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论智能制造背景下高职院校汽车制造业卓越技术技能人才培养被引量：21: 1; 作者郭家田曹晔《教育与职业》北大核心 2020年第12期79-84,共6页; 文章分析了智能制造背景下汽车产业从生产型制造向服务型制造转变、从刚性生产向柔性生产转变、从大批量生产向大规模定制转变、从产业集群价值链向全球产业价值链转变的四大趋势,并对接智能制造业技术技能人才岗位变化,指出了高职院校... 展开更多; 关键词智能制造汽车制造业卓越技术技能人才高职人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于现代动物医院“顶岗轮训”模式培养卓越技术技能人才实践研究被引量：1: 2; 作者蔡丙严田其真 +1 位作者郝福星赵爱华《畜牧兽医科技信息》 2019年第1期7-8,共2页; 伴随畜牧产业结构的调整,社会迫切需求熟悉现代动物医院工作流程、掌握动物诊疗各岗位操作的卓越技术技能人才。本文论述了江苏农牧科技职业学院以校内实训基地——教学动物医院为依托,选取1个动物医学专业自然班作为教改试点,该班级在... 展开更多; 关键词现代动物医院 “顶岗轮训”模式卓越技术技能人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校专创融合培育卓越技术技能人才的现实困境与实施策略被引量：19: 3; 作者郑玥孙卫芳《教育与职业》北大核心 2022年第24期85-90,共6页; 专创融合既是高职院校服务国家创新驱动发展战略的重要举措,更是培育卓越技术技能人才的重要途径。面对高职院校专创融合培养模式有待优化、专创融合实践平台支撑不够、专创融合师资队伍建设质量不高、专创融合体制机制不够完善等困境,... 展开更多; 关键词高职院校专创融合卓越技术技能人才现实困境实施策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校卓越技术技能型人才培养体系优化探讨被引量：27: 4; 作者陈桂梅龚方红《教育与职业》北大核心 2018年第14期65-69,共5页; 结合高职学生成才规律,从普通学生出发改革高职工科卓越技术技能型人才培养体系是加强高职院校内涵建设、提高人才培养质量的必然途径,也是职业教育为社会源源不断创造人才红利的必然选择。文章首先分析了卓越技术技能型人才的内涵阐释... 展开更多; 关键词高职院校卓越技术技能型人才教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论智能制造背景下高职院校汽车制造业卓越技术技能人才培养被引量：21: 1; 作者郭家田曹晔; 机构天津职业技术师范大学天津职业技术师范大学职业教育教师研究院; 出处《教育与职业》北大核心 2020年第12期79-84,共6页; 基金 2015年度国家哲学社会科学一般项目(教育学)“应用技术型高校标准体系研究”的阶段性研究成果。(项目编号:BJA150055,项目主持人:曹晔)。; 文摘文章分析了智能制造背景下汽车产业从生产型制造向服务型制造转变、从刚性生产向柔性生产转变、从大批量生产向大规模定制转变、从产业集群价值链向全球产业价值链转变的四大趋势,并对接智能制造业技术技能人才岗位变化,指出了高职院校汽车制造专业卓越技术技能人才培养的五大变革,最后从师资、组织、经费和体制机制四方面提出了高职院校培养汽车制造业卓越技术技能人才的保障措施。; 关键词智能制造汽车制造业卓越技术技能人才高职人才培养; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于现代动物医院“顶岗轮训”模式培养卓越技术技能人才实践研究被引量：1: 2; 作者蔡丙严田其真郝福星赵爱华; 机构江苏农牧科技职业学院教学动物医院; 出处《畜牧兽医科技信息》 2019年第1期7-8,共2页; 基金江苏农牧科技职业学院教育教学研究立项课题(JYYB201704); 文摘伴随畜牧产业结构的调整,社会迫切需求熟悉现代动物医院工作流程、掌握动物诊疗各岗位操作的卓越技术技能人才。本文论述了江苏农牧科技职业学院以校内实训基地——教学动物医院为依托,选取1个动物医学专业自然班作为教改试点,该班级在校内专业课程学习1.5年,随后1年时间全程在教学动物医院按照门诊接待岗、诊疗护理岗、兽医化验岗和后勤保障岗四大岗位进行顶岗轮训,每个岗位8～9名学生并配备指导教师1～2名,每8周进行一次轮岗。1年顶岗轮训结束考核合格后,派至校外实训基地进行为期0.5年的综合顶岗实习。; 关键词现代动物医院 “顶岗轮训”模式卓越技术技能人才; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] S85-4 [农业科学—兽医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校专创融合培育卓越技术技能人才的现实困境与实施策略被引量：19: 3; 作者郑玥孙卫芳; 机构盐城工业职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2022年第24期85-90,共6页; 基金 2020年度江苏高校哲学社会科学研究项目“江苏省高职院校实施产业教授制度的影响因素、成效评价及对策研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2020SJA1932,项目主持人:郑玥)。; 文摘专创融合既是高职院校服务国家创新驱动发展战略的重要举措,更是培育卓越技术技能人才的重要途径。面对高职院校专创融合培养模式有待优化、专创融合实践平台支撑不够、专创融合师资队伍建设质量不高、专创融合体制机制不够完善等困境,建议将创新创业教育融入卓越技术技能人才培养全过程,从“以创新创业人才培养为核心,构建专创融合教育教学体系”“以创新创业平台构建为载体,构建‘四层递进’专创融合实践平台”“以创新创业师资队伍建设为抓手,打造‘三型融通、四轮驱动’专创融合教学团队”“以创新创业可持续发展为目标,构建专创深度融合新机制”四个方面进行突破。; 关键词高职院校专创融合卓越技术技能人才现实困境实施策略; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校卓越技术技能型人才培养体系优化探讨被引量：27: 4; 作者陈桂梅龚方红; 机构无锡职业技术学院现代职业教育研究中心无锡职业技术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2018年第14期65-69,共5页; 基金 2017年江苏省第六批教育改革发展战略性与政策性研究重点课题"江苏现代职业教育体系建设研究"的阶段性研究成果。(课题编号:2017/24 课题主持人:龚方红); 文摘结合高职学生成才规律,从普通学生出发改革高职工科卓越技术技能型人才培养体系是加强高职院校内涵建设、提高人才培养质量的必然途径,也是职业教育为社会源源不断创造人才红利的必然选择。文章首先分析了卓越技术技能型人才的内涵阐释和定位,然后提出了卓越技术技能型人才培养体系优化的路径选择,最后阐述了卓越技术技能型人才培养体系改革的保障机制:搭建专业层面的产教联盟;实施多学段"工学交替"的教学计划;打造专业能力持续发展的卓越教师团队;以"三区一室"新型教室为载体,塑造新型课堂生态;建立相对稳定的教学质量保障体系。; 关键词高职院校卓越技术技能型人才教学改革; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	论智能制造背景下高职院校汽车制造业卓越技术技能人才培养	郭家田曹晔	《教育与职业》北大核心	2020	21	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于现代动物医院“顶岗轮训”模式培养卓越技术技能人才实践研究	蔡丙严田其真郝福星赵爱华	《畜牧兽医科技信息》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校专创融合培育卓越技术技能人才的现实困境与实施策略	郑玥孙卫芳	《教育与职业》北大核心	2022	19	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校卓越技术技能型人才培养体系优化探讨	陈桂梅龚方红	《教育与职业》北大核心	2018	27	在线阅读下载PDF 职称材料