地方农业院校基于CDIO理念的校企联合培养模式实施路径及效果初探——以农业机械化及其自动化专业卓越工程师教育培养计划为例 被引量：6

1

作者 李雪莲 韩长杰 +2 位作者 张绢 郭辉 郭俊先 《新疆农机化》 2017年第5期43-46,共4页

基于CDIO工程教育理念对农业机械化及其自动化专业的人才培养模式进行改革,探索体现能力本位的CDIO人才培养模式构架,以企业为实施工程教育改革的重要载体,依托国家级本科大学生校外基地项目全面实施实践教学改革,按照工程教育改革目标... 基于CDIO工程教育理念对农业机械化及其自动化专业的人才培养模式进行改革,探索体现能力本位的CDIO人才培养模式构架,以企业为实施工程教育改革的重要载体,依托国家级本科大学生校外基地项目全面实施实践教学改革,按照工程教育改革目标,积极探索各环节相关融合、互为补充的创新实践教学体系,全面落实卓越人才培养方案,开展试点班级的相关培养工作;在课堂教学改革、"工作实习+毕业设计"实践课程尝试、"四合一"综合实习及企业双导师制的全面实施等方面取得了初步成效。 展开更多

关键词 卓越工程师教育计划 农业机械化及其自动化 CDIO 实践教学模式

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构建基于“卓越工程师教育培养计划”和CDIO的工程图学教学体系 被引量：17

2

作者 郭长虹 马筱聪 +2 位作者 李大龙 董志奎 姜桂荣 《图学学报》 CSCD 北大核心 2014年第1期121-126,共6页

CDIO是当前国际上的新型人才培养模式,"卓越工程师教育培养计划"是教育部提出的实现工程教育强国的重大战略措施,两者都以培养国际化工程师为目标。介绍了当前图学教育中存在的不足,结合燕山大学机械工程学院实施CDIO教学改... CDIO是当前国际上的新型人才培养模式,"卓越工程师教育培养计划"是教育部提出的实现工程教育强国的重大战略措施,两者都以培养国际化工程师为目标。介绍了当前图学教育中存在的不足,结合燕山大学机械工程学院实施CDIO教学改革和卓越工程师教育培养计划实践,探讨如何构建基于"卓越工程师教育培养计划"和CDIO的工程图学教学体系,保证课程的工程性和实践性。实验证明,该教学模式对于启发与培养大学生工程能力和创造性有效,为后续专业课程的学习、毕业设计与科研工作奠定良好基础。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 CDIO 教学改革 工程图学 立体动态教学平台

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结合实际 深化改革 全面推进卓越工程师培养——太原理工大学实施“卓越工程师教育培养计划”的研究与实践 被引量：9

3

作者 张建文 白薇 +1 位作者 程永强 张琤 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期67-69,共3页

本文介绍了太原理工大学依托国家特色专业实施"卓越工程师教育培养计划"的探索,在专业方向、培养模式、课程设置、师资结构、实践教学、教学方法等方面作了深入改革,并全程实施质量监控,强化保障体系。

关键词 卓越工程师教育培养计划 特色专业 实践 管理 保障

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以“卓越工程师教育培养计划”促进“液压与气压传动”课程教学改革实践 被引量：40

4

作者 芮宏斌 周春国 高峰 《液压与气动》 北大核心 2012年第6期92-96,共5页

就适应"卓越工程师教育培养计划"培养高质量工程技术人才的要求,针对新的专业课程体系和学时数减少的情况,西安理工大学围绕《液压与气压传动》课程,根据长期的教学实践从教学方法、实践教学环节和教学考核等方面进行了改革,... 就适应"卓越工程师教育培养计划"培养高质量工程技术人才的要求,针对新的专业课程体系和学时数减少的情况,西安理工大学围绕《液压与气压传动》课程,根据长期的教学实践从教学方法、实践教学环节和教学考核等方面进行了改革,以学生能力成长为核心,运用现代化的教学手段改革教学模式和方法,构建技能训练与研究能力培养相结合的教学内容和实验训练,多元化的新型考核评价体系,激发学生的求知欲,促进学生创新意识和实践能力提高。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 液压与气压传动 教学改革 考核方式

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“卓越工程师教育培养计划”企业学习阶段培养方案制定的探讨 被引量：9

5

作者 戴玉华 顾凯 +1 位作者 黄建平 杨明山 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第12期159-161,173,共4页

