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单元整体视角下英语语法教学的探索
被引量：
8
1
作者
范文慧
《教学与管理》
北大核心
2020年第25期50-53,共4页
在单元整体视角下对高中英语语法教学进行整体设计教学,满足语法教学的应然要求,促进核心素养六要素的融合,更有助于实现教学整体功能的最优化。单元整体视角下进行语法教学要注意语法目标的细化、主题语境的升华、语言教学材料的整合...
在单元整体视角下对高中英语语法教学进行整体设计教学,满足语法教学的应然要求,促进核心素养六要素的融合,更有助于实现教学整体功能的最优化。单元整体视角下进行语法教学要注意语法目标的细化、主题语境的升华、语言教学材料的整合以及语言技能和语言知识的融合教学。
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关键词
单元整体视角
英语语法
教学探究
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职称材料
题名
单元整体视角下英语语法教学的探索
被引量：
8
1
作者
范文慧
机构
江苏省无锡市玉祁高级中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第25期50-53,共4页
基金
无锡市教育科学“十三五”规划重点课题“新高考背景下读后续写对英语阅读教学反拨效应的探索和实践”(E/B/2020/02)的研究成果。
文摘
在单元整体视角下对高中英语语法教学进行整体设计教学,满足语法教学的应然要求,促进核心素养六要素的融合,更有助于实现教学整体功能的最优化。单元整体视角下进行语法教学要注意语法目标的细化、主题语境的升华、语言教学材料的整合以及语言技能和语言知识的融合教学。
关键词
单元整体视角
英语语法
教学探究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
单元整体视角下英语语法教学的探索
范文慧
《教学与管理》
北大核心
2020
8
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