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产学研协同知识创新体系创新绩效评价研究 被引量:14
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作者 罗洪云 林向义 +1 位作者 王磊 曹明阁 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2015年第2期8-11,共4页
构建了产学研协同知识创新体系创新绩效评价指标体系,主要包括人员维度、资金维度、物质维度和成果维度;介绍了基于LWD和LOWA算子的评价方法,提出了产学研协同知识创新体系创新绩效评价的三阶段流程;最后,结合算例阐述了该方法的实用性... 构建了产学研协同知识创新体系创新绩效评价指标体系,主要包括人员维度、资金维度、物质维度和成果维度;介绍了基于LWD和LOWA算子的评价方法,提出了产学研协同知识创新体系创新绩效评价的三阶段流程;最后,结合算例阐述了该方法的实用性和科学性。 展开更多
关键词 产学研 协同知识创新 创新绩效 LWD和LOWA算子
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动态能力、协同知识创新和企业持续竞争力的关系研究 被引量:24
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作者 李朝明 黄利萍 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2010年第21期17-21,共5页
在知识经济和协同商务环境下,动态能力、协同知识创新和企业持续竞争力三者之间存在着较强的正向关联作用。通过对动态能力、协同知识创新和企业持续竞争力概念的理论分析,提出了三者之间的关系机理框架模型。该模型以环境动荡性为输入... 在知识经济和协同商务环境下,动态能力、协同知识创新和企业持续竞争力三者之间存在着较强的正向关联作用。通过对动态能力、协同知识创新和企业持续竞争力概念的理论分析,提出了三者之间的关系机理框架模型。该模型以环境动荡性为输入变量,将动态能力和协同知识创新这两个富有动态性的概念融合起来,揭示了它们对企业持续竞争力的相互作用关系,认为企业应力求使三者之间相互协调和促进,并通过开展协同知识创新活动来提高其动态能力,以有效增强和发展企业的持续竞争力。 展开更多
关键词 动态能力 协同知识创新 企业持续竞争力 关系
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企业协同知识创新的风险识别与评价 被引量:13
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作者 郭韧 李朝明 《运筹与管理》 CSCD 北大核心 2011年第3期181-185,共5页
协同知识创新是企业降低创新成本,提高创新能力的重要手段。由于企业知识创新具有高度的不确定性和不可预测性,因此,有效地利用企业协同优势,有针对性地降低协同知识创新的风险,是协同知识创新活动得以顺利开展的重要条件。影响协同知... 协同知识创新是企业降低创新成本,提高创新能力的重要手段。由于企业知识创新具有高度的不确定性和不可预测性,因此,有效地利用企业协同优势,有针对性地降低协同知识创新的风险,是协同知识创新活动得以顺利开展的重要条件。影响协同知识创新的内外因素有很多,利用粗糙集理论对这些因素进行简约,消除冗余因素,得到在协同知识创新中的核心因素;确定约简集因素权重,判断协同知识创新的风险程度,为协同知识创新的决策提供依据。 展开更多
关键词 协同知识创新 粗糙集 风险识别 风险评价
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企业协同知识创新中知识共享的演化博弈分析 被引量:17
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作者 黄利萍 李朝明 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2010年第18期115-118,共4页
知识共享是企业有效开展协同知识创新活动的前提和基础,对协同企业降低知识创新的成本和提高企业收益具有重要影响。运用演化博弈理论对协同知识创新中的知识共享问题进行了分析,通过构建动态复制方程和复制相位图,分析了影响协同企业... 知识共享是企业有效开展协同知识创新活动的前提和基础,对协同企业降低知识创新的成本和提高企业收益具有重要影响。运用演化博弈理论对协同知识创新中的知识共享问题进行了分析,通过构建动态复制方程和复制相位图,分析了影响协同企业实施知识共享策略的因素,并结合模型探讨了协同知识创新中知识共享的前提条件,最后给出了相应的对策。 展开更多
