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那书,那人,和那些研究——写于《决策心理:齐当别之道》出版时 |
王霏
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《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
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《给教师的人工智能教育》评介 |
彭佳妮
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《地理教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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教育学“独立的学科地位”问题的再认识 |
陈桂生
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《当代教育科学》
北大核心
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2006 |
9
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4
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王道政治与天下主义 |
彭永捷
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《现代哲学》
CSSCI
北大核心
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2013 |
2
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5
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《杜威全集》中文版序言 |
刘放桐
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《哲学分析》
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2011 |
2
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杨国荣“具体的形上学”与当代中国哲学 |
陈乔见
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《哲学分析》
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2011 |
2
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7
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释“还归” |
湛玉书
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《语文建设》
北大核心
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2006 |
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8
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中国本色品格,全球多元视野——评朱志荣先生的《中国艺术哲学》 |
赵以保
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《美与时代(美学)(下)》
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2012 |
2
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《新时期汉语语法学史》自序 |
邵敬敏
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《汉语学习》
CSSCI
北大核心
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2010 |
0 |
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《种树郭橐驼传》的两则注释——“养”“性” |
方有国
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《语文建设》
CSSCI
北大核心
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2005 |
0 |
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为文学理论建设提供新视角 |
于伟娜
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《语文建设》
北大核心
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2018 |
0 |
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教师成长要合理利用“名师资源” |
符礼科
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《中小学教师培训》
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2009 |
0 |
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评《明清文学散论》 |
郭豫适
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《中文自学指导》
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2008 |
0 |
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夯实基础 体现语文特点——与青年教师谈小学古诗文教学 |
向荣华
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《教师》
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2010 |
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《伊利亚特》中的英雄主义解析 |
陈娜
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《艺海》
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2010 |
1
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杨新勋:《经学蠡测》及其他 |
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《南京师范大学文学院学报》
CSSCI
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2013 |
0 |
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随感录(二) |
王观泉
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《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
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2006 |
0 |
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《留住乡愁:阮仪三护城之路口述实录》简介 |
杨年保
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《云梦学刊》
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2015 |
0 |
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《中国艺术哲学》简介 |
皱励佳
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《美育学刊》
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2012 |
0 |
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书味 |
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《今日教育》
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2014 |
0 |
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