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历代注释书句法逻辑语义关系分析——兼说汉语语法单复句区分自身存在的“破绽”和建立“并列语法结构” 被引量：5: 1; 作者孙良明《山东师范大学学报（人文社会科学版）》北大核心 2010年第1期3-10,共8页; 历代注释书对短语中和短语间的逻辑语义关系有精细分析,并表现出二者的语义关系类型实完全相同、所用关系词多同少异。汉语语法无单复句区分,而这种"区分"自身存在"破绽"、"不协调",应建立二元(或过二元... 展开更多; 关键词注释书逻辑语义关系单复句破绽并列结构; 在线阅读下载PDF 职称材料

从汉语动词特点谈汉语无单句、复句之分——再论以句法结构为纲统一词组和句子结构分析被引量：14: 2; 作者孙良明《山东师范学院学报》 1983年第1期49-54,共6页; 《语文研究》一九八二年第二辑刊载了拙作《试论以句法结构为纲统一词组和句子结构分析》(下简称《试论》,本文简称《再论》)。《试论》结合对张静和黄伯荣、廖序东分别主编的两套《现代汉语》的语法体系的评述,谈了笔者对汉语句法分析... 展开更多; 关键词句法结构子结构分析单复句汉语句子偏正词组单句语言形式主谓结构再论句子形式; 在线阅读下载PDF 职称材料

试谈单句和复句分辨的教学: 3; 作者和正荣《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 1985年第5期81-83,共3页; 单句和复句的分辨,在国内语法学界是一个悬而未决的问题。随之,在我们的中学语法教学中同样是众说纷纭,各持己见,也是一个难点。那么,我们如何解决这个难点呢?我们首先从复句的定义入手,重点抓住结构关系,同时借助关联词语和标点符号来... 展开更多; 关键词关联词语单复句单句结构关系语法教学语言单位主语分辨结构中心介宾短语; 在线阅读下载PDF 职称材料

一个句子主干的确认──兼议单句与复句的区分: 4; 作者陈训和王明珖《中学语文教学》北大核心 1996年第10期48-49,共2页; 一个句子主干的确认──兼议单句与复句的区分武汉市硚口高级职业中学陈训和，王明珖我市某区近年初二语文联考试卷中有道关于语法知识的试题：＂＇一旦去掉腕手上所有的吸盘，章鱼就完全瞎了＇这句子的主干是。＂其参考答案：＂章鱼瞎... 展开更多; 关键词单句与复句句子主干创造性语义重心多重复句句子形式吸盘中学语文教学单复句句子成分; 在线阅读下载PDF 职称材料

论关联词语连接单句成分被引量：5: 5; 作者刘俐李《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 1986年第4期100-108,共9页; 01 关联词语,指在句子里起关联作用的词和短语。如:虽然……但是……(连词),如果……就……(连词—副词),一方面……一方面……(短语)等。 02 关联词语多在复句中出现,也在单句中出现。关联词语在单句中连接单句成分有两种类型:(1)连接... 展开更多; 关键词关联词语单句不同成分连接谓语单复句连词偏正关系状语合关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名历代注释书句法逻辑语义关系分析——兼说汉语语法单复句区分自身存在的“破绽”和建立“并列语法结构” 被引量：5: 1; 作者孙良明; 机构山东师范大学古籍整理研究所; 出处《山东师范大学学报（人文社会科学版）》北大核心 2010年第1期3-10,共8页; 文摘历代注释书对短语中和短语间的逻辑语义关系有精细分析,并表现出二者的语义关系类型实完全相同、所用关系词多同少异。汉语语法无单复句区分,而这种"区分"自身存在"破绽"、"不协调",应建立二元(或过二元)平等加合构成的并列结构代替单复句划分。并列结构跟主谓、动宾、动补等句法结构不在一个层面上:并列结构可是主谓等句法结构的结构成分,而构成元也可是主谓等句法结构。; 关键词注释书逻辑语义关系单复句破绽并列结构; Keywords annotation books Logical semantic relationships the simple and multiple sentences flaws paratactic structure; 分类号 H146.3 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从汉语动词特点谈汉语无单句、复句之分——再论以句法结构为纲统一词组和句子结构分析被引量：14: 2; 作者孙良明; 出处《山东师范学院学报》 1983年第1期49-54,共6页; 文摘《语文研究》一九八二年第二辑刊载了拙作《试论以句法结构为纲统一词组和句子结构分析》(下简称《试论》,本文简称《再论》)。《试论》结合对张静和黄伯荣、廖序东分别主编的两套《现代汉语》的语法体系的评述,谈了笔者对汉语句法分析的一些看法。其中说有下面两段话:; 关键词句法结构子结构分析单复句汉语句子偏正词组单句语言形式主谓结构再论句子形式; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试谈单句和复句分辨的教学: 3; 作者和正荣; 机构丽江县第一中学; 出处《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 1985年第5期81-83,共3页; 文摘单句和复句的分辨,在国内语法学界是一个悬而未决的问题。随之,在我们的中学语法教学中同样是众说纷纭,各持己见,也是一个难点。那么,我们如何解决这个难点呢?我们首先从复句的定义入手,重点抓住结构关系,同时借助关联词语和标点符号来辨析二者的不同。学生根据这四个方面进行区别,结果收到良好的效果。; 关键词关联词语单复句单句结构关系语法教学语言单位主语分辨结构中心介宾短语; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一个句子主干的确认──兼议单句与复句的区分: 4; 作者陈训和王明珖; 机构武汉市硚口高级职业中学; 出处《中学语文教学》北大核心 1996年第10期48-49,共2页; 文摘一个句子主干的确认──兼议单句与复句的区分武汉市硚口高级职业中学陈训和，王明珖我市某区近年初二语文联考试卷中有道关于语法知识的试题：＂＇一旦去掉腕手上所有的吸盘，章鱼就完全瞎了＇这句子的主干是。＂其参考答案：＂章鱼瞎了＂，阅卷评分多以此为标准；＂去掉...; 关键词单句与复句句子主干创造性语义重心多重复句句子形式吸盘中学语文教学单复句句子成分; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论关联词语连接单句成分被引量：5: 5; 作者刘俐李; 出处《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 1986年第4期100-108,共9页; 文摘 01 关联词语,指在句子里起关联作用的词和短语。如:虽然……但是……(连词),如果……就……(连词—副词),一方面……一方面……(短语)等。 02 关联词语多在复句中出现,也在单句中出现。关联词语在单句中连接单句成分有两种类型:(1)连接同一成分的不同部分,如“今天或者明天我就走”中的“或者”连接“今天”和“明天”共做状语;(2)连接单句相关的两个成分,如“只有社会主义才能救中国”中的“只有……才……”,连接了主语“社会主义”和谓语“救”。; 关键词关联词语单句不同成分连接谓语单复句连词偏正关系状语合关系; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	历代注释书句法逻辑语义关系分析——兼说汉语语法单复句区分自身存在的“破绽”和建立“并列语法结构”	孙良明	《山东师范大学学报（人文社会科学版）》北大核心	2010	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从汉语动词特点谈汉语无单句、复句之分——再论以句法结构为纲统一词组和句子结构分析	孙良明	《山东师范学院学报》	1983	14	在线阅读下载PDF 职称材料
3	试谈单句和复句分辨的教学	和正荣	《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》	1985	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	一个句子主干的确认──兼议单句与复句的区分	陈训和王明珖	《中学语文教学》北大核心	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	论关联词语连接单句成分	刘俐李	《新疆大学学报（哲学社会科学版）》	1986	5	在线阅读下载PDF 职称材料