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华东师范大学第二附属中学
1
《中国数学教育（高中版）》 2014年第11期F0004-F0004,共1页
华东师范大学第二附属中学创建于1958年，1978年被定为国家教育部直属重点中学，2005年被评为上海市首批实验性示范性高中，200年被评为全国教育系统先进集体学样，2010年被评选为首届“全国科技教育创新十佳学校。”
关键词 华东师范大学第二附属中学 实验性示范性高中 科技教育创新 国家教育部 2010年 重点中学 先进集体 教育系统
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万兆挑战未来 演绎数字校园——华东师范大学第一附属中学携手锐捷网络
2
作者 庞建明 巫文敏 《中小学信息技术教育》 北大核心 2005年第11期78-78,共1页
关键词 华东师范大学 锐捷网络 附属中学 数字校园 演绎 信息化教学 可持续发展 重点中学 占地面积
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在众声喧嚣中保持头脑清醒——记北京师范大学第二附属中学语文特级教师何杰
3
作者 张小彩 《教育家》 2017年第3期53-56,共4页
过去的2016年,中国出现多轮雾霾天气,多地中小学校停课,一时间网络舆论再次“爆表”。 北京师范大学第二附属中学老师何杰的文章《雾霾停课期间写给我学生的话》,以一名教师的视角引导学生正视雾霾,不再消极、抱怨。这篇充满正能量、... 过去的2016年,中国出现多轮雾霾天气,多地中小学校停课,一时间网络舆论再次“爆表”。 北京师范大学第二附属中学老师何杰的文章《雾霾停课期间写给我学生的话》,以一名教师的视角引导学生正视雾霾,不再消极、抱怨。这篇充满正能量、理性态度的文章的点击量、转发量在2016年底达到百万余次,并不断引发人们讨论。 展开更多
关键词 北京师范大学第二附属中学 语文特级教师 清醒 引导学生 中小学校 网络舆论 理性态度 文章
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北京师范大学第二附属中学:建构和谐的“数字文化”
4
《中小学信息技术教育》 2014年第12期49-52,共4页
学校办学理念和特色北京师范大学第二附属中学始建于1953年，是一所校园优美、设备先进、师资优秀、校风好学风正、教学质量高，在社会上享有很高声誉，在国际上有一定影响力的市重点中学。在上级部门的领导与关怀下，学校已形成一校四... 学校办学理念和特色北京师范大学第二附属中学始建于1953年，是一所校园优美、设备先进、师资优秀、校风好学风正、教学质量高，在社会上享有很高声誉，在国际上有一定影响力的市重点中学。在上级部门的领导与关怀下，学校已形成一校四址的发展格局（即高中部、初中部、国际部、未来科技城），其中高中部实现了全部班级的特色化建设，并建构了支持各种特色类型班级学生个性发展的课程体系。 展开更多
关键词 北京师范大学第二附属中学 数字文化 和谐 学生个性发展 特色化建设 办学理念 教学质量 重点中学
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上海面向中学生推出21门慕课
5
《中小学信息技术教育》 2016年第3期4-4,共1页
近日，“上海市高中名校慕课平台”上线试运行，首批推出21门课程，初高中学生可自主选择学习，完成学业可获得由高中颁发的证书。首批21门慕课皆为拓展型和研究型课程，由上海中学、华东师范大学第二附属中学、复旦大学附属中学、上海... 近日，“上海市高中名校慕课平台”上线试运行，首批推出21门课程，初高中学生可自主选择学习，完成学业可获得由高中颁发的证书。首批21门慕课皆为拓展型和研究型课程，由上海中学、华东师范大学第二附属中学、复旦大学附属中学、上海交通大学附属中学建设。初高中学生可用学籍号或身份证号登录平台注册，选择感兴趣的课程，每人最多可同时选择4门。 展开更多
关键词 高中学生 华东师范大学第二附属中学 上海交通大学附属中学 研究型课程 海面 选择学习 上海中学 复旦大学
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透过景观看文化
6
作者 袁爱国 《教育视界》 2023年第7期1-1,共1页
