AI赋能单片机原理与接口技术课程实践育人的探索

1

作者 丑永新 刘继承 +2 位作者 陈景波 陈飞 胡朝斌 《实验室研究与探索》 北大核心 2025年第11期126-132,共7页

针对AI工具普及所导致的学生自主思考与深度学习能力下降,以及由此引发的“单片机原理与接口技术”课程教学模式和考核方式失效的问题,以工程认证理念为指导,实施了AI赋能的课程改革。具体措施包括:聚焦专业人才培养目标,将企业用人需求... 针对AI工具普及所导致的学生自主思考与深度学习能力下降,以及由此引发的“单片机原理与接口技术”课程教学模式和考核方式失效的问题,以工程认证理念为指导,实施了AI赋能的课程改革。具体措施包括:聚焦专业人才培养目标,将企业用人需求与AI工具应用融入课程目标;通过产教融合重构知识体系与教学内容,研发便携式实验平台,并利用AI辅助建设线上线下资源;构建“教师+学生+AI”三元教学主体,实施“AI+BOPPPS+理实一体化”与“AI+项目实践”相结合的混合式教学模式;引入AI辅助的过程化考核机制,提升评价的准确性与时效性。实践表明,该模式将AI深度融入教学全过程,有效提升了学生解决复杂工程问题的能力,取得了显著的教学成效,为同类课程改革提供了可借鉴的路径。 展开更多

关键词 人工智能 赋能课程改革 单片机原理与接口技术 工程认证理念 实践育人

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论单片机原理与接口技术课程设计性实验的开设 被引量：1

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作者 凌震乾 《教育与职业》 北大核心 2011年第9期164-165,共2页

文章分析了电子信息工程专业单片机原理与接口技术课程教学的现状,认为提高设计性实验开设的质量是教学改革的重点,指出设计性实验开设中要注意理论与实验的衔接、验证性实验与设计性实验的衔接、课堂与课外的衔接,并不断完善适合设计... 文章分析了电子信息工程专业单片机原理与接口技术课程教学的现状,认为提高设计性实验开设的质量是教学改革的重点,指出设计性实验开设中要注意理论与实验的衔接、验证性实验与设计性实验的衔接、课堂与课外的衔接,并不断完善适合设计性实验的评价体系,提高人才培养的质量。 展开更多

关键词 单片机原理与接口技术 设计性实验 教学改革

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思政元素融入单片机原理与接口技术课程的教学探索 被引量：1

3

作者 王青 《南方农机》 2021年第4期153-154,共2页

文章结合全国高校思想政治工作会议和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,分析学院工科专业学生的特点,在人才培养的过程中将思政元素融入单片机课程的教学过程中,并通过不断的优化,取得了阶段性的成果,提高了学生的实践能力。

关键词 思政元素 单片机原理与接口技术课程 教学

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基于项目的《单片机原理及接口技术》课程思政教学探索与实践 被引量：4

4

作者 王洋 魏娇 《河北农机》 2021年第9期64-65,共2页

贯彻习近平总书记全国高校思想政治工作精神,落实殳德树人根本任务,是当前高校人才培养的重要任务。针对电子信息工程技术专业核心课程《单片机原理及接口技术》开展课程思政教学探索与实践。本文基于该课程中的“智能家居环境监测系统... 贯彻习近平总书记全国高校思想政治工作精神,落实殳德树人根本任务,是当前高校人才培养的重要任务。针对电子信息工程技术专业核心课程《单片机原理及接口技术》开展课程思政教学探索与实践。本文基于该课程中的“智能家居环境监测系统设计”项目,进行课程思政教学方案的设计。 展开更多

关键词 课程思政 项目教学 单片机原理及接口技术 教学方案

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“单片机原理及接口技术”课程的改革与实践

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作者 缴瑞山 《中国职业技术教育》 2003年第31期54-55,共2页

"单片机原理及接口技术"课程是电类专业的一门主要专业课,它以培养学生熟练掌握单片机硬件和编程以及单片机控制应用能力为目标.课程不应过多地强调理论内容,而应强调实训,注重课程内容通用性和先进性.在近年的教学实践中,我... "单片机原理及接口技术"课程是电类专业的一门主要专业课,它以培养学生熟练掌握单片机硬件和编程以及单片机控制应用能力为目标.课程不应过多地强调理论内容,而应强调实训,注重课程内容通用性和先进性.在近年的教学实践中,我们做了以下的探索. 展开更多

