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国外功能沟通训练减少自闭症谱系障碍者问题行为研究元分析
被引量：
4
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作者
王晶
戚克敏
李芳
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2019年第1期74-79,共6页
为了探讨功能沟通训练对自闭症谱系障碍者问题行为的干预效果,对国外近10年单一被试试验研究的结果进行元分析,共获得21篇文献和58个独立研究,采用Tau干预效应不受被试的性别、年龄、问题行为的类型、问题行为的功能、功能沟通方式的影...
为了探讨功能沟通训练对自闭症谱系障碍者问题行为的干预效果,对国外近10年单一被试试验研究的结果进行元分析,共获得21篇文献和58个独立研究,采用Tau干预效应不受被试的性别、年龄、问题行为的类型、问题行为的功能、功能沟通方式的影响;干预情境方面,在学校和治疗室情境中进行干预的效应,好于在家进行干预;在干预措施方面,功能沟通训练结合延迟强化的干预效应显著高于功能沟通训练结合社会故事法。
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关键词
元分析
单一被试试验
功能沟通训练
自闭症谱系障碍
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题名
国外功能沟通训练减少自闭症谱系障碍者问题行为研究元分析
被引量：
4
1
作者
王晶
戚克敏
李芳
机构
天津体育学院体育教育与教育科学学院
出处
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2019年第1期74-79,共6页
基金
教育部人文社会科学研究项目(项目编号:17YJC880049)
天津市教育科学"十三五"规划课题(项目编号:BE4165)
文摘
为了探讨功能沟通训练对自闭症谱系障碍者问题行为的干预效果,对国外近10年单一被试试验研究的结果进行元分析,共获得21篇文献和58个独立研究,采用Tau干预效应不受被试的性别、年龄、问题行为的类型、问题行为的功能、功能沟通方式的影响;干预情境方面,在学校和治疗室情境中进行干预的效应,好于在家进行干预;在干预措施方面,功能沟通训练结合延迟强化的干预效应显著高于功能沟通训练结合社会故事法。
关键词
元分析
单一被试试验
功能沟通训练
自闭症谱系障碍
Keywords
meta-analysis
single-case research
functional communication training
autism spectrum disorder
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国外功能沟通训练减少自闭症谱系障碍者问题行为研究元分析
王晶
戚克敏
李芳
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2019
4
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