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实施卓越农林人才教育培养种子科学与工程专业人才的探讨被引量：3: 1; 作者郭宝健吕超 +1 位作者王菲菲许如根《中国种业》 2020年第2期31-32,共2页; 为全面深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,加快乡村振兴战略的实施,根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,扬州大学积极部署,就加强种子科学与工程专业人才培养,实施卓越农林人才教育进行了探讨... 展开更多; 关键词种子科学与工程卓越农林人才教育三农; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于卓越农林人才2.0计划的农业机械化及其自动化专业培养方案优化被引量：9: 2; 作者徐丽明李洪文 +4 位作者何进宋建农王庆杰刘彩玲毛宁《农业工程》 2020年第12期90-94,共5页; 中国农业大学的农业机械化及其自动化专业,自1952年成立以来,取得了可喜的成绩。基于时代背景和发展需要,该专业积极进行了培养方案的优化提升,对培养目标、课程体系、实验实践和国际化等方面,全面进行优化,旨在培养具有中国特色和国际... 展开更多; 关键词卓越农林人才教育培养计划2.0 农业机械化及其自动化创新能力乡村振兴国际化视野; 在线阅读下载PDF 职称材料

园艺专业卓越农林人才分类培养的机制研究被引量：2: 3; 作者韩洪波郑毅刁毅《农业科技与信息》 2016年第32期127-127,共1页; 随着中国高等教育的普及,对于现在的高等教育提出了新的要求。各个专业都在提倡人才的分类培养,对于园艺专业来说,执行的卓越农林专业人才分类培养需要根据现有的实际,提出新的培养机制以适应高等教育的新常态。; 关键词园艺专业卓越农林人才教育培养计划分类培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村振兴战略视阈下的卓越农林人才培养模式研究: 4; 作者杜鹏举宋婷婷《园艺与种苗》 CAS 2023年第11期99-101,104,共4页; 贯彻乡村振兴战略,实现农业现代化发展目标,关键在于培养卓越农林人才。在落实国家卓越农林人才教育培养计划过程中总结的拔尖创新型、复合应用型、实用技能型3种人才培养模式各有侧重、各具特色,对地方高职院校的农林人才培养工作具有... 展开更多; 关键词乡村振兴战略卓越农林人才教育培养计划培养模式地方高职院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

精耕英语教学筑农才新高地: 5; 作者付瑞阳《村委主任》 2025年第6期255-257,共3页; 在乡村振兴背景下,以知农爱农人才培养为核心要务,深入实施卓越农林人才教育培养计划,构建特色人才培养体系,尤为重要。现基于高职院校涉农专业英语教学面临的问题,提出从培养提升教师专业素养,建立产学研一体化课程体系,开展多元化教... 展开更多; 关键词乡村振兴涉农专业英语教学卓越农林人才教育培养计划; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实施卓越农林人才教育培养种子科学与工程专业人才的探讨被引量：3: 1; 作者郭宝健吕超王菲菲许如根; 机构扬州大学农学院; 出处《中国种业》 2020年第2期31-32,共2页; 基金江苏高校品牌专业建设工程一期项目（PPZY2015A060）江苏省高等教育教改研究重点课题（2017JSJG051); 文摘为全面深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,加快乡村振兴战略的实施,根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,扬州大学积极部署,就加强种子科学与工程专业人才培养,实施卓越农林人才教育进行了探讨,以期培养懂农业、爱农村、爱农民的一流农林人才。; 关键词种子科学与工程卓越农林人才教育三农; 分类号 S-4 [农业科学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于卓越农林人才2.0计划的农业机械化及其自动化专业培养方案优化被引量：9: 2; 作者徐丽明李洪文何进宋建农王庆杰刘彩玲毛宁; 机构中国农业大学工学院; 出处《农业工程》 2020年第12期90-94,共5页; 基金 2019年北京高等教育本科教学改革创新项目(项目编号:2019-67) 中国农业大学教学改革项目(项目编号:2019gxyjg39); 文摘中国农业大学的农业机械化及其自动化专业,自1952年成立以来,取得了可喜的成绩。基于时代背景和发展需要,该专业积极进行了培养方案的优化提升,对培养目标、课程体系、实验实践和国际化等方面,全面进行优化,旨在培养具有中国特色和国际化视野,懂农业、爱农村、爱农民的一流农林人才,服务乡村振兴发展、生态文明建设和美丽中国建设。