校园迎门的风景往往是一所学校的精气神所在,最能体现学校的文化追求。比如,上海建平中学迎门的风景是一个金苹果,华东师范大学第二附属中学迎门的风景是一把金钥匙。当这些物象定位于校园的中心,寒来暑往接受师生目光的抚摸,它们便化... 校园迎门的风景往往是一所学校的精气神所在,最能体现学校的文化追求。比如,上海建平中学迎门的风景是一个金苹果,华东师范大学第二附属中学迎门的风景是一把金钥匙。当这些物象定位于校园的中心,寒来暑往接受师生目光的抚摸,它们便化为意象贮存于师生的精神记忆中,有的甚至会化为人生的指南,影响师生生命的走向。 展开更多
关键词 精气神 迎门 金苹果 精神记忆 一所 师生生命 金钥匙 华东师范大学第二附属中学
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名著阅读教学课例
7
作者 何杰 《新课程教学（电子版）》 2019年第5期26-26,共1页
名著阅读在近年来的语文教学界流行甚广,形式也多元多样。但是,如何在课堂有效地指导学生整本书阅读,是留时间给学生课内读?还是课堂展示?还是以其他什么方式?一直没有比较高效的方式推行开来。北京师范大学第二附属中学的语文特级教师... 名著阅读在近年来的语文教学界流行甚广,形式也多元多样。但是,如何在课堂有效地指导学生整本书阅读,是留时间给学生课内读?还是课堂展示?还是以其他什么方式?一直没有比较高效的方式推行开来。北京师范大学第二附属中学的语文特级教师何杰这样认为:整本书的名著阅读离不开单篇教学,课堂如果泛泛地如蜻蜓点水般给学生时间读,学生的认识水平其实还是“在平面上滑行,雨过地皮湿”,名著的价值还是没有真正进入学生的思维,反而增加了学生的阅读负担。课堂内的名著阅读,更多扮演的应该是引导式的,宏观统筹式的角色。 展开更多
关键词 名著阅读 教学课例 北京师范大学第二附属中学 语文特级教师 语文教学 认识水平 学生 课堂
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数字校园没有“最好”,只有“最合适”
8
《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第9期12-14,共3页
2011年6月29日，本届高峰论坛参会代表实地考察了北京市数字校园建设的典型学校——北京师范大学第二附属中学和北京朝阳区实验小学。此番考察进一步加深了参会代表对信息化管理、数字校园的切身体验。显然，数字化、信息化有着极强的... 2011年6月29日，本届高峰论坛参会代表实地考察了北京市数字校园建设的典型学校——北京师范大学第二附属中学和北京朝阳区实验小学。此番考察进一步加深了参会代表对信息化管理、数字校园的切身体验。显然，数字化、信息化有着极强的针对性和适宜性。教育对象是人，教育信息化的对象也是人，如何把握人的不同、学校的差异，创设属于本校应用特色的经典，相信是每一位校长应该深思的问题。 展开更多
关键词 数字校园建设 北京师范大学第二附属中学 信息化管理 教育信息化 实验小学 高峰论坛 教育对象 朝阳区
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传承中展现人文自主二附 创新中建设数字文化校园
9
作者 陈志强 《中小学信息技术教育》 2014年第3期2-2,共1页
北京师范大学第二附属中学是北京市首批重点建设的普通高中示范校。学校本着“构建学生的健全人格，打好学生的发展基础”的教育理念，坚持“尊重学生自主，倡导人文教育，重视环境熏陶，强调道德实践”的教育主张，
关键词 人文教育 文化校园 北京师范大学第二附属中学 创新 传承 高中示范校 健全人格 教育理念
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“追光者”王小莲,在舞蹈教育中唤醒生命
10
作者 王梓霖 《教育家》 2023年第46期29-31,共3页
“很多舞蹈老师都不像你这样教,跟他们一样教形体、教舞蹈赏析、教特长生舞蹈不是更轻松吗?你为什么一定要这么做?”2022年,北京师范大学第二附属中学舞蹈教师王小莲以《还舞于人,以舞育人:全员全程的高中舞蹈课程群建设》为题,申报了... “很多舞蹈老师都不像你这样教,跟他们一样教形体、教舞蹈赏析、教特长生舞蹈不是更轻松吗?你为什么一定要这么做?”2022年,北京师范大学第二附属中学舞蹈教师王小莲以《还舞于人,以舞育人:全员全程的高中舞蹈课程群建设》为题,申报了国家级教学成果奖,这是在专家指导环节,她被问到的第一个问题。 展开更多
关键词 特长生 课程群建设 国家级教学成果奖 舞蹈教师 北京师范大学第二附属中学 舞蹈赏析 舞蹈教育 高中舞蹈
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