关键词 知识共享 协同知识创新 演化博弈分析
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协同知识创新中的协同关系风险因素识别方法 被引量:16
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作者 樊治平 索玮岚 《系统管理学报》 北大核心 2008年第1期60-65,共6页
基于协同知识创新是运用集体智慧进行创新的过程,构建了协同关系风险因素识别体系;提出了一种基于语言关联信息的协同关系风险因素识别方法。通过集结专家针对协同关系风险因素间的关联给出的语言评价信息,对协同关系风险因素进行排序... 基于协同知识创新是运用集体智慧进行创新的过程,构建了协同关系风险因素识别体系;提出了一种基于语言关联信息的协同关系风险因素识别方法。通过集结专家针对协同关系风险因素间的关联给出的语言评价信息,对协同关系风险因素进行排序与归类。通过一个实例分析说明了该方法的应用,并说明了如何根据识别结果制定协同关系风险控制策略。 展开更多
关键词 协同知识创新 协同关系风险 风险因素识别 DEMATEL法 二元语义
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企业协同知识创新的利益协调机制研究 被引量:12
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作者 刘静卜 李朝明 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2011年第8期83-87,共5页
分析了在企业协同知识创新中利益冲突的产生及其形式,并使用利益冲突曲线对其进行形象描述;通过分析与总结AIM联盟在协同知识创新利益协调方面的成功经验和失败教训,借鉴相关领域对协调机制的研究成果,构建了完善、合理、可操作的利益... 分析了在企业协同知识创新中利益冲突的产生及其形式,并使用利益冲突曲线对其进行形象描述;通过分析与总结AIM联盟在协同知识创新利益协调方面的成功经验和失败教训,借鉴相关领域对协调机制的研究成果,构建了完善、合理、可操作的利益协调机制。 展开更多
关键词 协同知识创新 利益协调机制 利益冲突 协同企业
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企业协同知识创新中的知识共享研究 被引量:5
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作者 李朝明 刘静卜 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2012年第6期96-101,154,共7页
企业协同知识创新是企业提高动态能力和获取持续竞争优势的重要途径,而知识共享则是协同知识创新活动开展的前提和基础,也是其成败的关键。在分析国内外相关研究成果的基础上,探讨了协同知识创新中知识共享的特征、影响因素及主要问题,... 企业协同知识创新是企业提高动态能力和获取持续竞争优势的重要途径,而知识共享则是协同知识创新活动开展的前提和基础,也是其成败的关键。在分析国内外相关研究成果的基础上,探讨了协同知识创新中知识共享的特征、影响因素及主要问题,结合协同管理理论和知识治理理论分析、探讨了知识共享的过程及其治理机制,进而构建企业协同知识创新的知识共享体系。 展开更多
关键词 协同知识创新 知识共享 知识共享机制 知识共享治理 知识共享体系
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反思性评价在协同知识创新能力培养中的应用研究 被引量:15
8
作者 杨玉芹 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期42-49,共8页
该研究旨在探究反思性评价在知识创新能力培养中的作用和价值。为支持学生的反思性评价,研究使用了知识链接分析器KCA。在适切的教学支持下,KCA能帮助学生对自己班级共同生成的在线讨论话语进行协同反思与评价。该研究采用案例研究的方... 该研究旨在探究反思性评价在知识创新能力培养中的作用和价值。为支持学生的反思性评价,研究使用了知识链接分析器KCA。在适切的教学支持下,KCA能帮助学生对自己班级共同生成的在线讨论话语进行协同反思与评价。该研究采用案例研究的方式,历时五个月完成,研究的参与者是香港地区一所初中三年级的一个自然班(37人)。学生交互和协作的量化数据显示,学生之间的交互和协作越来越好,他们平等地承担知识建构的责任。学生知识论坛上所写笔记的内容分析表明,在一个适切的、促进元认知策略有效使用的协作学习环境中,学生共同体能够共同承担高层次的认知和社会责任,共同创造知识及发展知识创造能力。该研究的研究结果,对于设计融合反思评价的学习环境,具有很好的启示作用。同时本研究对于我们进一步理解评价、协作探究、知识创新以及教学实践之间的关系也具有很重要的理论价值。 展开更多
