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论我国高校网上教学改革新模式
1
作者
沈杰
《黑龙江财专学报》
2001年第6期175-175,共1页
关键词
高校
教学改革
互联网
同步式讲授
模式
协同学习模式
在线阅读
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职称材料
浅谈英语听说教学模式
2
作者
徐蔚
《海外英语》
2010年第11X期9-10,20,共3页
首先从"学"的角度对目前听说课中出现的三种误区进行了辨证的分析:1)是否听说课必须由外籍教师上才学的好;2)是否开设了听说课就能保证口语应用水平的提高;3)是否采用优秀的听说教材就能迅速提高运用能力。其次从"教&qu...
首先从"学"的角度对目前听说课中出现的三种误区进行了辨证的分析:1)是否听说课必须由外籍教师上才学的好;2)是否开设了听说课就能保证口语应用水平的提高;3)是否采用优秀的听说教材就能迅速提高运用能力。其次从"教"的角度对如何真正打破"哑巴英语"的教学局面进行了理论的分析,提出了"导学式"(Leading-Learning Model)与"可视教材为基础的听说活动"(Visual-based Listening&Speaking)相结合的"协同学习模式"(Cooperative Learning),力求运用现代教育理论,围绕真实交际原则对听说教学的方法进行科学有效的探索,以期寻求切实可行的听说课教学新模式。
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关键词
英语听说教学
交际原则
导学式
协同学习模式
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职称材料
题名
论我国高校网上教学改革新模式
1
作者
沈杰
机构
哈尔滨商业大学
出处
《黑龙江财专学报》
2001年第6期175-175,共1页
关键词
高校
教学改革
互联网
同步式讲授
模式
协同学习模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈英语听说教学模式
2
作者
徐蔚
机构
解放军理工大学外语系
出处
《海外英语》
2010年第11X期9-10,20,共3页
文摘
首先从"学"的角度对目前听说课中出现的三种误区进行了辨证的分析:1)是否听说课必须由外籍教师上才学的好;2)是否开设了听说课就能保证口语应用水平的提高;3)是否采用优秀的听说教材就能迅速提高运用能力。其次从"教"的角度对如何真正打破"哑巴英语"的教学局面进行了理论的分析,提出了"导学式"(Leading-Learning Model)与"可视教材为基础的听说活动"(Visual-based Listening&Speaking)相结合的"协同学习模式"(Cooperative Learning),力求运用现代教育理论,围绕真实交际原则对听说教学的方法进行科学有效的探索,以期寻求切实可行的听说课教学新模式。
关键词
英语听说教学
交际原则
导学式
协同学习模式
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
论我国高校网上教学改革新模式
沈杰
《黑龙江财专学报》
2001
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职称材料
2
浅谈英语听说教学模式
徐蔚
《海外英语》
2010
0
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