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基于交互分析的协作学习过程研究——以《e-Learning导论》在线课程分析为例 被引量：13
1
作者 王晶 李艳燕 +2 位作者 王迎 黄荣怀 赵东轮 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2007年第6期44-48,共5页
尽管计算机支持的协作学习在理论研究领域和教育实践领域已经取得了很大的进展,但研究者还不明确学习者在协作学习过程中进行了哪些小组活动,学习过程具备哪些特征,是否存在一定的规律。本文以学生在《e-Learning导论》在线课程的异步... 尽管计算机支持的协作学习在理论研究领域和教育实践领域已经取得了很大的进展,但研究者还不明确学习者在协作学习过程中进行了哪些小组活动,学习过程具备哪些特征,是否存在一定的规律。本文以学生在《e-Learning导论》在线课程的异步讨论区中的交互作为研究对象,通过内容分析法,从小组参与度的角度讨论了学生参与协作学习过程的积极性,从认知活动、情感活动、元认知活动三类小组活动的角度探讨了协作学习过程的构成和变化趋势。最后通过对个别在线辅导教师和学生的深度访谈,挖掘了影响在线协作学习质量的一些因素,并对协作学习过程的一些特征做出了合理的解释。 展开更多
关键词 交互分析 小组活动 协作学习过程 在线课程
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运用项目管理方法进行协作学习过程管理 被引量：21
2
作者 马玉慧 白滨 +1 位作者 马江舰 贾换锋 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期82-85,共4页
协作学习在高校教学中得到了越来越广泛的应用,但在协作学习过程中,常会出现学习效率低、时间被拖延以及部分学生搭便车等管理混乱的现象,影响了协作学习的有效进行。本文从分析协作学习过程中出现的问题出发,运用项目管理相关技术和方... 协作学习在高校教学中得到了越来越广泛的应用,但在协作学习过程中,常会出现学习效率低、时间被拖延以及部分学生搭便车等管理混乱的现象,影响了协作学习的有效进行。本文从分析协作学习过程中出现的问题出发,运用项目管理相关技术和方法,提出了协作学习过程管理方案,为协作学习的有效进行提供了保证。 展开更多
关键词 协作学习 协作学习过程管理 项目管理
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