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卓越法律人才教育培养计划之反思与重塑被引量：40: 1; 作者许身健《交大法学》 2016年第3期20-44,共25页; 自2011年出台,卓越法律人才教育培养计划迄今已经实施五年,相关经验需要总结。毋庸讳言,由于何谓卓越法律人才的表述缺少清晰化的标准,使得我国法学教育这一重要改革缺少清晰的目标,而缺乏清晰培养目标造成课程设置、授课方式以及课程... 展开更多; 关键词卓越法律人才计划法学教育法学教育培养目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

卓越法律人才教育培养计划与模拟法庭实践教学被引量：16: 2; 作者陈兵张光宇《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期169-171,共3页; 卓越法律人才教育培养计划的启动,进一步促使国内各大法学院校加大推进法学实践教学改革的步伐。其中,模拟法庭实践教学由于实效显著,备受关注。然而,囿于传统教学体系的僵化和实践教学方法的固化,各法学院校就模拟法庭实践教学的成熟... 展开更多; 关键词卓越法律人才教育培养计划高等法学教育法学实践教学模拟法庭; 在线阅读下载PDF 职称材料

法学研究的实践化与本土化转向——“卓越法律人才教育培养计划”所开放出来的学理更新被引量：8: 3; 作者魏建国《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2013年第3期80-83,共4页; "卓越法律人才教育培养计划"(以下简称"计划")的出台与实施已开放出对中国法学教育和法学研究的学理反思与理念再构,进而在一定程度上构成了当代中国法学的学理更新。一方面通过"计划"可以反思和发现当... 展开更多; 关键词法学研究实践化本土化 “卓越法律人才教育培养计划”; 在线阅读下载PDF 职称材料

由“卓越法律人才教育培养计划”看中国法学教育模式变革被引量：13: 4; 作者朱志峰《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期80-84,共5页; "卓越法律人才教育培养计划"正在通过创新培养机制、强化法律实践教学和优化法学师资队伍等方式推动和深化中国法学教育模式的整体转向与深刻转型。具体体现为:法学教育的国际化;关注复合型法律人才的培养;应用型法律人才培... 展开更多; 关键词 “卓越法律人才教育培养计划” 中国法学教育模式复合型法律人才应用型法律人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

卓越法律人才培养计划下知识产权法学课程改革探析: 5; 作者朱文玉陈娟《成人教育》 2013年第11期115-116,共2页; 为培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质法律人才,教育部启动实施了卓越法律人才教育培养计划。在此计划下,高校知识产权法学课程应在设定改革目标、明确改革基本原则的基础上,优化课程体系、修订教学大纲和教学内容、创... 展开更多; 关键词卓越法律人才培养计划知识产权法学课程改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

论卓越法律人才培养的人文素养——法学专业的历史教育探索被引量：5: 6; 作者毛克盾陶慧《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2013年第5期117-122,共6页; 近年来,我国高等法学教育快速发展,体系不断完善,培养了一大批优秀法律人才,但应用型、复合型法律职业人才依然稀缺。在法学人才培养上,首先应当开展历史教育。历史是一门全面探讨和认识客观世界运动发展过程的科学,是对人类社会历史的... 展开更多; 关键词卓越法律人才计划人文素养历史教育学术需要价值观培养职业规划; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高校法学青年教师的法律实践被引量：2: 7; 作者武珊珊刘广忠《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期69-71,共3页; 为了满足新时期高等法学教育改革与发展的要求,参加法律实践已经成为法学青年教师的一门"必修课",有助于推动法学师资素质的整体提升。法学青年教师参与法律实践的途径和方式多种多样,既包括直接深入法律生活,也包括采用间接... 展开更多; 关键词法学青年教师法律实践卓越法律人才教育培养计划; 在线阅读下载PDF 职称材料

法学教育应推进模拟法庭教学课程化被引量：19: 8; 作者陈兵《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期73-76,共4页; 由于我国模拟法庭教学起步晚,仍处在早期建设阶段,将其独立设置为课程还有待进一步努力。为此,本文结合吉林大学法学院模拟法庭课程化实践,从课程价值定位、课程独立设置、多元师资结构、优化教学内容、实践考核方式、提供资源保障等方... 展开更多; 关键词法学教育卓越法律人才计划模拟法庭课程化吉林大学法学院; 在线阅读下载PDF 职称材料