关键词 反思性评价 知识建构 协同知识创新:元认知
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零售企业协同知识、技术、管理创新与可持续供应链绩效的互动关系研究 被引量:12
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作者 吴雅骊 易婷婷 《商业经济研究》 北大核心 2021年第16期117-120,共4页
经过长期发展,我国零售企业供应链已日趋健全,利润收益逐年快速增长,但零售企业供应链中的问题也逐渐暴露出来,这在一定程度上制约着零售企业供应链的可持续发展。因此,提升可持续供应链绩效成为促进零售企业供应链健康发展的必然要求... 经过长期发展,我国零售企业供应链已日趋健全,利润收益逐年快速增长,但零售企业供应链中的问题也逐渐暴露出来,这在一定程度上制约着零售企业供应链的可持续发展。因此,提升可持续供应链绩效成为促进零售企业供应链健康发展的必然要求。本文通过检验假设的方式,针对零售企业供应链协同知识、技术、管理创新对可持续供应链绩效的作用机制进行了分析,以期为零售企业提升供应链绩效提供理论指导。研究结果表明:协同知识创新与技术创新之间存在关联性;协同知识创新与管理创新之间存在关联性;协同技术创新与管理创新之间存在关联性;协同知识创新与可持续供应链环境、社会绩效正相关;协同技术创新与可持续供应链环境绩效正相关;供应链协同管理创新可以提高可持续供应链的经济绩效、环境绩效和社会绩效。 展开更多
关键词 零售业 供应链绩效 协同技术创新 协同管理创新 协同知识创新
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知识创新协同模式运行效果评估研究 被引量:11
10
作者 吴荣斌 王辉 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第9期32-36,55,共6页
良好的运作效果为科研机构者及高校在知识创新协同中所关注。通过对协同运作效果的评估,可以使科研机构和高校清楚在知识创新协同中自身的科技优势,选择合适的创新协同模式。本文从研究水平与贡献、队伍建设与人才培养、开放交流与运行... 良好的运作效果为科研机构者及高校在知识创新协同中所关注。通过对协同运作效果的评估,可以使科研机构和高校清楚在知识创新协同中自身的科技优势,选择合适的创新协同模式。本文从研究水平与贡献、队伍建设与人才培养、开放交流与运行管理三维度构建知识创新协同模式的运行效果指标体系,以层次分析法为指标设置权重,运用灰关联分析法进行效果评估,并借助实例演示为知识创新协同模式运行效果提供一个较客观和公平的评估模式。该评估模式可以为科研机构与高校进行协同创新决策提供依据,并可以作为科研机构在订立标杆学习目标的参考依据之一。 展开更多
关键词 科研机构 知识创新协同模式 运行效果评价
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基于组织边界跨越的知识协同创新分析 被引量:5
11
作者 张彩虹 钟青仪 《商业研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期81-86,共6页
知识协同创新是由多个知识创新主体,跨越组织边界进行相互合作、相互学习而形成的持续的知识增值过程,是组织知识创新模式研究和实践探索的新热点。本文分析了组织边界跨越对知识协同创新的影响,归纳了组织内部和外部之间基于边界跨越... 知识协同创新是由多个知识创新主体,跨越组织边界进行相互合作、相互学习而形成的持续的知识增值过程,是组织知识创新模式研究和实践探索的新热点。本文分析了组织边界跨越对知识协同创新的影响,归纳了组织内部和外部之间基于边界跨越的知识协同创新模式,提出了制定边界跨越规则、提高边界渗透性和灵活性、强化边界跨越介质、培养边界跨越者,建立边界跨越激励机制等有利于知识协同创新的政策建议。 展开更多
关键词 组织边界 边界跨越 知识协同创新
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社会化网络、知识协同与开放式创新:影响因素与作用框架实证研究 被引量:4
12
作者 闻波 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2017年第9期68-74,共7页
