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关于毛泽东思想的定义、历史发展和基本特征
1
作者
房成祥
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1993年第2期9-16,共8页
十一届六中全会关于毛泽东思想的表述,不是给毛泽东思想下定义。毛泽东思想是在无产阶级革命和民族解放运动的时代,在殖民地、半殖民地、半封建的中国民族民主革命并发展为社会主义的伟大实践中,毛泽东对马克思主义的运用和发展,是马克...
十一届六中全会关于毛泽东思想的表述,不是给毛泽东思想下定义。毛泽东思想是在无产阶级革命和民族解放运动的时代,在殖民地、半殖民地、半封建的中国民族民主革命并发展为社会主义的伟大实践中,毛泽东对马克思主义的运用和发展,是马克思主义民族化的优秀典型。毛泽东思想经历了萌芽、形成、成熟和继续丰富发展等几个阶段。毛泽东思想的基本特征,一是民族解放运动新时代的时代特征;二是马克思主义在中国的民族化。
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关键词
毛泽东思想
十一届六中全会决议
毛泽东思想的历史发展
毛泽东思想的基本特征
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职称材料
必须把德育摆在领先地位——论当前在贯彻教育方针中一个值得重视的问题
被引量:
3
2
作者
吴庆燊
陈子茂
《学术论坛》
1983年第6期32-34,共3页
早在一九五七年,毛泽东同志就提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”当时,被认为是对党的教育方针的最早最权威的表述,一直成为我们教育工作的指南。党的十...
早在一九五七年,毛泽东同志就提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”当时,被认为是对党的教育方针的最早最权威的表述,一直成为我们教育工作的指南。党的十一届六中全会决议,认真总结了历史经验,明确地提出:“用马克思主义世界观和共产主义道德教育人民和青年,坚持德、智、体全面发展,又红又专,知识分子与工人农民相结合,脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针。”
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关键词
领先地位
教育方针
德育课
社会主义社会
历史经验
十一届六中全会决议
社会主义精神文明
相结合
共产主义道德教育
马克思主义世界观
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职称材料
摸清两个底 抓好四件事
3
作者
孙延军
《学位与研究生教育》
1987年第5期28-29,共2页
我院从1985年开始招收硕士研究生。通过两年的工作实践,我们体会到,为了保证我军未来高级技术人才具有可靠的政治素质。思想政治工作必须渗透到研究生管理和培养的各个环节,从研究生的思想特点出发,用他们易于接受的方式,潜移默化地促...
我院从1985年开始招收硕士研究生。通过两年的工作实践,我们体会到,为了保证我军未来高级技术人才具有可靠的政治素质。思想政治工作必须渗透到研究生管理和培养的各个环节,从研究生的思想特点出发,用他们易于接受的方式,潜移默化地促进他们自觉进行思想转变。我们所做的工作,可以概括成这样两句话:“摸清两个底,抓好四件事”。第一句话“摸清两个底”,是说要把调查研究做为解决问题的先导,摸清研究生的主要思想问题,确定思想政治工作的重点。根据我的体会,主要应抓住两个问题,即“摸清两个底”:其一是对四项基本原则的态度,其二是有沒有为国防事业(海军事业)献身的志向。研究生入学以后,我们釆取谈话、观察、书面调查等方式,逐个了解他们对党的十一届三中全会、十一届六中全会决议、改革和开放政策。
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关键词
硕士研究生
思想政治工作
思想问题
十一届六中全会决议
研究生管理
四项基本原则
思想特点
解决问题
培养的
两个问题
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职称材料
农业生产资料供应与生产关系的变革
4
作者
苏志平
《北京工商大学学报(社会科学版)》
1982年第1期33-37,共5页
党的十一届六中全会决议指出:“我们过去在经济工作中长期存在的左倾错误的主要表现,就是离开了我国国情,,超越了实际的可能性,忽视了生产建设、经营管理的经济效果和各项经济计划、经济政策、经济措施的科学论证,从而造成大量的浪费和...