搭建高校法学教育校内实践教学平台的新探索——以模拟法庭赛季为主体的尝试被引量：12: 9; 作者陈兵《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期46-49,共4页; 伴随我国法治事业建设的不断推进,社会各界在对法律人才需求量增加的同时,也对法律人才素质的要求越来越高,首当其冲表现为对法律实务技能的要求。为此,各高校法学院系在加强校外实践基地建设的同时,亦积极探索校内实践教学平台的搭建... 展开更多; 关键词模拟法庭模拟法庭赛季校内实践教学平台卓越法律人才教育培养计划; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名卓越法律人才教育培养计划之反思与重塑被引量：40: 1; 作者许身健; 机构中国政法大学; 出处《交大法学》 2016年第3期20-44,共25页; 文摘自2011年出台,卓越法律人才教育培养计划迄今已经实施五年,相关经验需要总结。毋庸讳言,由于何谓卓越法律人才的表述缺少清晰化的标准,使得我国法学教育这一重要改革缺少清晰的目标,而缺乏清晰培养目标造成课程设置、授课方式以及课程评价都缺少明确的标准指引。这就导致了卓越法律人才计划难以实现最初设定的目标。本文反思法学教育中存在的因人才培养标准阙如而导致的问题,对提升卓越法律人才计划提出了设想。; 关键词卓越法律人才计划法学教育法学教育培养目标; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] D90-4 [政治法律—法学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名卓越法律人才教育培养计划与模拟法庭实践教学被引量：16: 2; 作者陈兵张光宇; 机构吉林大学法学院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2014年第10期169-171,共3页; 基金吉林省教育科学"十二五"规划一般课题"可控型法学实践教学体系研究"(编号:2013C002) 吉林大学本科教学改革研究重点项目"卓越法律人才计划与可控型实践教学体系建设"(编号:2013026) 吉林大学本科教学改革研究一般项目"高端法律人才培养课程体系的组织与建设"(编号:2013028); 文摘卓越法律人才教育培养计划的启动,进一步促使国内各大法学院校加大推进法学实践教学改革的步伐。其中,模拟法庭实践教学由于实效显著,备受关注。然而,囿于传统教学体系的僵化和实践教学方法的固化,各法学院校就模拟法庭实践教学的成熟和有效的模式仍在探索。现有法学实践教学形式的僵化,加之课程设置缺乏系统性与独立性,导致模拟法庭实践教学难以发挥应有功效。为此,有必要对模拟法庭在实践教学中应承担的角色重新定位,从价值分析和实现进路两方面探讨模拟法庭实践教学在现阶段高等法学教育改革中的重要作用与推进方式。; 关键词卓越法律人才教育培养计划高等法学教育法学实践教学模拟法庭; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名法学研究的实践化与本土化转向——“卓越法律人才教育培养计划”所开放出来的学理更新被引量：8: 3; 作者魏建国; 机构黑龙江大学法学理论与法治发展研究中心; 出处《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心 2013年第3期80-83,共4页; 文摘 "卓越法律人才教育培养计划"(以下简称"计划")的出台与实施已开放出对中国法学教育和法学研究的学理反思与理念再构,进而在一定程度上构成了当代中国法学的学理更新。一方面通过"计划"可以反思和发现当前中国法学教育、法学研究在法律人才实践技能培育方面的作用及不足;另一方面通过"计划"可以推动和深化中国法学研究的实践化和本土化转向。即,其一,要确立学术传统的本土化;其二,要全面培育对中国社会经验现实的感受和洞察能力,并在此基础上创造和提炼出对中国有解释力的本土化概念和理论。; 关键词法学研究实践化本土化 “卓越法律人才教育培养计划”; 分类号 D926.15 [政治法律—法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名由“卓越法律人才教育培养计划”看中国法学教育模式变革被引量：13: 4; 作者朱志峰; 机构吉林省社会科学院东北师范大学教育学部; 出处《社会科学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期80-84,共5页; 文摘 "卓越法律人才教育培养计划"正在通过创新培养机制、强化法律实践教学和优化法学师资队伍等方式推动和深化中国法学教育模式的整体转向与深刻转型。具体体现为:法学教育的国际化;关注复合型法律人才的培养;应用型法律人才培育机制的重构和更加关注方法论的学习与传授等。"卓越法律人才教育培养计划"必将对中国今后的法学教育模式变革产生深远影响,并最终推动中国法学教育模式和法律人才培养模式的特色化和本土化。; 关键词 “卓越法律人才教育培养计划” 中国法学教育模式复合型法律人才应用型法律人才; 分类号 D90-05 [政治法律—法学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名卓越法律人才培养计划下知识产权法学课程改革探析: 5; 作者朱文玉陈娟; 机构东北林业大学文法学院; 出处《成人教育》 2013年第11期115-116,共2页; 基金 "黑龙江省高等教育教学综合改革试点专题项目"成果项目编号为GJZ201301016; 文摘为培养适应中国特色社会主义法治国家建设需要的高素质法律人才,教育部启动实施了卓越法律人才教育培养计划。在此计划下,高校知识产权法学课程应在设定改革目标、明确改革基本原则的基础上,优化课程体系、修订教学大纲和教学内容、创新课程设计与教学模式、改进教学方法、丰富教学手段、拓展考试方法和加强教师队伍建设,以提高学生运用知识产权法学解决实际法律问题的能力,适应多样化知识产权法律职业要求。; 关键词卓越法律人才培养计划知识产权法学课程改革; 分类号 D923.4 [政治法律—民商法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论卓越法律人才培养的人文素养——法学专业的历史教育探索被引量：5: 6; 作者毛克盾陶慧; 机构中国人民大学湖北民族学院法学院; 出处《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2013年第5期117-122,共6页; 基金湖北民族学院校级重点教研课题"民族地区高等学校法学专业"卓越法律人才"培养模式研究--以湖北民族学院为例"的阶段性研究成果(项目编号:2012JY005); 文摘近年来,我国高等法学教育快速发展,体系不断完善,培养了一大批优秀法律人才,但应用型、复合型法律职业人才依然稀缺。