[目的 /意义]知识经济时代,随着知识成为开放性资源,如何利用社会化网络进行创新知识获取是企业进行开放式创新的关键。[方法 /过程]本文从厘清社会化网络、知识协同、开放式创新三者概念和关系出发,提出三者作用的理论知识链,并据此构... [目的 /意义]知识经济时代,随着知识成为开放性资源,如何利用社会化网络进行创新知识获取是企业进行开放式创新的关键。[方法 /过程]本文从厘清社会化网络、知识协同、开放式创新三者概念和关系出发,提出三者作用的理论知识链,并据此构建了社会化网络影响量表与知识协同量表,运用问卷调查和人员访谈得到的数据,利用结构方程模型实证探究了三者之间的路径关系。[结果 /结论 ]实证结果发现社会化网络对于知识协同和开放式创新有着明显的促进作用,知识协同对于开放式创新有着显著性影响,其中知识协同起到部分中介作用。因此,实现企业的知识共享与转化,建构开放、交互性的社会化网络系统是提高企业创新绩效的关键。 展开更多
关键词 社会化网络 知识协同创新 开放式创新 理论链
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产业集聚区知识产权协同创新体系的制度化构建 被引量:4
13
作者 王肃 《学习论坛》 北大核心 2017年第9期36-39,共4页
知识产权的协同创新,对于突破产业集聚区的地理间隔与协作局限,整合知识产权协同创新的"软体",以支撑产业空间集聚范围内产业结构提升、发展模式转型之"硬体"技术创新,具有重大意义。为推进并深化基于产业空间集聚... 知识产权的协同创新,对于突破产业集聚区的地理间隔与协作局限,整合知识产权协同创新的"软体",以支撑产业空间集聚范围内产业结构提升、发展模式转型之"硬体"技术创新,具有重大意义。为推进并深化基于产业空间集聚的知识产权协同创新,须构建涵盖知识产权的内容、构成要素、运行机制三方面的制度体系,使产业空间集聚的规模经济效应、知识产权的制度激励功能与协同创新的知识共享机制之间,达到更优的系统匹配度,进而实现产业集聚区的集约化发展。 展开更多
关键词 产业集聚区 知识产权协同创新 范畴界定 体系构建
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支持产品创新的协同开发平台研究与实现 被引量:9
14
作者 唐文献 方明伦 +1 位作者 李莉敏 吴冬青 《南京理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2004年第4期421-426,共6页
为提高企业产品创新能力 ,提出了知识驱动协同创新的产品开发理念。通过创成和吸纳两种方法实现产品协同创新开发 ,创成法采用知识驱动产品创新 ,表现在原理、结构或组合方式上的创新 ;吸纳法采用基于实例的产品变型设计方法 ,设计出较... 为提高企业产品创新能力 ,提出了知识驱动协同创新的产品开发理念。通过创成和吸纳两种方法实现产品协同创新开发 ,创成法采用知识驱动产品创新 ,表现在原理、结构或组合方式上的创新 ;吸纳法采用基于实例的产品变型设计方法 ,设计出较新颖的产品。构建支持产品协同创新开发的异地设计和资源共享平台 ,并研制其原型系统。平缝机开发应用表明 ,协同创新能够有效地利用企业已有的知识资源创造有竞争力的产品 ;在基于知识的工程环境中构建的原型系统具有可操作性和实用价值。 展开更多
关键词 基于知识的工程 知识驱动协同创新 创成法 吸纳法 异地资源共享
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精准供给视域下社区教育联盟的结构要素与实践策略研究 被引量:3
15
作者 陈岩 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第22期14-17,共4页
社区教育联盟旨在通过调整多元主体关系模式与资源整合方式,促进社区教育精准供给,以破解我国社区教育长期面临的“粗放式”发展困境。目标整合、角色定位及组织架构等结构要素明确界定了社区教育联盟作用发挥的有效空间。要改变既有社... 社区教育联盟旨在通过调整多元主体关系模式与资源整合方式,促进社区教育精准供给,以破解我国社区教育长期面临的“粗放式”发展困境。目标整合、角色定位及组织架构等结构要素明确界定了社区教育联盟作用发挥的有效空间。要改变既有社区教育供给结构与供给方式,使其发挥精准效应,社区教育联盟可采取联盟成员单位联动、知识协同创新与资源整合优化等策略,这些策略分别从提高成员单位联动的精准度、提升知识服务协同的精细度以及增强资源使用的精确度方面进一步推进社区教育精准供给。 展开更多
关键词 精准供给 社区教育联盟 结构要素 联盟成员单位联动 知识协同创新 资源整合优化
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