党的十一届六中全会决议指出:“我们过去在经济工作中长期存在的左倾错误的主要表现,就是离开了我国国情,,超越了实际的可能性,忽视了生产建设、经营管理的经济效果和各项经济计划、经济政策、经济措施的科学论证,从而造成大量的浪费和损失。我们必须采取科学态度,深入了解和分析情况,认真听取各方面干部、群众和专家意见,努力按照客观经济规律和自然规律办事,努力做到各经济部门按比例地协调发展”。
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关键词
生产资料供应
生产关系
十一届六中全会决议
经济效果
客观经济规律
左倾错误
经济政策
协调发展
科学态度
经济措施
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职称材料
在经济建设中要继承和发展革命战争时期的历史经验
5
作者
朱川
《财经问题研究》
1982年第2期12-16,共5页
这里我们所谈到的问题,也算是学习党的十一届六中全会决议的一点体会吧。我们党有长期从事人民革命斗争实践的丰富经验,从事社会主义建设已经三十年了,也开始积累了许多经验。在社会主义经济建设中,我们要用正确的态度来对待我们历史的...
这里我们所谈到的问题,也算是学习党的十一届六中全会决议的一点体会吧。我们党有长期从事人民革命斗争实践的丰富经验,从事社会主义建设已经三十年了,也开始积累了许多经验。在社会主义经济建设中,我们要用正确的态度来对待我们历史的经验,继承和发展人民革命战争时期的经验,这是党的十一届三中全会以来拨乱反正的一个很重要的基本点,在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》里曾经作出了精辟的论述。我们的人民革命取得了伟大的胜利,过去人民革命战争时期的历史经验,主要的是成功的经验,当然,在某个时期、某个方面也有失败的教训。这些。
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关键词
历史经验
社会主义经济建设
革命战争时期
社会主义建设时期
经济工作
群众运动
十一届
三中
全会
十一届六中全会决议
继承
经验教训
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职称材料
社会主义精神文明建设的理论与实践
6
作者
华愈
《社会主义研究》
1987年第1期7-11,共5页
党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,是我党指导社会主义建设的纲领性文件,有很重要的理论和实际意义。《决议》公布后在我党和人民中间影响很大,受到了全党和全国人民的拥护,在国外也产生了...
党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,是我党指导社会主义建设的纲领性文件,有很重要的理论和实际意义。《决议》公布后在我党和人民中间影响很大,受到了全党和全国人民的拥护,在国外也产生了很大的反响。《决议》中包含了许多马克思主义理论上的问题,也涉及到社会主义精神文明建设的实践问题,需要认真学习和领会。
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关键词
社会主义精神文明建设
精种
社会主义现代化建设
《
决议
》
建设社会主义精神文明
建没
理论与实践
十一届六中全会决议
指导方针
列宁
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职称材料
建设有中国特色的社会主义
7
作者
苏绍智
《学习与探索》
1985年第4期4-8,共5页
建设有中国特色的社会主义,作为我国的建设纲领和目标,是1982年9月2日邓小平同志在中国共产党第十二次全国代表大会上明确提出来的,邓小平同志说: 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主...
建设有中国特色的社会主义,作为我国的建设纲领和目标,是1982年9月2日邓小平同志在中国共产党第十二次全国代表大会上明确提出来的,邓小平同志说: 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。这一思想,邓小平同志实际上多次提出过,1979年3月底,他在中国共产党的理论工作务虚会上讲话中指出:“现在搞建设,也要适合中国国情,走出一条中国式的现代化道路。”1980年5月,他在一次谈话中明确指出,“各国的情况千差万别,人民的觉悟有高有低,国内阶级关系的状况、阶级力量的对比又很不一样,用固定的公式去硬套怎么行呢?”随后,中国共产党的十一届六中全会决议总结中国式的建设社会主义的道路,概括了十条;
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关键词
有中国特色
社会主义精神文明
中国共产党
马克思主义
建设社会主义
资本主义
邓小平同志
社会主义制度
历史经验
十一届六中全会决议
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职称材料
论我国社会主义时期的阶级斗争
8
作者
李文博
《社会科学辑刊》
1983年第3期3-10,共8页
在我国无产阶级取得社会主义革命的胜利,剥削阶级消灭以后,还存在不存在阶级斗争?如果存在,还能不能“以阶级斗争为纲”?这是社会主义实践提出的一个重大课题。党的十一届六中全会决议和胡耀邦同志在十二大的报告,对这个问题作出了马克...