在法学人才培养上,首先应当开展历史教育。历史是一门全面探讨和认识客观世界运动发展过程的科学,是对人类社会历史的认识、记载与撰述的综合活动。历史研究是法学研究中的重要组成部分,也是法学研究的基础。因此,在法学专业推行历史教育①在促进学生学业进步和完善学生素质全面发展方面具有举足轻重的作用。; 关键词卓越法律人才计划人文素养历史教育学术需要价值观培养职业规划; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] D90-4 [政治法律—法学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论高校法学青年教师的法律实践被引量：2: 7; 作者武珊珊刘广忠; 机构东北林业大学文法学院哈尔滨医科大学附属第一医院心内科; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期69-71,共3页; 基金黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题"中国特色刑事法学教育思想体系研究"(编号:HGJXHB2110384) 东北林业大学2012年度重点课程建设项目"刑法学"的阶段性研究成果; 文摘为了满足新时期高等法学教育改革与发展的要求,参加法律实践已经成为法学青年教师的一门"必修课",有助于推动法学师资素质的整体提升。法学青年教师参与法律实践的途径和方式多种多样,既包括直接深入法律生活,也包括采用间接方式培养实践思维和实践能力。为了充分调动青年教师参加法律实践的积极性并保证其实践能够有序进行、取得实效,科学、合理、公平的激励机制和考核评价机制必不可少。; 关键词法学青年教师法律实践卓越法律人才教育培养计划; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名法学教育应推进模拟法庭教学课程化被引量：19: 8; 作者陈兵; 机构吉林大学法学院; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期73-76,共4页; 文摘由于我国模拟法庭教学起步晚,仍处在早期建设阶段,将其独立设置为课程还有待进一步努力。为此,本文结合吉林大学法学院模拟法庭课程化实践,从课程价值定位、课程独立设置、多元师资结构、优化教学内容、实践考核方式、提供资源保障等方面,探讨了模拟法庭教学课程化的要件,进而将模拟法庭教学课程化作为高校法学实践教学的重要平台。; 关键词法学教育卓越法律人才计划模拟法庭课程化吉林大学法学院; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] D90-4 [政治法律—法学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名搭建高校法学教育校内实践教学平台的新探索——以模拟法庭赛季为主体的尝试被引量：12: 9; 作者陈兵; 机构吉林大学法学院; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期46-49,共4页; 基金教育部人文社会科学研究青年项目(编号:10YJC820003) 吉林大学哲学社会科学青年学术骨干资助项目(编号:2012FRGG007); 文摘伴随我国法治事业建设的不断推进,社会各界在对法律人才需求量增加的同时,也对法律人才素质的要求越来越高,首当其冲表现为对法律实务技能的要求。为此,各高校法学院系在加强校外实践基地建设的同时,亦积极探索校内实践教学平台的搭建。模拟法庭作为一种实践教学方式得以推广。然而,由于我国模拟法庭教学项目起步晚,模拟法庭仍以表演型为主,专业教师参与程度不够,教学缺乏常规性、系统性及专业性,严重制约了模拟法庭教学项目作为校内实践教学平台的功能发挥。有鉴于此,吉林大学法学院通过三年多的尝试,探索开发了一套模拟法庭赛季教学项目,将模拟法庭教学常规化、专业化,较好地克服了现有教学的不足,切实搭建了校内实践教学平台,收到了不错的教学效果。; 关键词模拟法庭模拟法庭赛季校内实践教学平台卓越法律人才教育培养计划; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	卓越法律人才教育培养计划之反思与重塑	许身健	《交大法学》	2016	40	在线阅读下载PDF 职称材料
2	卓越法律人才教育培养计划与模拟法庭实践教学	陈兵张光宇	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2014	16	在线阅读下载PDF 职称材料
3	法学研究的实践化与本土化转向——“卓越法律人才教育培养计划”所开放出来的学理更新	魏建国	《社会科学辑刊》 CSSCI 北大核心	2013	8	在线阅读下载PDF 职称材料
4	由“卓越法律人才教育培养计划”看中国法学教育模式变革	朱志峰	《社会科学研究》 CSSCI 北大核心	2013	13	在线阅读下载PDF 职称材料
5	卓越法律人才培养计划下知识产权法学课程改革探析	朱文玉陈娟	《成人教育》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	论卓越法律人才培养的人文素养——法学专业的历史教育探索	毛克盾陶慧	《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2013	5	在线阅读下载PDF 职称材料
7	论高校法学青年教师的法律实践	武珊珊刘广忠	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	法学教育应推进模拟法庭教学课程化	陈兵	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2013	19	在线阅读下载PDF 职称材料
9	搭建高校法学教育校内实践教学平台的新探索——以模拟法庭赛季为主体的尝试	陈兵	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2013	12	在线阅读下载PDF 职称材料