实... 高职人才培养实施综合技能实训课程与资格证书融合,有利于知识整合和技能综合,可促进教学与职业就业岗位的"零距离对接",带动对教材、教学设备、实训场地的建设,带动专业课程整体改革,将职业标准融入"课程标准",实现高职职业技能培养与职业资格考试同步。教学中可以通过制定课程目标、选择综合技能实训模式、构建教学大纲和选择教学方法、确定组织形式、准备必要的实训条件、确定考核评价方法、制订综合实训课程与职业资格证书融合方案等措施来实现二者融合,并在两年来的教学实践中取得了显著效果。 展开更多
关键词 高等职业教育 综合技能实训 课程 资格证书 融合 就业岗位
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智慧学习环境下师徒共同体职业技能实训课程开发模式研究
7
作者 曹育红 《职教论坛》 北大核心 2017年第15期81-84,共4页
智慧学习环境作为建立新型师徒共同体的基础,本文从访问层、技能训练层、技能传承社群层、基础设施层四个层面构建智慧学习环境平台,在智慧学习环境中师傅社群、徒弟社群和技能社群支持下按照职业技能推送方式的不同建立用于职业技能传... 智慧学习环境作为建立新型师徒共同体的基础,本文从访问层、技能训练层、技能传承社群层、基础设施层四个层面构建智慧学习环境平台,在智慧学习环境中师傅社群、徒弟社群和技能社群支持下按照职业技能推送方式的不同建立用于职业技能传承的师傅主动型共同体、徒弟主动型共同体和智慧配对型共同体。在构建师徒共同体职业技能传承模型的基础上,制定以职业技能为目标、以目标分解的任务为目标缓冲区、以完成任务的有效动作为操作指导的职业技能传承课程开发策略,设计职业技能传承课程开发流程并实施示范应用。 展开更多
关键词 智慧学习环境 职业技能 实训课程开发 师徒共同体
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课程思政在电工技能实训教学中的研究 被引量:4
8
作者 时慧喆 贝广霞 +1 位作者 李安邦 刘云侠 《南方农机》 2021年第21期163-165,共3页
电工技能实训是工程实训课程中的项目之一,面向所有参加实训的工程类本科生。为了保证该项目内容与政治理论相互融合,形成相互协同的作用,在实训教学中将课程内容与价值观结合起来,在培养学生专业知识技能的同时训练学生的思维方法与能... 电工技能实训是工程实训课程中的项目之一,面向所有参加实训的工程类本科生。为了保证该项目内容与政治理论相互融合,形成相互协同的作用,在实训教学中将课程内容与价值观结合起来,在培养学生专业知识技能的同时训练学生的思维方法与能力,推动中国特色社会主义理论不仅印在教材上,还能真正走进学生的头脑,使得其中蕴含的价值引领、品格塑造的主导性得以充分发挥作用,努力实现全方位育人的目标。 展开更多
关键词 课程思政 电工技能实训 工程实训
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基于“基因式”课程思政理念的“汽车营销综合技能实训”课程开发研究 被引量:1
9
作者 孔静 《南方农机》 2021年第8期163-164,176,共3页
文章以“汽车营销综合技能实训”为例,通过对课程服务的汽车销售顾问岗位进行调研与分析,基于“基因式”课程思政理念,从课程开发内容、创新教学模式、创新教学方法和策略、多方评价机制考核方案等方面探索了该门课程的开发路径,打造出... 文章以“汽车营销综合技能实训”为例,通过对课程服务的汽车销售顾问岗位进行调研与分析,基于“基因式”课程思政理念,从课程开发内容、创新教学模式、创新教学方法和策略、多方评价机制考核方案等方面探索了该门课程的开发路径,打造出全新的“汽车营销综合技能实训”课程,促进专业技能与德育培养双目标的实现。 展开更多
关键词 “基因式”课程思政 “汽车营销综合技能实训 课程开发
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高职电子工艺与管理专业岗位综合技能实训课程的开发与实践
10
作者 施纪红 《河北农机》 2016年第7期25-25,27,共2页
1当前综合技能实训中存在问题的分析 本院电子工艺与管理专业开设综合实训课程已有两年,但实施后发现还存在两大问题。 1.1课程的综合性缺乏 综合实训是指学生在完成主要专业课程的理论学习和各专项技能训练后,综合运用所学的专业知... 1当前综合技能实训中存在问题的分析 本院电子工艺与管理专业开设综合实训课程已有两年,但实施后发现还存在两大问题。 1.1课程的综合性缺乏 综合实训是指学生在完成主要专业课程的理论学习和各专项技能训练后,综合运用所学的专业知识和专项技能,在校内集中进行的综合性、系统化训练。 展开更多
关键词 实训课程 综合实训 技能实训 电子工艺 技能训练 岗位技能 实训项目 专业岗位 主要专业 指导教师