在我国无产阶级取得社会主义革命的胜利,剥削阶级消灭以后,还存在不存在阶级斗争?如果存在,还能不能“以阶级斗争为纲”?这是社会主义实践提出的一个重大课题。党的十一届六中全会决议和胡耀邦同志在十二大的报告,对这个问题作出了马克思主义的回答。这是我们正确认识和处理我国现阶段阶级斗争问题的指针。实践充分证明,社会主义时期,无视阶级斗争的存在,或过份夸大阶级斗争的作用,
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关键词
阶级斗争扩大化
社会主义时期
正确认识
我国现阶段
社会主义经济基础
主要矛盾
社会主义社会
马克思主义
资本主义
十一届六中全会决议
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职称材料
加强对社会主义初级阶段的理论研究
9
《理论学刊》
1987年第5期1-1,共1页
从我国的实际出发,建设具有中国特色的社会主义,这是党的十一届三中全会确立的一条基本路线。这条路线是以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革、开放。两个基本点相互联系,缺一不可。要正确认识和准确把握这一基本路线,就不能不...
从我国的实际出发,建设具有中国特色的社会主义,这是党的十一届三中全会确立的一条基本路线。这条路线是以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革、开放。两个基本点相互联系,缺一不可。要正确认识和准确把握这一基本路线,就不能不联系中国的国情,不能不弄清我国在社会主义发展过程中所处的历史阶段。1981年党的十一届六中全会决议首次提出:“我们的社会主义制度还是处于初级阶段”,1982年党的十二大对此予以肯定。
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关键词
社会主义初级阶段
社会主义社会
经济建设为中心
正确认识
十一届六中全会决议
准确把握
坚持改革
社会主义制度
历史阶段
坚持四项基本原则
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职称材料
题名
关于毛泽东思想的定义、历史发展和基本特征
1
作者
房成祥
机构
陕西师范大学马列教研部
出处
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1993年第2期9-16,共8页
文摘
十一届六中全会关于毛泽东思想的表述,不是给毛泽东思想下定义。毛泽东思想是在无产阶级革命和民族解放运动的时代,在殖民地、半殖民地、半封建的中国民族民主革命并发展为社会主义的伟大实践中,毛泽东对马克思主义的运用和发展,是马克思主义民族化的优秀典型。毛泽东思想经历了萌芽、形成、成熟和继续丰富发展等几个阶段。毛泽东思想的基本特征,一是民族解放运动新时代的时代特征;二是马克思主义在中国的民族化。
关键词
毛泽东思想
十一届六中全会决议
毛泽东思想的历史发展
毛泽东思想的基本特征
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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职称材料
题名
必须把德育摆在领先地位——论当前在贯彻教育方针中一个值得重视的问题
被引量:
3
2
作者
吴庆燊
陈子茂
出处
《学术论坛》
1983年第6期32-34,共3页
文摘
早在一九五七年,毛泽东同志就提出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”当时,被认为是对党的教育方针的最早最权威的表述,一直成为我们教育工作的指南。党的十一届六中全会决议,认真总结了历史经验,明确地提出:“用马克思主义世界观和共产主义道德教育人民和青年,坚持德、智、体全面发展,又红又专,知识分子与工人农民相结合,脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针。”
关键词
领先地位
教育方针
德育课
社会主义社会
历史经验
十一届六中全会决议
社会主义精神文明
相结合
共产主义道德教育
马克思主义世界观
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
摸清两个底 抓好四件事
3
作者
孙延军
机构
海军航空工程学院
出处
《学位与研究生教育》
1987年第5期28-29,共2页
文摘
