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体育教学中单元计划的设计要素与呈现 被引量:1
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作者 袁鸿祥 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2017年第3期55-57,共3页
设计要素与呈现方式是制订体育单元教学计划最为核心的问题。本文认为体育单元教学计划的设计要素包括单元基本信息、合理定位的单元学习目标与精心整合的课时教学内容、具体且明了的课时学习目标、准确定位的重难点、高效且有新意的教... 设计要素与呈现方式是制订体育单元教学计划最为核心的问题。本文认为体育单元教学计划的设计要素包括单元基本信息、合理定位的单元学习目标与精心整合的课时教学内容、具体且明了的课时学习目标、准确定位的重难点、高效且有新意的教学组织策略、可操作性强的单元评价办法等,并设计了具体、直观的呈现方式。 展开更多
关键词 单元教学计划 设计要素 呈现方式 体育教学
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个性化教学单元设计:以小学语文学科为例——来自东北师范大学附属小学的探索 被引量:3
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作者 熊梅 王艳玲 《中小学管理》 北大核心 2013年第12期7-11,共5页
个性化教学以"珍视和尊重学生的个性差异"为基本价值追求,它的有效实施需要与之相适应的课程内容。东北师大附小以单元为基本单位,进行教学内容的开发和改造,从宏观层面调整单元结构体系,重新规划中观层面的单元教学计划,并... 个性化教学以"珍视和尊重学生的个性差异"为基本价值追求,它的有效实施需要与之相适应的课程内容。东北师大附小以单元为基本单位,进行教学内容的开发和改造,从宏观层面调整单元结构体系,重新规划中观层面的单元教学计划,并具体设计微观层面的课堂教学各要素。要求教师以"建筑师"的身份进行层层设计,为每一个学生定制属于"我"的课程内容和学习过程。 展开更多
关键词 个性化教学 个性化教学单元设计 “定制”课程 单元结构调整 单元教学计划 学习任务 东北师范大学附属小学
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