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协作培养:新市民子女城市文化适应的学校支持
被引量:
2
1
作者
常亚慧
王苏平
《中国农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第4期79-88,共10页
随着我国城市化进程的推进,新市民子女的相关问题受到社会各界的关注。已有研究多集中于新市民子女遭遇的学校教育机会问题,但对其城市生活适应的细节以及深层社会结构缘由的探究略显不足。研究以文化适应为切入点,通过家长问卷调查的方...
随着我国城市化进程的推进,新市民子女的相关问题受到社会各界的关注。已有研究多集中于新市民子女遭遇的学校教育机会问题,但对其城市生活适应的细节以及深层社会结构缘由的探究略显不足。研究以文化适应为切入点,通过家长问卷调查的方式,呈现W市GX中学学生的城市文化适应状况。研究显示:家庭户口类型和父母职业是影响新市民子女文化适应的关键因素;城市文化冲击和生活方式的突变,导致新市民子女缺乏安全感;新市民文化意识已经有所转变,观念还在转型中;新市民仍将学校教育视为子女向上流动的主要通道和希望。但仅依靠新市民自身的力量是难以实现城市文化适应的,故需构建以学校为主、家庭和社区为辅的三位一体协作培养模式,共同促进新市民及其子女更好地适应城市文化。
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关键词
协作培养
新市民子女
城市文化适应
学校支持
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职称材料
新工科理念下食品应用型人才校政企协作培养模式的构建
被引量:
3
2
作者
王小明
陈碧
谢济运
《安徽农业科学》
CAS
2019年第16期269-271,274,共4页
新工科建设对地方高校服务区域经济发展和产业转型升级起到促进和支撑作用。从食品应用型人才培养机制亟待创新的内在需求和地方应用型本科教育定位应用型人才培养的改革需求出发,探讨了国内外高校应用型人才协同培养模式,构建了“以新...
新工科建设对地方高校服务区域经济发展和产业转型升级起到促进和支撑作用。从食品应用型人才培养机制亟待创新的内在需求和地方应用型本科教育定位应用型人才培养的改革需求出发,探讨了国内外高校应用型人才协同培养模式,构建了“以新工科建设理念为导向”的协同培养师资、共建实训基地、共育人才、共管教学、能力导向评价和“五新教育模式”育人的食品应用型人才校政企协作培养模式,创新和丰富工程教育的模式和内容,以期提高食品产业和产业人才的国际竞争力,助力食品领域高等教育强国建设。
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关键词
新工科
食品类
校政企
协作培养
模式
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职称材料
协作式研究生培养与高校社会服务路径研究
被引量:
5
3
作者
崔琳
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020年第12期64-68,共5页
协作式研究生培养是提升研究生培养质量的有益尝试,在高校的社会服务职能释放过程中,具有理论和现实的推动力。三角协调模式和多中心治理理论是其培养实践的主要理论基础和发展框架,当前研究生培养的整体现状也是其发展的源动力之一。...
协作式研究生培养是提升研究生培养质量的有益尝试,在高校的社会服务职能释放过程中,具有理论和现实的推动力。三角协调模式和多中心治理理论是其培养实践的主要理论基础和发展框架,当前研究生培养的整体现状也是其发展的源动力之一。近30年来,协作培养机制逐步完善,但也存在亟待改进之处。从构建功能完善的高校服务社会机制出发,探讨政府角色、评价体系和主要的社会服务路径等,是塑造协作式研究生培养模式的关键。
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关键词
研究生
培养
协作培养
社会服务
高校职能
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职称材料
家庭教养方式的阶层分化及其后果:国外研究进展与反思
被引量:
24
4
作者
刘程
廖桂村
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第11期92-104,共13页
自20世纪中叶起,国外研究系统讨论了家庭教养方式的阶层分化及其后果问题。这些研究发现:与低阶层家庭(如劳工阶层、贫困家庭)相比,高阶层家庭(如中产阶层家庭)更加重视子女人格发展的内在目标(如好奇心、自主性),对子女的学业期望更高...