我院从1985年开始招收硕士研究生。通过两年的工作实践,我们体会到,为了保证我军未来高级技术人才具有可靠的政治素质。思想政治工作必须渗透到研究生管理和培养的各个环节,从研究生的思想特点出发,用他们易于接受的方式,潜移默化地促进他们自觉进行思想转变。我们所做的工作,可以概括成这样两句话:“摸清两个底,抓好四件事”。第一句话“摸清两个底”,是说要把调查研究做为解决问题的先导,摸清研究生的主要思想问题,确定思想政治工作的重点。根据我的体会,主要应抓住两个问题,即“摸清两个底”:其一是对四项基本原则的态度,其二是有沒有为国防事业(海军事业)献身的志向。研究生入学以后,我们釆取谈话、观察、书面调查等方式,逐个了解他们对党的十一届三中全会、十一届六中全会决议、改革和开放政策。
关键词
硕士研究生
思想政治工作
思想问题
十一届六中全会决议
研究生管理
四项基本原则
思想特点
解决问题
培养的
两个问题
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
农业生产资料供应与生产关系的变革
4
作者
苏志平
出处
《北京工商大学学报(社会科学版)》
1982年第1期33-37,共5页
文摘
党的十一届六中全会决议指出:“我们过去在经济工作中长期存在的左倾错误的主要表现,就是离开了我国国情,,超越了实际的可能性,忽视了生产建设、经营管理的经济效果和各项经济计划、经济政策、经济措施的科学论证,从而造成大量的浪费和损失。我们必须采取科学态度,深入了解和分析情况,认真听取各方面干部、群众和专家意见,努力按照客观经济规律和自然规律办事,努力做到各经济部门按比例地协调发展”。
关键词
生产资料供应
生产关系
十一届六中全会决议
经济效果
客观经济规律
左倾错误
经济政策
协调发展
科学态度
经济措施
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
在经济建设中要继承和发展革命战争时期的历史经验
5
作者
朱川
出处
《财经问题研究》
1982年第2期12-16,共5页
文摘
这里我们所谈到的问题,也算是学习党的十一届六中全会决议的一点体会吧。我们党有长期从事人民革命斗争实践的丰富经验,从事社会主义建设已经三十年了,也开始积累了许多经验。在社会主义经济建设中,我们要用正确的态度来对待我们历史的经验,继承和发展人民革命战争时期的经验,这是党的十一届三中全会以来拨乱反正的一个很重要的基本点,在《关于建国以来党的若干历史问题的决议》里曾经作出了精辟的论述。我们的人民革命取得了伟大的胜利,过去人民革命战争时期的历史经验,主要的是成功的经验,当然,在某个时期、某个方面也有失败的教训。这些。
关键词
历史经验
社会主义经济建设
革命战争时期
社会主义建设时期
经济工作
群众运动
十一届
三中
全会
十一届六中全会决议
继承
经验教训
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
社会主义精神文明建设的理论与实践
6
作者
华愈
机构
中国人民解放军总政治部宣传部
出处
《社会主义研究》
1987年第1期7-11,共5页
文摘
党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,是我党指导社会主义建设的纲领性文件,有很重要的理论和实际意义。《决议》公布后在我党和人民中间影响很大,受到了全党和全国人民的拥护,在国外也产生了很大的反响。《决议》中包含了许多马克思主义理论上的问题,也涉及到社会主义精神文明建设的实践问题,需要认真学习和领会。
关键词
社会主义精神文明建设
精种
社会主义现代化建设
《
决议
》
建设社会主义精神文明
建没
理论与实践
十一届六中全会决议
指导方针
列宁
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
建设有中国特色的社会主义
7
作者
苏绍智
机构
中国社会科学院马列主义研究所
出处
《学习与探索》
1985年第4期4-8,共5页
文摘
建设有中国特色的社会主义,作为我国的建设纲领和目标,是1982年9月2日邓小平同志在中国共产党第十二次全国代表大会上明确提出来的,邓小平同志说: 把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。这一思想,邓小平同志实际上多次提出过,1979年3月底,他在中国共产党的理论工作务虚会上讲话中指出:“现在搞建设,也要适合中国国情,走出一条中国式的现代化道路。”1980年5月,他在一次谈话中明确指出,“各国的情况千差万别,人民的觉悟有高有低,国内阶级关系的状况、阶级力量的对比又很不一样,用固定的公式去硬套怎么行呢?”随后,中国共产党的十一届六中全会决议总结中国式的建设社会主义的道路,概括了十条;
