期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于“职业能力递进”的高职室内艺术设计专业课程建设研究
被引量：
18
1
作者
张伟
陈扣洋
《中国职业技术教育》
北大核心
2017年第17期84-88,共5页
高等职业教育是以能力为本位的教育,课程建设是实现高职人才培养目标的有效保障。本文以高职室内艺术设计专业为例,以课程建设为线索,分析了室内设计专业定位、岗位设置和职业特征,探讨了"职业能力递进"的内涵和人才培养的渐...
高等职业教育是以能力为本位的教育,课程建设是实现高职人才培养目标的有效保障。本文以高职室内艺术设计专业为例,以课程建设为线索,分析了室内设计专业定位、岗位设置和职业特征,探讨了"职业能力递进"的内涵和人才培养的渐进发展模式,提出了构建"职业能力递进"的"单元式"课程体系和课程教学改革。
展开更多
关键词
职业能力递进
室内艺术设计专业
单元式课程体系
课程
设计
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于“职业能力递进”的高职室内艺术设计专业课程建设研究
被引量：
18
1
作者
张伟
陈扣洋
机构
盐城工业职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2017年第17期84-88,共5页
基金
2014年江苏省高校"青蓝工程学术带头人"资助项目(项目负责人:张伟)
文摘
高等职业教育是以能力为本位的教育,课程建设是实现高职人才培养目标的有效保障。本文以高职室内艺术设计专业为例,以课程建设为线索,分析了室内设计专业定位、岗位设置和职业特征,探讨了"职业能力递进"的内涵和人才培养的渐进发展模式,提出了构建"职业能力递进"的"单元式"课程体系和课程教学改革。
关键词
职业能力递进
室内艺术设计专业
单元式课程体系
课程
设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“职业能力递进”的高职室内艺术设计专业课程建设研究
张伟
陈扣洋
《中国职业技术教育》
北大核心
2017
18
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