企业学习阶段是卓越工程师教育培养计划实施的关键,如何制定切实可行的企业学习阶段培养方案是参与专业的难点和重点。以北京石油化工学院高分子材料与工程专业企业学习阶段培养方案制定为例,从明确企业学习阶段的主要任务、模块化设计... 企业学习阶段是卓越工程师教育培养计划实施的关键,如何制定切实可行的企业学习阶段培养方案是参与专业的难点和重点。以北京石油化工学院高分子材料与工程专业企业学习阶段培养方案制定为例,从明确企业学习阶段的主要任务、模块化设计培养计划以及如何以积极主动的态度与企业保持密切联系等方面进行总结,以期为参与高校提供借鉴与参考。我校高分子专业制备方向的企业学习阶段在遵循由浅入深、逐步提高的学习规律下,1年的企业学习主要分为岗前培训模块、企业岗位跟班实习模块、理论深化与拓展模块、企业岗位再实习模块及毕业设计模块,并得到相关企业的认可与支持。表明模块化设计有助于制定具体详细、具有可操作性的培养计划。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 企业培养方案 模块化设计

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卓越工程师教育培养计划创新课程体系及其特色——以哈尔滨工业大学土建类工科为例 被引量：16

6

作者 邱微 南军 袁一星 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第1期164-167,共4页

实施卓越工程师教育培养计划是我国高等教育的一项重大改革。文章针对卓越工程师培养计划的核心内容,即创新课程体系,结合土建类工科本科生培养目标,通过对传统教学体系的创新,以社会对人才的需求为前提,构建了卓越工程师培养计划下的... 实施卓越工程师教育培养计划是我国高等教育的一项重大改革。文章针对卓越工程师培养计划的核心内容,即创新课程体系,结合土建类工科本科生培养目标,通过对传统教学体系的创新,以社会对人才的需求为前提,构建了卓越工程师培养计划下的创新课程体系框架,并提出了该创新体系的实施方案。构建的创新课程体系,对于深化工科类本科专业的教学改革,推动我国现行的协同创新计划有着重要意义。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 创新课程 土建类

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“卓越工程师教育培养计划”实施过程中的阻力分析与应对 被引量：9

7

作者 董华青 周震 艾宁 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期34-36,共3页

本文试从微观角度对目前"卓越工程师教育培养计划"的具体实施过程中存在的阻力源进行分析,同时从教与学的目的、方式的协同转变,建立"卓越计划"专业培养方案的实时修正机制,建立企业与学校间"亲密合作"... 本文试从微观角度对目前"卓越工程师教育培养计划"的具体实施过程中存在的阻力源进行分析,同时从教与学的目的、方式的协同转变,建立"卓越计划"专业培养方案的实时修正机制,建立企业与学校间"亲密合作"的机制以及转变课堂教学传统的视角去解构这些阻力源,以期能对"卓越计划"的实施提供参考与对策。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 阻力 教学 改革

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校企合作实施“卓越工程师教育培养计划”的探索与思考 被引量：8

8

作者 黄俊彦 王晓敏 +3 位作者 邢浩 季峰民 张琳 王彩印 《中国印刷与包装研究》 CAS 2013年第4期89-93,98,共6页

"卓越工程师教育培养计划"是目前我国工程教育改革的一项重要举措,对于提高工程创新人才的培养质量有着十分重要的作用。实施"卓越计划"的关键是校企合作实践。本研究通过对大连工业大学包装工程本科专业"卓... "卓越工程师教育培养计划"是目前我国工程教育改革的一项重要举措,对于提高工程创新人才的培养质量有着十分重要的作用。实施"卓越计划"的关键是校企合作实践。本研究通过对大连工业大学包装工程本科专业"卓越计划"实施现状和存在的问题进行分析,提出了校企合作实施"卓越计划"不仅需要政府政策支持,而且要建立企业全面参与的卓越工程创新人才培养体系。本研究提出的思考将对提高工程教育质量具有一定的借鉴意义,并为同类专业实施"卓越计划"提供参考。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 校企合作 创新人才培养体系 研究与实践

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地方院校“卓越工程师教育培养计划”实践教学环节改革的构建和实施 被引量：14

9

作者 景新幸 高原 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第6期24-26,共3页

基于"卓越工程师教育培养计划"的通用标准和内涵要求,以"培养卓越的应用型工程师"为建设目标,针对校内培养、企业学习、课外科技活动、师资队伍建设等实践教学改革环节进行了详细阐述。

关键词 卓越工程师教育培养计划 应用型工程师 培养体系 实践教学

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“卓越工程师教育培养计划”视阈下的大学数学教学模式构建 被引量：9