关键词
有中国特色
社会主义精神文明
中国共产党
马克思主义
建设社会主义
资本主义
邓小平同志
社会主义制度
历史经验
十一届六中全会决议
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
论我国社会主义时期的阶级斗争
8
作者
李文博
出处
《社会科学辑刊》
1983年第3期3-10,共8页
文摘
在我国无产阶级取得社会主义革命的胜利,剥削阶级消灭以后,还存在不存在阶级斗争?如果存在,还能不能“以阶级斗争为纲”?这是社会主义实践提出的一个重大课题。党的十一届六中全会决议和胡耀邦同志在十二大的报告,对这个问题作出了马克思主义的回答。这是我们正确认识和处理我国现阶段阶级斗争问题的指针。实践充分证明,社会主义时期,无视阶级斗争的存在,或过份夸大阶级斗争的作用,
关键词
阶级斗争扩大化
社会主义时期
正确认识
我国现阶段
社会主义经济基础
主要矛盾
社会主义社会
马克思主义
资本主义
十一届六中全会决议
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
加强对社会主义初级阶段的理论研究
9
出处
《理论学刊》
1987年第5期1-1,共1页
文摘
从我国的实际出发,建设具有中国特色的社会主义,这是党的十一届三中全会确立的一条基本路线。这条路线是以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革、开放。两个基本点相互联系,缺一不可。要正确认识和准确把握这一基本路线,就不能不联系中国的国情,不能不弄清我国在社会主义发展过程中所处的历史阶段。1981年党的十一届六中全会决议首次提出:“我们的社会主义制度还是处于初级阶段”,1982年党的十二大对此予以肯定。
关键词
社会主义初级阶段
社会主义社会
经济建设为中心
正确认识
十一届六中全会决议
准确把握
坚持改革
社会主义制度
历史阶段
坚持四项基本原则
分类号
D2 [政治法律—中共党史]
C55 [社会学]
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职称材料
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作者
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1
关于毛泽东思想的定义、历史发展和基本特征
房成祥
《陕西师大学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
1993
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2
必须把德育摆在领先地位——论当前在贯彻教育方针中一个值得重视的问题
吴庆燊
陈子茂
《学术论坛》
1983
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3
摸清两个底 抓好四件事
孙延军
《学位与研究生教育》
1987
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4
农业生产资料供应与生产关系的变革
苏志平
《北京工商大学学报(社会科学版)》
1982
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职称材料
5
在经济建设中要继承和发展革命战争时期的历史经验
朱川
《财经问题研究》
1982
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职称材料
6
社会主义精神文明建设的理论与实践
华愈
《社会主义研究》
1987
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职称材料
7
建设有中国特色的社会主义
苏绍智
《学习与探索》
1985
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职称材料
8
论我国社会主义时期的阶级斗争
李文博
《社会科学辑刊》
1983
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职称材料
9
加强对社会主义初级阶段的理论研究
《理论学刊》
1987
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