关键词 “单片机原理及接口技术” 课程改革 实践教学 高职教育 教学目标 电类专业

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“微机原理与接口技术”课程体系与内容探讨 被引量：30

6

作者 田辉 徐惠民 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第4期35-36,共2页

微机原理与接口技术是大学工科专业的一门重点课程，目的在于加强学生对微型计算机硬件组成的理解，提高计算机硬件应用和开发的能力。同时计算机新技术、新成果的不断出现，对该课程体系、内容提出了挑战。本文介绍了我们在教学改革方... 微机原理与接口技术是大学工科专业的一门重点课程，目的在于加强学生对微型计算机硬件组成的理解，提高计算机硬件应用和开发的能力。同时计算机新技术、新成果的不断出现，对该课程体系、内容提出了挑战。本文介绍了我们在教学改革方面的一些工作，分析了不同内容体系的特点，并提出了我们对该课程体系、内容的考虑。 展开更多

关键词 微机原理 接口技术 课程体系

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微机原理与接口技术课程设计的实践与探索 被引量：10

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作者 耿国庆 孟晓景 《实验室研究与探索》 CAS 2001年第3期22-23,26,共3页

介绍了“16位微机原理与接口技术”课程设计的教学实践 ,并对课程设计中如何使学生融会计算机软。

关键词 微机原理 接口技术 课程设计 设计机教学 成绩评定

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对高职《微机原理与接口技术》课程设置的思考 被引量：2

8

作者 刘树超 《职教论坛》 北大核心 2011年第26期42-44,共3页

从“课程改革与专业设置的关系”、“课程内容的选取”、“实践动手能力的培养”、“教学方法和教学手段的改进”四个方面入手，阐述了高职院校在开设《微机原理及接口技术》课程过程中应当注意的问题。

关键词 高职 微机原理 接口技术 课程改革 人才培养

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单片机原理及接口技术网络课件的构建

9

作者 岳学军 洪添胜 陈纯娴 《农机化研究》 北大核心 2005年第2期259-261,共3页

微机原理与应用是每一所理工科大学的主干基础课程,是大量后续课程的基础。初学者以单片机为学习对象,容易全面领会、融会贯通、打好基础,能提高学习其它机型的效率,也有利于课程设计、毕业设计等后继教学环节的迅速适应与深入。为此,... 微机原理与应用是每一所理工科大学的主干基础课程,是大量后续课程的基础。初学者以单片机为学习对象,容易全面领会、融会贯通、打好基础,能提高学习其它机型的效率,也有利于课程设计、毕业设计等后继教学环节的迅速适应与深入。为此,根据实际教学需求,结合最新现代教育技术发展,就如何灵活构建单片机原理及接口技术的网络课件做出有益探讨。 展开更多

关键词 网络课件 构建 实际教学 融会贯通 学习对象 现代教育技术 理工科大学 接口技术 单片机 微机原理

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新工科建设背景下单片机实验课程教学改革与实践 被引量：3

10

作者 王岩岩 钱敏 吴丹 《南方农机》 2025年第5期155-158,共4页

【目的】解决高校“单片机及接口技术”课程实验教学中存在的课程设置有待优化、实验内容缺乏创新和考核评价方式单一等问题。【方法】新工科建设背景下,对单片机实验课程进行教学改革,包括调整培养方案,加强实践教学;重塑课程内容,提... 【目的】解决高校“单片机及接口技术”课程实验教学中存在的课程设置有待优化、实验内容缺乏创新和考核评价方式单一等问题。【方法】新工科建设背景下,对单片机实验课程进行教学改革,包括调整培养方案,加强实践教学;重塑课程内容,提升综合能力;融入课程思政,改革评价体系。通过设置基础性实验和综合性实验,优化实验课程内容。课程设置基础性实验,以增强学生对基础知识的掌握和对相关专业软件的熟练运用能力;基于项目式教学法,设置综合性实验,以培养学生的实践动手能力和分析与解决问题的能力。同时,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,构建包括过程性评价、阶段性评价和总结性评价三部分的全方位的课程评价体系,对学生学习的全过程进行多角度评价。【结果】“单片机及接口技术”课程的教学改革在一定程度上提升了学生的综合能力,赢得了学生的广泛好评,为课程质量的全面提升提供了有力保障。【结论】本研究的改革实践符合新工科人才培养的目标,有助于培养具有卓越实践能力和创新能力的专业素养强、道德素质高的复合型工科人才,可为同类型课程提供一定的参考。 展开更多