10

作者 马晓峰 毕渔民 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期167-170,共4页

"卓越工程师教育培养计划"是教育部率先启动的改革计划。依托"卓越工程师教育培养计划"对工程教育中的大学数学基础课系列课程进行了全面改革。文章分析了大学数学在工程教育中的地位和作用,并且依托"卓越工... "卓越工程师教育培养计划"是教育部率先启动的改革计划。依托"卓越工程师教育培养计划"对工程教育中的大学数学基础课系列课程进行了全面改革。文章分析了大学数学在工程教育中的地位和作用,并且依托"卓越工程师教育培养计划"的试点,结合"以用为本"的教育理念,探析了"一个目标的实现、两个意识的培养、三个结合的实践、四个模块的管理、五种指标的评价"的大学数学教学模式。该教学模式对有效实施"卓越工程师教育培养计划"具有积极的促进作用。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 工程能力 大学数学 教学模式 改革

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关于实施“卓越工程师教育培养计划”的思考 被引量：91

11

作者 王宝玺 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第1期15-19,共5页

"卓越工程师教育培养计划"是一个新生事物,因此,需要从理论上明晰以下问题:卓越是什么意思,事实上,"卓越计划"的"卓越"是相对概念,强调各种类型的工程师都可以追求卓越,都可以很优秀,强调追求卓越的精神... "卓越工程师教育培养计划"是一个新生事物,因此,需要从理论上明晰以下问题:卓越是什么意思,事实上,"卓越计划"的"卓越"是相对概念,强调各种类型的工程师都可以追求卓越,都可以很优秀,强调追求卓越的精神和态度。保证达成卓越应主要做好5个方面的工作,一是创立高校与行业企业联合培养人才的新机制,二是创新工程教育的人才培养模式,三是建设高水平工程教育教师队伍,四是扩大工程教育的对外开放,五是制定"卓越计划"人才培养标准。参与"卓越计划"的学生毕业后尚不是完全意义上的工程师,只是工程师的"毛坯"。如何落实一年企业实习时间,根据不同层次要有不同的考虑。"卓越计划"最核心的内容是要改变高等工程人才培养计划。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 卓越工程师 高等工程教育

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落实卓越工程师教育培养计划 大力培养工程科技创新人才 被引量：82

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作者 周英 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第8期11-13,共3页

工程科技创新人才培养是当前国家的一项重要发展战略和高等院校的一项核心任务。为落实卓越工程师教育培养计划,河南理工大学积极建构工程科技创新人才培养模式,就工程教育的各个方面进行了初步探索和实践,以培养造就大批高素质工程科... 工程科技创新人才培养是当前国家的一项重要发展战略和高等院校的一项核心任务。为落实卓越工程师教育培养计划,河南理工大学积极建构工程科技创新人才培养模式,就工程教育的各个方面进行了初步探索和实践,以培养造就大批高素质工程科技创新人才。 展开更多

关键词 卓越工程师教育培养计划 工程科技创新人才培养

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印度理工学院的人才培养特点对我国“卓越工程师教育培养计划”的启示 被引量：3

13

作者 李硕豪 刘孟玥 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期14-16,共3页

深入剖析了素有"卓越工程师的摇篮"之称的印度理工学院的人才培养模式及其特点,即延聘名师,尊重学术自由;苛刻的入学条件和学习要求;国际合作,资源共享;重视实践创新能力的培养;实施通识教育,跨学科培养人才。尝试为我国高校... 深入剖析了素有"卓越工程师的摇篮"之称的印度理工学院的人才培养模式及其特点,即延聘名师,尊重学术自由;苛刻的入学条件和学习要求;国际合作,资源共享;重视实践创新能力的培养;实施通识教育,跨学科培养人才。尝试为我国高校实行的"卓越工程师教育培养计划"提供若干有益启示:走国际合作的道路;还实践和创新应有的地位;回归"学术本位",尊重学术自由;跨学科培养人才。 展开更多

关键词 印度理工学院 人才培养 “卓越工程师教育培养计划” 启示

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我国“985工程”大学“卓越工程师教育培养计划”的实践与反思——基于课程的考察 被引量：17

14

作者 张晓报 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第6期24-30,共7页

为了解"卓越工程师教育培养计划"的实施现状,选取了3所"985工程"大学,通过对其第一批"卓越工程师教育培养计划"本科专业课程体系的统计与分析发现,卓越工程师的培养存在通识课程设置不合理;企业学习时间... 为了解"卓越工程师教育培养计划"的实施现状,选取了3所"985工程"大学,通过对其第一批"卓越工程师教育培养计划"本科专业课程体系的统计与分析发现,卓越工程师的培养存在通识课程设置不合理;企业学习时间尤其是直接的实践技能培养时间不足;专门的伦理课程缺失等问题。与普通专业课程体系的比较发现,"卓越工程师教育培养计划"专业的特色在实践教学方面表现得较为明显,但在通识教育部分以及课程结构上,"卓越计划"专业并没有表现出明显的差异性。为进一步完善该计划,加强其特色,建议完善通识课程;保证实践教学时间并细化各实践课程(环节)的学时和实施场域;设置专门的工程伦理课程。 展开更多

