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在半开放生物实验中培养学生的创造性思维
被引量：
7
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作者
杨桂兰
刘瑞
+1 位作者
陈双慧
程木华
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第5期115-116,119,共3页
快速发展的社会需要具有独立思考和创新能力的人才,而创新人才的培养又是高校人才培养的重要目标之一,因此,如何培养学生的创造性思维成为了教学研究中的热点问题。以"叶绿体色素的分离和吸收光谱曲线"实验为例,采用半开放性...
快速发展的社会需要具有独立思考和创新能力的人才,而创新人才的培养又是高校人才培养的重要目标之一,因此,如何培养学生的创造性思维成为了教学研究中的热点问题。以"叶绿体色素的分离和吸收光谱曲线"实验为例,采用半开放性的实验教学法,阐述了如何在生物实验教学中培养学生的创造性思维。
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关键词
创造性思维
半开放性实验
生物
实验
教学
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职称材料
题名
在半开放生物实验中培养学生的创造性思维
被引量：
7
1
作者
杨桂兰
刘瑞
陈双慧
程木华
机构
哈尔滨师范大学生命科学与技术学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013年第5期115-116,119,共3页
基金
黑龙江省教育厅"专业化教师教育创新研究"项目(12532148)
文摘
快速发展的社会需要具有独立思考和创新能力的人才,而创新人才的培养又是高校人才培养的重要目标之一,因此,如何培养学生的创造性思维成为了教学研究中的热点问题。以"叶绿体色素的分离和吸收光谱曲线"实验为例,采用半开放性的实验教学法,阐述了如何在生物实验教学中培养学生的创造性思维。
关键词
创造性思维
半开放性实验
生物
实验
教学
Keywords
creative thinking
semi-open experiment
biological experimental teaching
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
在半开放生物实验中培养学生的创造性思维
杨桂兰
刘瑞
陈双慧
程木华
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2013
7
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