自20世纪中叶起,国外研究系统讨论了家庭教养方式的阶层分化及其后果问题。这些研究发现:与低阶层家庭(如劳工阶层、贫困家庭)相比,高阶层家庭(如中产阶层家庭)更加重视子女人格发展的内在目标(如好奇心、自主性),对子女的学业期望更高。高阶层家庭多以"协作培养"模式养育子女,亲子陪伴更多、亲子互动更民主,家庭语言以"精致型符码"为主,对子女行为管束的手段相对温和,家庭生活组织化程度更高,且父亲对子女养育的参与更多。此外,高阶层家庭对家校合作以及各类校外补习、兴趣培养和社会实践活动的参与也更积极。相应的,其子女的人格与社会性发展、认知能力与学业成绩发展更佳,出现问题行为的风险更低。但值得反思的是:社会阶层、家庭教养方式与儿童发展结果之间并不是专属化对应的,而且影响家庭教养方式和儿童发展的因素是复杂和多元的。
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关键词
家庭教养方式
阶层分化
协作培养
社会不平等
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职称材料
题名
协作培养:新市民子女城市文化适应的学校支持
被引量:
2
1
作者
常亚慧
王苏平
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《中国农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第4期79-88,共10页
基金
国家社科基金"十二五"规划教育学一般项目"乡村学校建设与基层社会文化治理研究"(BBA150016)的阶段性成果
文摘
随着我国城市化进程的推进,新市民子女的相关问题受到社会各界的关注。已有研究多集中于新市民子女遭遇的学校教育机会问题,但对其城市生活适应的细节以及深层社会结构缘由的探究略显不足。研究以文化适应为切入点,通过家长问卷调查的方式,呈现W市GX中学学生的城市文化适应状况。研究显示:家庭户口类型和父母职业是影响新市民子女文化适应的关键因素;城市文化冲击和生活方式的突变,导致新市民子女缺乏安全感;新市民文化意识已经有所转变,观念还在转型中;新市民仍将学校教育视为子女向上流动的主要通道和希望。但仅依靠新市民自身的力量是难以实现城市文化适应的,故需构建以学校为主、家庭和社区为辅的三位一体协作培养模式,共同促进新市民及其子女更好地适应城市文化。
关键词
协作培养
新市民子女
城市文化适应
学校支持
Keywords
Concerted cultivation
Children of new citizen
Urban culture adaptation
School support
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新工科理念下食品应用型人才校政企协作培养模式的构建
被引量:
3
2
作者
王小明
陈碧
谢济运
机构
广西科技师范学院食品与生化工程学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2019年第16期269-271,274,共4页
基金
广西壮族自治区教育厅2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2018JGA311)
文摘
新工科建设对地方高校服务区域经济发展和产业转型升级起到促进和支撑作用。从食品应用型人才培养机制亟待创新的内在需求和地方应用型本科教育定位应用型人才培养的改革需求出发,探讨了国内外高校应用型人才协同培养模式,构建了“以新工科建设理念为导向”的协同培养师资、共建实训基地、共育人才、共管教学、能力导向评价和“五新教育模式”育人的食品应用型人才校政企协作培养模式,创新和丰富工程教育的模式和内容,以期提高食品产业和产业人才的国际竞争力,助力食品领域高等教育强国建设。
关键词
新工科
食品类
校政企
协作培养
模式
Keywords
New engineering
Food
College-government-enterprise
Collaborative training
Model
分类号
S-01 [农业科学]
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职称材料
题名
协作式研究生培养与高校社会服务路径研究
被引量:
5
3
作者
崔琳
机构
东南大学党委组织部
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020年第12期64-68,共5页
基金
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“基于研究生培养视域下的南京高校服务社会机制研究”(JGZZ14-009)。
文摘
协作式研究生培养是提升研究生培养质量的有益尝试,在高校的社会服务职能释放过程中,具有理论和现实的推动力。三角协调模式和多中心治理理论是其培养实践的主要理论基础和发展框架,当前研究生培养的整体现状也是其发展的源动力之一。近30年来,协作培养机制逐步完善,但也存在亟待改进之处。从构建功能完善的高校服务社会机制出发,探讨政府角色、评价体系和主要的社会服务路径等,是塑造协作式研究生培养模式的关键。
关键词
研究生
培养
协作培养
社会服务
高校职能
Keywords
postgraduate training
collaborative training
social services
functions of colleges& universities
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
家庭教养方式的阶层分化及其后果:国外研究进展与反思
被引量:
24
4
作者
刘程
廖桂村
机构
上海社会科学院社会学研究所
同济大学马克思主义学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第11期92-104,共13页
基金
上海社会科学院院课题“家庭教养模式的阶层分化与儿童认知—非认知能力发展研究”(课题编号:2018SKY30)
文摘
自20世纪中叶起,国外研究系统讨论了家庭教养方式的阶层分化及其后果问题。这些研究发现:与低阶层家庭(如劳工阶层、贫困家庭)相比,高阶层家庭(如中产阶层家庭)更加重视子女人格发展的内在目标(如好奇心、自主性),对子女的学业期望更高。高阶层家庭多以"协作培养"模式养育子女,亲子陪伴更多、亲子互动更民主,家庭语言以"精致型符码"为主,对子女行为管束的手段相对温和,家庭生活组织化程度更高,且父亲对子女养育的参与更多。此外,高阶层家庭对家校合作以及各类校外补习、兴趣培养和社会实践活动的参与也更积极。相应的,其子女的人格与社会性发展、认知能力与学业成绩发展更佳,出现问题行为的风险更低。但值得反思的是:社会阶层、家庭教养方式与儿童发展结果之间并不是专属化对应的,而且影响家庭教养方式和儿童发展的因素是复杂和多元的。
关键词
家庭教养方式
阶层分化
协作培养
社会不平等
Keywords
child-rearing style
class differentiation
concerted cultivation
social inequality
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
协作培养:新市民子女城市文化适应的学校支持
常亚慧
王苏平
《中国农业大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
新工科理念下食品应用型人才校政企协作培养模式的构建
王小明
陈碧
谢济运
《安徽农业科学》
CAS
2019
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
协作式研究生培养与高校社会服务路径研究
崔琳
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2020
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
家庭教养方式的阶层分化及其后果:国外研究进展与反思
刘程
廖桂村
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
24
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