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题名协同创新视域下中职思政课议题式教学探究
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作者
吴宣军
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机构
福州机电工程职业技术学校
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出处
《河北大学成人教育学院学报》
2024年第4期38-42,共5页
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文摘
中职教育在培养技术技能的同时,也承担着塑造学生思政意识,培养社会公民素养的重要使命。思政课在中职教育中占据着独特的地位,它不仅关注学生的道德品质和社会责任感培养,还涵盖了国家发展、社会伦理、文化传承等多个方面。然而,传统的思政课教育模式往往难以激发学生的兴趣,导致学习效果有限。在此背景下,议题式教学成为改善中职思政课教学质量的一种重要方式。议题式教学以社会热点问题、伦理困境等为教育内容,激发学生的思辨意识和参与热情,使思政课更具吸引力和实际意义。然而,单一的议题式教学模式仍然面临一些问题,如学生合作能力不足、创新能力有限等,探讨协同创新视域与议题式教学相结合,以提升中职思政课的教育效果具有现实意义。
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关键词
协同创新视域
中职思政课
议题式教学
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Keywords
collaborative innovation perspective
vocational ideological and political courses
topic based teaching
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分类号
G720
[文化科学—成人教育学]
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题名协同创新视域下实践教学内容的构成研究
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作者
刘高山
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机构
长沙航空职业技术学院
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出处
《教育界（高等教育）》
2017年第8期60-62,共3页
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基金
湖南省“十三五”教育科学规划课题(课题批准号:XJK014AZY006,课题名称:基于协同创新理念的飞机维修专业立体化实践教学体系的研究与实践)研究成果.
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文摘
运用协同创新的战略平台，构建职业教育的新视域。以航空产业内的电子技术应用专业为例，从收集、归纳岗位职业能力的要求，到根据这些要求与标准来制定实践教学的项目；从理论知识教学体系着手，抓住与实际行业关联度高的要点。使行业需要的技能标准与要求，通过实践教学内容，与理论知识体系对接并实现变换互通。
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关键词
协同创新视域
职业技能标准
实践教学内容
实践教学项目
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分类号
TH122
[机械工程—机械设计及理论]
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