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细胞生物学“半开放设计性实验”教学的意义与实施方法
被引量:
11
1
作者
薛雅蓉
刘常宏
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第8期167-170,共4页
为了培养学生细胞生物学实验的自主学习与创新能力,在分析常规教学、开放设计实验教学的作用及存在问题的基础上,提出了"半开放设计性实验"教学的概念,论述了其实施优势、实施时机和实施方法。通过2个细胞生物学"半开放...
为了培养学生细胞生物学实验的自主学习与创新能力,在分析常规教学、开放设计实验教学的作用及存在问题的基础上,提出了"半开放设计性实验"教学的概念,论述了其实施优势、实施时机和实施方法。通过2个细胞生物学"半开放设计性实验"教学实例,进一步表明了该法具有便于实施、实验结果和实验成本可控、适宜于正常教学时间开展的优势。通过学期末调查学生对于该法教学效果的评价,证实该法的确能够起到激发学生自主学习积极性、提高其细胞生物学实验综合素质与创新实验能力的作用。
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关键词
细胞生物学
实验
半开放设计性实验
自主学习
综合素质
创新
实验
能力
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题名
细胞生物学“半开放设计性实验”教学的意义与实施方法
被引量:
11
1
作者
薛雅蓉
刘常宏
机构
南京大学生命科学学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第8期167-170,共4页
基金
国家基础科学人才培养基金项目(J1103512)
文摘
为了培养学生细胞生物学实验的自主学习与创新能力,在分析常规教学、开放设计实验教学的作用及存在问题的基础上,提出了"半开放设计性实验"教学的概念,论述了其实施优势、实施时机和实施方法。通过2个细胞生物学"半开放设计性实验"教学实例,进一步表明了该法具有便于实施、实验结果和实验成本可控、适宜于正常教学时间开展的优势。通过学期末调查学生对于该法教学效果的评价,证实该法的确能够起到激发学生自主学习积极性、提高其细胞生物学实验综合素质与创新实验能力的作用。
关键词
细胞生物学
实验
半开放设计性实验
自主学习
综合素质
创新
实验
能力
Keywords
cell biological experiment
half-open designed experiment
autonomous learning
comprehensivequality
innovation ability in experiment
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
细胞生物学“半开放设计性实验”教学的意义与实施方法
薛雅蓉
刘常宏
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013
11
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