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基于工作过程的猪病防治技术课程实验实训的教学设计 被引量:3
11
作者 蒋增海 王岩 +3 位作者 邓同炜 徐耀辉 陈益 卢建洲 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2014年第12期93-95,共3页
猪病防治技术课程是高等职业院校兽医、猪病防治、畜牧等相关专业的一门专业核心课程,一门应用性和实践性很强的课程[1].以服务为宗旨,以就业为导向,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,是职业教育的根本目的[2].实验实训... 猪病防治技术课程是高等职业院校兽医、猪病防治、畜牧等相关专业的一门专业核心课程,一门应用性和实践性很强的课程[1].以服务为宗旨,以就业为导向,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,是职业教育的根本目的[2].实验实训是培养职业技能的重要方式,是实践教学重要的组成部分.本文基于养猪与猪病防治的生产过程,按照培养合格岗位人才的要求,对猪病防治技术课程实验实训进行重新的教学设计与探索. 展开更多
关键词 猪病防治 课程实验 教学设计 防治技术 实训 高等职业院校 职业技能 技术课程
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公安职业能力培养下的实训课程设置探讨——以治安专业为例 被引量:1
12
作者 邹湘江 李春勇 《职教论坛》 北大核心 2016年第26期93-96,共4页
新形势下,公安教育中加强公安职业能力的培养成为迫切要求。实训课程在人才培养中肩负着专业职业技能、实战能力的培养等重任。当前部分公安院校治安专业实训课程与人才培养目标偏离,存在科目、内容瞄准招警考试的功利性以及学时安排方... 新形势下,公安教育中加强公安职业能力的培养成为迫切要求。实训课程在人才培养中肩负着专业职业技能、实战能力的培养等重任。当前部分公安院校治安专业实训课程与人才培养目标偏离,存在科目、内容瞄准招警考试的功利性以及学时安排方面的混乱、随意性等问题。未来治安专业实训课程设置应该紧贴应用型人才、实战型人才的培养目标,依据人才培养质量标准对实训科目、实训内容、课时安排、实训条件等进行规范。 展开更多
关键词 治安专业 实训课程 职业技能 实战能力
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电算会计专业“综合业务实训”课程的开发与实践 被引量:2
13
作者 张艳萍 汪治 《中国职业技术教育》 2004年第12期27-28,共2页
“综合业务实训”课程是在最后一学期,当学生学习完所有的基础课和专业课后,开设的一门以企业财务部门的业务为基本内容,融专业理论知识、专业操作技能和职业素养于一体。采用教师设置场景并提出要求,学生自主组织实际会计工作的方... “综合业务实训”课程是在最后一学期,当学生学习完所有的基础课和专业课后,开设的一门以企业财务部门的业务为基本内容,融专业理论知识、专业操作技能和职业素养于一体。采用教师设置场景并提出要求,学生自主组织实际会计工作的方式进行的综合性集中培训课程。 展开更多
关键词 电算会计专业 “综合业务实训课程 课程开发 职业素养 专业操作技能 职业教育
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基于中高职衔接的机械类专业技术技能培养课程设计研究 被引量:5
14
作者 王胜 刘文军 +2 位作者 周明安 毛建辉 郑志谊 《河北农机》 2019年第12期37-38,共2页
中高职协调发展过程中,构建以岗位、技术技能型培养培训的课程体系,结合教学计划规定的课程目标,整体融合中职学校的课程标准,以高职教学计划为标准建立新课程结构。努力探索中高职衔接的课题体系,探索适合高等职业教育衔接中职学校专... 中高职协调发展过程中,构建以岗位、技术技能型培养培训的课程体系,结合教学计划规定的课程目标,整体融合中职学校的课程标准,以高职教学计划为标准建立新课程结构。努力探索中高职衔接的课题体系,探索适合高等职业教育衔接中职学校专业提升的培养方式,增加机械类专业课程实践性环节,打造岗位胜任力较强的技术技能型专业人才。 展开更多
关键词 中高职衔接 技术技能 教学体系 生产性实训基地 实训课程
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课程综合化实训方式及实施要点 被引量:3
15
作者 黄闽华 《职业技术教育》 2006年第7期89-90,共2页
要提高高职学生的综合技能,教学过程一定要注重学科课程的综合化,在制定教学计划时追求整体性、层次性、开发性。
关键词 课程综合化 实施要点 综合技能 学科课程 教学过程 教学计划 高等职业教育 实训方式