; 关键词卓越农林人才教育培养计划2.0 农业机械化及其自动化创新能力乡村振兴国际化视野; Keywords excellent agriculture and forestry talent education and training plan 2.0 agricultural mechanization and automation innovation ability rural revitalization international vision; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] S22-4 [农业科学—农业机械化工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名园艺专业卓越农林人才分类培养的机制研究被引量：2: 3; 作者韩洪波郑毅刁毅; 机构攀枝花学院生物与化学工程学院; 出处《农业科技与信息》 2016年第32期127-127,共1页; 基金四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目(2013470) 攀枝花学院2013年度校级教育教学研究与改革重点项目(JJ1310); 文摘随着中国高等教育的普及,对于现在的高等教育提出了新的要求。各个专业都在提倡人才的分类培养,对于园艺专业来说,执行的卓越农林专业人才分类培养需要根据现有的实际,提出新的培养机制以适应高等教育的新常态。; 关键词园艺专业卓越农林人才教育培养计划分类培养; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴战略视阈下的卓越农林人才培养模式研究: 4; 作者杜鹏举宋婷婷; 机构南阳农业职业学院; 出处《园艺与种苗》 CAS 2023年第11期99-101,104,共4页; 基金中国高等教育学会“2022年度高等教育科学研究规划课题”——面向乡村振兴的新型农林人才培养研究(22NL0412)。; 文摘贯彻乡村振兴战略,实现农业现代化发展目标,关键在于培养卓越农林人才。在落实国家卓越农林人才教育培养计划过程中总结的拔尖创新型、复合应用型、实用技能型3种人才培养模式各有侧重、各具特色,对地方高职院校的农林人才培养工作具有重要的借鉴意义。当前部分地方高职院校在人才培养战略、课堂教学改革、教学体系建设、社会供需结构等方面存在现实挑战。加强政府政策倾斜、财政支持力度,推动政、校、企的有机结合,产、学、研的高度融合,充分发挥学校在教学过程中的主导作用,全方位提高学生的科研水平和实践能力,是应对之策。; 关键词乡村振兴战略卓越农林人才教育培养计划培养模式地方高职院校; Keywords Rural revitalization strategy Excellent agricultural and forestry talent education and training program Training mode Local higher vocational colleges; 分类号 S-4 [农业科学] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名精耕英语教学筑农才新高地: 5; 作者付瑞阳; 机构杨凌职业技术学院; 出处《村委主任》 2025年第6期255-257,共3页; 基金杨凌职业技术学院2022年院内教育教学改革研究项目“乡村振兴背景下涉农专业英语人才培养路径研究”(项目编号:JG22-101)。; 文摘在乡村振兴背景下,以知农爱农人才培养为核心要务,深入实施卓越农林人才教育培养计划,构建特色人才培养体系,尤为重要。现基于高职院校涉农专业英语教学面临的问题,提出从培养提升教师专业素养,建立产学研一体化课程体系,开展多元化教学活动,构建多元化教学评价体系四个方面进行教学改革,旨在提高涉农专业英语教学质量,培养高素质高技能复合型人才,为乡村振兴提供强有力的人才支撑。; 关键词乡村振兴涉农专业英语教学卓越农林人才教育培养计划; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	实施卓越农林人才教育培养种子科学与工程专业人才的探讨	郭宝健吕超王菲菲许如根	《中国种业》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于卓越农林人才2.0计划的农业机械化及其自动化专业培养方案优化	徐丽明李洪文何进宋建农王庆杰刘彩玲毛宁	《农业工程》	2020	9	在线阅读下载PDF 职称材料
3	园艺专业卓越农林人才分类培养的机制研究	韩洪波郑毅刁毅	《农业科技与信息》	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	乡村振兴战略视阈下的卓越农林人才培养模式研究	杜鹏举宋婷婷	《园艺与种苗》 CAS	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	精耕英语教学筑农才新高地	付瑞阳	《村委主任》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料