关键词 "卓越工程师教育培养计划" "985工程"大学 课程

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“卓越工程师教育培养计划”视野下的大学英语教学改革构想 被引量：43

15

作者 乔小六 《山东外语教学》 北大核心 2012年第3期69-74,共6页

"卓越工程师教育培养计划"是我国高等教育的重大项目。工程本科高校的大学英语教学必须顺应该计划要求,通过重新定位自己的教学目标,重构课程设置,更新教学模式,并采用多维动态的评估模式使大学英语教学服务于人才培养。

关键词 卓越工程师教育培养计划 工程本科高校 大学英语教学改革

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基于“卓越工程师教育培养计划”的人才培养模式探析 被引量：7

16

作者 江静 《成人教育》 2012年第7期43-44,共2页

"卓越工程师教育培养计划"是培养高素质创新型工程科技型人才的重要途径之一,目前在我国部分高等院校已经试点实施。文章在明确"卓越工程师教育培养计划"基本内涵、分析实施过程中存在的主要问题,研究对策,以期真... "卓越工程师教育培养计划"是培养高素质创新型工程科技型人才的重要途径之一,目前在我国部分高等院校已经试点实施。文章在明确"卓越工程师教育培养计划"基本内涵、分析实施过程中存在的主要问题,研究对策,以期真正实施"卓越工程师教育培养计划",培养优秀工程人才。 展开更多

关键词 成人教育 “卓越工程师教育培养计划” 项目式教学 行业企业

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“卓越工程师教育培养计划”背景下的高校分党校工作 被引量：3

17

作者 覃奕 《教育与职业》 北大核心 2013年第14期50-51,共2页

"卓越工程师教育培养计划"的实施,对高校分党校教育、培训的方式、内容、模式等提出了新的挑战。高校分党校应树立"以人为本"的教育思想,不断更新高校分党校教育教学内容,不断创新高校分党校"实践"教学模... "卓越工程师教育培养计划"的实施,对高校分党校教育、培训的方式、内容、模式等提出了新的挑战。高校分党校应树立"以人为本"的教育思想,不断更新高校分党校教育教学内容,不断创新高校分党校"实践"教学模式,营造适合"卓越计划"发展的良好氛围。同时,充分发挥高校分党校"基地"作用,加强对大学生党员和入党积极分子的历史教育、道德教育、马克思主义哲学知识的教育,培养合格的"卓越工程师"。 展开更多

关键词 高校 分党校 卓越工程师教育培养计划

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卓越工程师计划背景下青年教师工程素质的培养 被引量：22

18

作者 李炎锋 薛素铎 杜修力 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第4期77-79,共3页

本文在讨论影响教师工程素质培养的各种因素基础上,结合北京工业大学开展"卓越工程师教育培养计划"的实践,从制度建设、校内外工程实践平台建设、产学研合作等方面开展青年教师工程素质培养的探讨。研究表明,教师工程素质是... 本文在讨论影响教师工程素质培养的各种因素基础上,结合北京工业大学开展"卓越工程师教育培养计划"的实践,从制度建设、校内外工程实践平台建设、产学研合作等方面开展青年教师工程素质培养的探讨。研究表明,教师工程素质是卓越工程师教育培养计划可持续推进的一个关键因素,高校应通过深化产学研合作以及采取相应的配套激励措施来加强青年教师工程素质培养。 展开更多

关键词 工程素质 青年教师 卓越工程师教育培养计划

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集美大学实施“卓越工程师教育培养计划”的探索与实践

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作者 张敏 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2012年第5期87-89,共3页

集美大学为适应国家及海峡西岸经济区工业快速发展的形势,启动、实施"卓越工程师教育培养计划"。学校为打造一流的工程师,积极探索该计划的实现形式。这一举措是学校迎合新形势、提升自我发展的重要途径。

关键词 集美大学 卓越工程师教育培养计划 工程实践

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基于“卓越工程师培养计划”的环境工程领域全日制工程硕士研究生培养机制 被引量：7

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作者 石晶 修光利 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第4期15-19,共5页

结合"卓越工程师培养计划",从生源结构、导师队伍建设及论文质量等方面对环境工程领域全日制工程硕士研究生培养现状进行了分析,提出了完善培养机制的建议。

关键词 卓越工程师教育培养计划 环境工程 全日制工程硕士 研究生教育

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