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《数控车床技能综合实训》教学实施有效性探析 被引量:1
16
作者 吴亚兰 程婷婷 《绿色科技》 2021年第9期252-253,共2页
阐述了教学有效性的含义及其具体表现,针对高职《数控车床技能综合实训》的课程特点和教学现状,从教学模式、教学内容、教学方法和教学评价四个维度提出了提高教学有效性的措施和方法。通过选择合理教学项目、实训与生产相结合、微组织... 阐述了教学有效性的含义及其具体表现,针对高职《数控车床技能综合实训》的课程特点和教学现状,从教学模式、教学内容、教学方法和教学评价四个维度提出了提高教学有效性的措施和方法。通过选择合理教学项目、实训与生产相结合、微组织教学法、分组教学法、教学工作页引导、过程评价等方法组织课程教学实施,使教学有效性得到了有效提高。 展开更多
关键词 数控车床技能综合实训 课程特点 教学方法 有效性 提高有效性
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论高职项目实训课程的实施 被引量:7
17
作者 张兰 《职业技术教育》 2006年第29期100-102,共3页
项目实训教学是职业学校突出"职业"特点的关键,是培养学生综合运用知识能力、实际操作能力的重要环节。本文以《电子商务应用软件开发》项目实训课程的实施为例,较系统地论述了项目实训课程的内涵、教学过程及学习效果的评价... 项目实训教学是职业学校突出"职业"特点的关键,是培养学生综合运用知识能力、实际操作能力的重要环节。本文以《电子商务应用软件开发》项目实训课程的实施为例,较系统地论述了项目实训课程的内涵、教学过程及学习效果的评价方式,并提出:高等职业教育必须开发和设置为职业能力和职业技能服务的项目实训课程。 展开更多
关键词 项目实训课程 高等职业教育 技能
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职业院校实验实训课程教学方法改革研究 被引量:2
18
作者 张建祥 王爱武 《河南农业》 2010年第11X期33-34,共2页
职业院校的特点决定了教学方法多样、培养目标明确等特点。这些特点决定了不能照抄照搬传统教学方法,要根据职业院校发展的特点设定灵活有效的改革措施。融兴趣于教学、打造开放式教学模式,培养学生的动手能力与参与积极性,这些是实验... 职业院校的特点决定了教学方法多样、培养目标明确等特点。这些特点决定了不能照抄照搬传统教学方法,要根据职业院校发展的特点设定灵活有效的改革措施。融兴趣于教学、打造开放式教学模式,培养学生的动手能力与参与积极性,这些是实验、实训课程教学方法的改革核心。 展开更多
关键词 实训课程 教学方法 开放式教学模式 改革核心 职业教育实践 照抄照搬 模块化教学 专业技能 农村职业教育 专业课教师
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浅议中职计算机专业技能实训开发 被引量:2
19
作者 卢艳静 付新建 《河南农业》 2011年第4X期39-39,共1页
中职计算机专业技能实训环节是从应用和实践的角度出发,注重学生实践能力的培养。本文探讨了计算机专业技能实训课程的改革,提出了中职计算机专业实训环节开发的原则与方法。一。
关键词 技能实训 实训环节 实训课程 开发原则 基础任务 实训教材 实训效果 图形图像处理 技能教学 课程体系设计
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智能建造技术技能人才培养路径优化研究 被引量:7
20
作者 邬跃 管晗波 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第30期30-33,共4页
智能建造是推动建筑业转型升级的重要途径。我国智能建造专业设立时间短,培养体系仍在探索中,人才培养规模偏小,供给难以适应实践的需求,亟需培养大批智能建造技术技能人才支撑智能建造的应用。智能建造技术技能人才培养路径是完善专科... 智能建造是推动建筑业转型升级的重要途径。我国智能建造专业设立时间短,培养体系仍在探索中,人才培养规模偏小,供给难以适应实践的需求,亟需培养大批智能建造技术技能人才支撑智能建造的应用。智能建造技术技能人才培养路径是完善专科、本科层次人才贯通培养体系,完善技术技能人才培养方案,通过增加专业点设置、完善专业教材及课程资源、强化实习实训环节、培养“双师双能型”教师队伍等措施,畅通人才职业发展通道,扩大智能建造技术技能人才成长空间。 展开更多
关键词 智能建造 技术技能人才培养 培养体系 专业教材及课程资源 实习实训 “双师双能型”教师队伍
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