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体育教学中单元计划的设计要素与呈现
被引量:
1
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作者
袁鸿祥
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017年第3期55-57,共3页
设计要素与呈现方式是制订体育单元教学计划最为核心的问题。本文认为体育单元教学计划的设计要素包括单元基本信息、合理定位的单元学习目标与精心整合的课时教学内容、具体且明了的课时学习目标、准确定位的重难点、高效且有新意的教...
设计要素与呈现方式是制订体育单元教学计划最为核心的问题。本文认为体育单元教学计划的设计要素包括单元基本信息、合理定位的单元学习目标与精心整合的课时教学内容、具体且明了的课时学习目标、准确定位的重难点、高效且有新意的教学组织策略、可操作性强的单元评价办法等,并设计了具体、直观的呈现方式。
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关键词
单元教学计划
设计要素
呈现方式
体育
教学
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职称材料
个性化教学单元设计:以小学语文学科为例——来自东北师范大学附属小学的探索
被引量:
3
2
作者
熊梅
王艳玲
《中小学管理》
北大核心
2013年第12期7-11,共5页
个性化教学以"珍视和尊重学生的个性差异"为基本价值追求,它的有效实施需要与之相适应的课程内容。东北师大附小以单元为基本单位,进行教学内容的开发和改造,从宏观层面调整单元结构体系,重新规划中观层面的单元教学计划,并...
个性化教学以"珍视和尊重学生的个性差异"为基本价值追求,它的有效实施需要与之相适应的课程内容。东北师大附小以单元为基本单位,进行教学内容的开发和改造,从宏观层面调整单元结构体系,重新规划中观层面的单元教学计划,并具体设计微观层面的课堂教学各要素。要求教师以"建筑师"的身份进行层层设计,为每一个学生定制属于"我"的课程内容和学习过程。
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关键词
个性化
教学
个性化
教学
单元
设计
“定制”课程
单元
结构调整
单元教学计划
学习任务
东北师范大学附属小学
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职称材料
题名
体育教学中单元计划的设计要素与呈现
被引量:
1
1
作者
袁鸿祥
机构
江苏省镇江中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017年第3期55-57,共3页
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"基于课程领导的普通高中教学质量监控机制研究"(T-c/2015/028)的阶段性成果
文摘
设计要素与呈现方式是制订体育单元教学计划最为核心的问题。本文认为体育单元教学计划的设计要素包括单元基本信息、合理定位的单元学习目标与精心整合的课时教学内容、具体且明了的课时学习目标、准确定位的重难点、高效且有新意的教学组织策略、可操作性强的单元评价办法等,并设计了具体、直观的呈现方式。
关键词
单元教学计划
设计要素
呈现方式
体育
教学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
个性化教学单元设计:以小学语文学科为例——来自东北师范大学附属小学的探索
被引量:
3
2
作者
熊梅
王艳玲
机构
东北师范大学附属小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第12期7-11,共5页
基金
2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"个别化
个性化教学的理论与实践研究"(项目批准号:11YJA880123)的研究成果之一
文摘
个性化教学以"珍视和尊重学生的个性差异"为基本价值追求,它的有效实施需要与之相适应的课程内容。东北师大附小以单元为基本单位,进行教学内容的开发和改造,从宏观层面调整单元结构体系,重新规划中观层面的单元教学计划,并具体设计微观层面的课堂教学各要素。要求教师以"建筑师"的身份进行层层设计,为每一个学生定制属于"我"的课程内容和学习过程。
关键词
个性化
教学
个性化
教学
单元
设计
“定制”课程
单元
结构调整
单元教学计划
学习任务
东北师范大学附属小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
体育教学中单元计划的设计要素与呈现
袁鸿祥
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017
1
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职称材料
2
个性化教学单元设计:以小学语文学科为例——来自东北师范大学附属小学的探索
熊梅
王艳玲
《中小学管理》
北大核心
2013
3
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