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少先队活动中多元支架的搭建
被引量:
2
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作者
倪荣荣
《教学与管理》
2023年第17期13-15,共3页
少先队员良好品格的形成植根于形式多样的少先队活动,在活动中搭建多元支架有利于队员“主体”和辅导员“主导”的衔接。实践证明,如果设计的支架能基于队员的成长目标,基于学情,基于少先队活动课开放的课堂,则有利于将学习转化成一个...
少先队员良好品格的形成植根于形式多样的少先队活动,在活动中搭建多元支架有利于队员“主体”和辅导员“主导”的衔接。实践证明,如果设计的支架能基于队员的成长目标,基于学情,基于少先队活动课开放的课堂,则有利于将学习转化成一个个有层次、有梯度的多元任务,可以有效提升少先队员在活动中的目标达成度。
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关键词
少先队活动
情境
支架
探究
支架
协作支架
评价
支架
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题名
少先队活动中多元支架的搭建
被引量:
2
1
作者
倪荣荣
机构
江苏省东台市实验小学
出处
《教学与管理》
2023年第17期13-15,共3页
基金
2023年度盐城市社科基金项目(23SKC23)的研究成果。
文摘
少先队员良好品格的形成植根于形式多样的少先队活动,在活动中搭建多元支架有利于队员“主体”和辅导员“主导”的衔接。实践证明,如果设计的支架能基于队员的成长目标,基于学情,基于少先队活动课开放的课堂,则有利于将学习转化成一个个有层次、有梯度的多元任务,可以有效提升少先队员在活动中的目标达成度。
关键词
少先队活动
情境
支架
探究
支架
协作支架
评价
支架
分类号
D432.51 [政治法律—国际共产主义运动]
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作者
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1
少先队活动中多元支架的搭建
倪荣荣
《教学与管理》
2023
2
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