关键词 “单片机及接口技术” PBL教学模式 课程思政 教学改革

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项目教学法在单片机原理课程设计中的应用 被引量：53

11

作者 贡雪梅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第7期115-116,144,共3页

根据高职高专培养应用型人才的目标,采用项目教学法探索单片机原理课程设计教学新模式。以“交通信号灯模拟控制系统”项目为例,通过确定项目任务、项目实施方案和项目验收及综合评价3个过程,阐述项目教学法在单片机原理课程设计中的具... 根据高职高专培养应用型人才的目标,采用项目教学法探索单片机原理课程设计教学新模式。以“交通信号灯模拟控制系统”项目为例,通过确定项目任务、项目实施方案和项目验收及综合评价3个过程,阐述项目教学法在单片机原理课程设计中的具体应用。在单片机原理课程设计中应用项目教学法,有利于学生理解和掌握课程要求的知识和技能,体验创新的艰辛与乐趣,培养分析问题和解决问题的能力以及团队合作能力,可充分发掘学生的创造潜能。 展开更多

关键词 单片机原理 课程设计 项目教学法 实用性训练方案

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开设MCS-51单片机接口课程设计的探讨 被引量：1

12

作者 张小兵 《实验室研究与探索》 CAS 1999年第3期20-21,共2页

介绍了工业自动化专业单片机接口技术课程设计的做法，以及如何发挥学生积极性与创造性的一些措施。

关键词 单片机 接口技术 课程设计 ACS-51

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思政元素融入工科专业课的研究──以《单片机原理及应用》课程为例 被引量：5

13

作者 何文华 《湖北农机化》 2020年第16期101-102,共2页

针对工科专业课思政教育力度不足问题,将思政元素融入其中,推进工科专业课“课程思政”教育的践行,提升《单片机原理及应用》课程教育质量,进而促进学生专业化、职业化发展。对此,以《单片机原理及应用》课程为研究对象,分析思政元素融... 针对工科专业课思政教育力度不足问题,将思政元素融入其中,推进工科专业课“课程思政”教育的践行,提升《单片机原理及应用》课程教育质量,进而促进学生专业化、职业化发展。对此,以《单片机原理及应用》课程为研究对象,分析思政元素融入工科专业课的必要性,论述思政元素融入工科专业课的突破点,提出思政元素融入工科专业课的思想路径。 展开更多

关键词 思政元素 《单片机原理及应用》课程 工科专业课

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基于云班课的“单片机原理及应用”课程教学探究

14

作者 杨丽梅 高国庆 +1 位作者 铁彦清 包供新 《南方农机》 2021年第13期153-154,共2页

"单片机原理及应用"是机械工程专业中实践性比较强的专业课程,其中理论学时与实践学时各占一半,在教学过程中应注重理论与实践相结合。由于理论知识涉及微电路,学生对这些内容的理解比较困难,容易产生学困的现象。为了提高学... "单片机原理及应用"是机械工程专业中实践性比较强的专业课程,其中理论学时与实践学时各占一半,在教学过程中应注重理论与实践相结合。由于理论知识涉及微电路,学生对这些内容的理解比较困难,容易产生学困的现象。为了提高学生学习的积极性,采用线上与线下相结合的教学模式,线上部分的开展借助于云班课平台开展课前、课中、课后等一系列的教学活动,极大地丰富了课堂教学。 展开更多

关键词 云班课 机械工程 单片机原理及应用 课程教学 探究

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点阵式液晶显示器在单片机接口实验中的应用 被引量：2

15

作者 王雷 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第2期80-80,98,共2页

主要介绍 MCS5 1系列单片机与 MGLS192 6 4液晶显示器的接口电路原理 ,分析 MCS5 1系列单片机和液晶显示器工作时序 ,阐述实验板的硬件设计原理和软件设计方法。

