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核心素养下单元整体教学法的实践与思考——以“自然资源的开发利用”教学设计为例: 1; 作者韩丽丽《化学教与学》 2024年第4期29-32,共4页; 当前我国基础教育已经全面进入核心素养时代,课堂是实施核心素养教育的主阵地。本文从单元整体教学法的课堂模式研究出发,围绕如何处理知识、能力与素养之间的关系,以高中化学“自然资源的开发利用”的教学设计为例,对单元整体教学法进... 展开更多; 关键词核心素养单元整体教学法自然资源的开发利用; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中物理教学中大单元整体教学法的应用策略研究被引量：5: 2; 作者叶钟《教师》 2022年第31期45-47,共3页; 为优化初中物理教学大单元整体教学模式,文章以实践经验为基础,以教育部印发《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)为导向,首先阐述大单元整体教学的系统性、共性个性统一、有序性特征... 展开更多; 关键词初中物理教学大单元整体教学法实践应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

单元整体教学法在语文教学中的应用摭探被引量：1: 3; 作者郭姣姣《成才之路》 2021年第12期76-77,共2页; 在语文教学中,教师采用单元整体教学法,有利于培养学生语文学习兴趣,调动学生自主学习的积极性和主动性,形成“教师为主导,学生为主体”的教学方式,全面提升学生的语文核心素养。文章从教学实际出发,阐述单元整体教学法的内涵,并对单元... 展开更多; 关键词语文教学单元整体教学法主导主体核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

“概论”新课程实施性教学方法的创新研究: 4; 作者罗佳《广东水利电力职业技术学院学报》 2008年第1期13-16,共4页; 继"思想道德修养与法律基础"之后,今年"毛泽东思想邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论"课程也在各高校进入教学实施阶段。对此,结合自身实践经验,探讨"概论"新课程教学过程中几种行之有效的方法,包括... 展开更多; 关键词 "概论"新课程单元整体教学法情境教学法专题研究教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名核心素养下单元整体教学法的实践与思考——以“自然资源的开发利用”教学设计为例: 1; 作者韩丽丽; 机构南京市第九中学; 出处《化学教与学》 2024年第4期29-32,共4页; 文摘当前我国基础教育已经全面进入核心素养时代,课堂是实施核心素养教育的主阵地。本文从单元整体教学法的课堂模式研究出发,围绕如何处理知识、能力与素养之间的关系,以高中化学“自然资源的开发利用”的教学设计为例,对单元整体教学法进行实践和思考。; 关键词核心素养单元整体教学法自然资源的开发利用; 分类号 G632.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中物理教学中大单元整体教学法的应用策略研究被引量：5: 2; 作者叶钟; 机构福州格致中学鼓山校区; 出处《教师》 2022年第31期45-47,共3页; 文摘为优化初中物理教学大单元整体教学模式,文章以实践经验为基础,以教育部印发《义务教育课程方案(2022年版)》《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)为导向,首先阐述大单元整体教学的系统性、共性个性统一、有序性特征,随后提出以划分物理教学大单元、明确单元教学重点及目标、设计物理单元教学活动、设计单元作业为核心的初中物理大单元教学法的应用策略,最后以“热学”为例,展开举例论证,旨在为相关教育工作者提供参考。; 关键词初中物理教学大单元整体教学法实践应用; 分类号 G633.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名单元整体教学法在语文教学中的应用摭探被引量：1: 3; 作者郭姣姣; 机构甘肃省平凉市静宁县界石铺中心小学; 出处《成才之路》 2021年第12期76-77,共2页; 文摘在语文教学中,教师采用单元整体教学法,有利于培养学生语文学习兴趣,调动学生自主学习的积极性和主动性,形成“教师为主导,学生为主体”的教学方式,全面提升学生的语文核心素养。文章从教学实际出发,阐述单元整体教学法的内涵,并对单元整体教学法在语文教学中的实际应用进行探讨。; 关键词语文教学单元整体教学法主导主体核心素养; Keywords Chinese teaching unit holistic teaching method leading subject core competence; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“概论”新课程实施性教学方法的创新研究: 4; 作者罗佳; 机构广东水利电力职业技术学院; 出处《广东水利电力职业技术学院学报》 2008年第1期13-16,共4页; 文摘继"思想道德修养与法律基础"之后,今年"毛泽东思想邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论"课程也在各高校进入教学实施阶段。对此,结合自身实践经验,探讨"概论"新课程教学过程中几种行之有效的方法,包括单元整体教学法、情境教学法和专题研究教学法等。同时具体阐述这几种教学方法在实际教学过程中的运用,探讨和交流与新课程方案和新教材相适应的新教学方法,从而有效提高教学效果。; 关键词 "概论"新课程单元整体教学法情境教学法专题研究教学法; Keywords new course of 'Introduction' unit integrative teaching approach situational approach topic researching method; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	核心素养下单元整体教学法的实践与思考——以“自然资源的开发利用”教学设计为例	韩丽丽	《化学教与学》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	初中物理教学中大单元整体教学法的应用策略研究	叶钟	《教师》	2022	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	单元整体教学法在语文教学中的应用摭探	郭姣姣	《成才之路》	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“概论”新课程实施性教学方法的创新研究	罗佳	《广东水利电力职业技术学院学报》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料