关键词 《微机原理及接口技术》 点阵式液晶显示器 单片机 接口实验

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单片机课程教学改革的探索与实践 被引量：3

16

作者 申桂英 《农机化研究》 北大核心 2003年第3期235-236,共2页

结合《单片机原理与应用》课程,阐明了专业课程中应用计算机辅助教学(CAI)的重要性;针对专业课程教学改革,总结出了作者的点滴体会、思路及做法。

关键词 《单片机原理与应用》课程 课程教学 教学改革 计算机辅助教学 CAI 专业课程

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高职微机原理相关课程的教学改革与探讨

17

作者 苏闯 王海娜 《河南农业》 2007年第22期33-33,共1页

微机原理相关课程,是高职电子和计算机专业的专业基础课,相关课程包括微机原理、汇编语言程序设计和微机接口技术等,这些课程对于深入认识计算机和学习其他专业课,都有着重要的辅助作用。根据我院实际情况,笔者对这些课程进行了整合,下... 微机原理相关课程,是高职电子和计算机专业的专业基础课,相关课程包括微机原理、汇编语言程序设计和微机接口技术等,这些课程对于深入认识计算机和学习其他专业课,都有着重要的辅助作用。根据我院实际情况,笔者对这些课程进行了整合,下边简单介绍一下课程整合的具体做法和效果。 展开更多

关键词 微机原理 汇编语言程序设计 微机接口技术 相关课程 高职

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基于SolidWorks的新型机械原理课程设计教学案例设计 被引量：8

18

作者 杨慧 方猛亮 刘永斌 《机械设计》 CSCD 北大核心 2022年第S01期26-29,共4页

为了培养学生利用已学习的理论知识设计新机构或装置,在机械原理课程设计中采用SolidWorks软件设计了一种对开式地下车库阻水排水装置。该装置包括步进电机、传动机构、阻水机构、排水机构、阻水门锁定机构和智能控制与预警装置。当水... 为了培养学生利用已学习的理论知识设计新机构或装置,在机械原理课程设计中采用SolidWorks软件设计了一种对开式地下车库阻水排水装置。该装置包括步进电机、传动机构、阻水机构、排水机构、阻水门锁定机构和智能控制与预警装置。当水位超过警戒线时,阻水机构启动,组水门锁定机构触发并锁定;同时安装在底部的排水装置在水泵的作用下排水,从而防止地下车库遭受雨水破坏。通过该教学案例,不仅能够让学生能理论联系实际,在本科二年级时能利用SolidWorks进行三维机械结构设计,还熟悉了单片机控制模块,提高了本科生分析问题、解决问题的能力,为以后的工作或者继续深造奠定了坚实的基础。 展开更多

关键词 机械原理课程设计 机构学 创新设计 地下车库阻水装置 单片机

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电类专业计算机系列课程建设及单片机应用课程设计的研究与实施

19

作者 彭楚武 《大学教育科学》 1996年第4期38-39,共2页

电类专业计算机系列课程建设及单片机应用课程设计的研究与实施彭楚武（湖南大学）计算机类课程是高校电类专业的重要技术基础课，培养面向２１世纪的电气工程师要求让学生掌握计算机应用技术的能力，这种能力总体说来包括两方面：①面... 电类专业计算机系列课程建设及单片机应用课程设计的研究与实施彭楚武（湖南大学）计算机类课程是高校电类专业的重要技术基础课，培养面向２１世纪的电气工程师要求让学生掌握计算机应用技术的能力，这种能力总体说来包括两方面：①面向最基层的装置级自动控制或实时数据... 展开更多

关键词 课程设计 单片机应用 课程建设 计算机系列 电类专业 毕业设计 单片微机 计算机基础教学 原理及应用 实验室

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电技术课程教学与21世纪人才培养

20

作者 贺永珍 高林 于扬 《北京林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 1997年第S3期44-47,共4页

随着科学技术的日益发展,我校工科专业的电类课程,除了原有的"电工技术"、"电子技术"等技术基础课外,还相应的开出"微机原理及应用"、"微机原理及接口技术"、"自动控制理论"等一系... 随着科学技术的日益发展,我校工科专业的电类课程,除了原有的"电工技术"、"电子技术"等技术基础课外,还相应的开出"微机原理及应用"、"微机原理及接口技术"、"自动控制理论"等一系列延伸学科,从而使课程体系和课程内容相应的发生变化,教学方法和教学手段上突破传统的模式,新技术、新内容不断充实教学的各个环节。21世纪将是一个信息化的时代,计算机技术的飞速发展将对人才的培养提出新的要求。未来学家托夫勒在《权利的转移》 展开更多

关键词 人才培养 电工学 教学方法 微机原理 接口技术 电类课程 技术基础课 学生 课程内容 电工技术

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