期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
海岛医疗卫生队伍建设的思考
1
作者 胡雪梅 《管理学家》 2020年第18期130-131,共2页
医疗卫生服务体系建设是基本的民生工程,尤其是基层医疗卫生队伍建设,更是乡村振兴,实现全面建成小康社会的关键,结合海岛实际搞好医疗卫生队伍建设显得极为迫切。文章从海岛县长海县医疗卫生队伍建设情况出发,剖析其发展瓶颈,并提出对... 医疗卫生服务体系建设是基本的民生工程,尤其是基层医疗卫生队伍建设,更是乡村振兴,实现全面建成小康社会的关键,结合海岛实际搞好医疗卫生队伍建设显得极为迫切。文章从海岛县长海县医疗卫生队伍建设情况出发,剖析其发展瓶颈,并提出对策建议。 展开更多
关键词 海岛 医疗卫生队伍 建设
在线阅读 下载PDF
双路径、新模式,助力乡村医疗卫生行业发展
2
作者 杨晓波 《教育家》 2024年第13期51-52,共2页
2023年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步深化改革促进乡村医疗卫生体系健康发展的意见》指出,要坚持把人才队伍建设摆在重要位置,发展壮大医疗卫生队伍,把工作重点放在农村和社区。2022年中国卫生健康统计年鉴数据显示,... 2023年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步深化改革促进乡村医疗卫生体系健康发展的意见》指出,要坚持把人才队伍建设摆在重要位置,发展壮大医疗卫生队伍,把工作重点放在农村和社区。2022年中国卫生健康统计年鉴数据显示,广西基层医院优质医疗资源尤其是人才短缺明显。作为一所服务西部地方经济和社会发展的职业院校,广西卫生职业技术学院秉持“以人为本,厚德尚能,质量为上,服务社会”的办学理念,着力培养“学得精,下得去,用得好,留得住”的基层医疗医药卫生技术技能型人才,为打造专业化、规范化的乡村医疗卫生队伍提供人才支撑,在推进卫生职业教育高质量发展的征程中贡献力量。 展开更多
关键词 医疗卫生队伍 卫生职业教育 基层医疗 乡村医疗卫生 技术技能型人才 医药卫生 中共中央办公厅 数据显示
在线阅读 下载PDF
卫生系统吹响集结号(三) 广东:深入腹地 垂直救援
3
作者 王丽平 《中国卫生产业》 2008年第6期30-31,共2页
5月15日下午,国务院抗震救灾医疗防疫组组长、卫生部党组书记高强在国务院新闻办召开的新闻发布会上说:“广东、重庆的部分医务人员在道路阻断的情况下,身背医疗器械和药品,步行数十千米,赶到汶川县城,并已经分诊转运出74名重伤... 5月15日下午,国务院抗震救灾医疗防疫组组长、卫生部党组书记高强在国务院新闻办召开的新闻发布会上说:“广东、重庆的部分医务人员在道路阻断的情况下,身背医疗器械和药品,步行数十千米,赶到汶川县城,并已经分诊转运出74名重伤员,令人十分感动。事实证明.在危机时刻,我国的医疗卫生队伍是一支忠于国家、忠于人民、可依靠、可信赖、调得出、千得好的优秀队伍!” 展开更多
关键词 广东 国务院新闻办 救援 医疗卫生队伍 新闻发布会 医疗防疫 抗震救灾 党组书记
在线阅读 下载PDF
对农村基层继续教育办学模式改革的探索 被引量:2
4
作者 黄艳 线福华 《继续教育研究》 2012年第11期26-28,共3页
在国家大力推进医疗卫生体制改革的形势下依据农村基层对继续教育的需求,初步实践了适合农村基层的继续教育办学模式。探索不同教育之间的学分转换制度,以期为基层医疗卫生人员提供便捷的学习服务,为加强基层医疗卫生队伍建设、提高基... 在国家大力推进医疗卫生体制改革的形势下依据农村基层对继续教育的需求,初步实践了适合农村基层的继续教育办学模式。探索不同教育之间的学分转换制度,以期为基层医疗卫生人员提供便捷的学习服务,为加强基层医疗卫生队伍建设、提高基层医疗卫生服务水平提供有力的人才保障。 展开更多
关键词 继续教育 办学模式 基层医疗卫生队伍建设
在线阅读 下载PDF
全科医师带教老师应重点传授哪些技能
5
作者 胡睿 周柳斯 《中国社区医师》 2010年第28期26-26,共1页
近期,六部委联合印发的《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》(以下简称《规划》)提出,到2020年,通过多种途径培养30万名全科医生,逐步形成一支数量适宜、质量较高、结构合理、适应基本医疗卫生制度需要的基层医疗卫生队伍,... 近期,六部委联合印发的《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》(以下简称《规划》)提出,到2020年,通过多种途径培养30万名全科医生,逐步形成一支数量适宜、质量较高、结构合理、适应基本医疗卫生制度需要的基层医疗卫生队伍,基本满足"小病在基层"的人力支撑要求。现阶段,各地也纷纷铺开全科医学人才培训工作,但许多社区医务人员向《中国社区医师》反映"很多带教老师教授的内容理论性太强,临床上难操作;缺少标准化教材"等问题。那么,全科医师带教老师应该重点传授哪些技能,才能解决他们迫切需要解决的问题呢? 展开更多
关键词 带教老师 全科医师 技能 传授 基本医疗卫生制度 《中国社区医师》 卫生队伍建设 医疗卫生队伍
在线阅读 下载PDF
加强职业道德教育 防止医德“滑坡”
6
作者 胡盛杰 《学校党建与思想教育》 1989年第4期16-17,共2页
近几年来,随着改革的深入发展,医疗卫生战线也逐步打破了“独家办、大锅饭、一刀切、不核算”的现象,呈现出一派勃勃生机。与此同时,也出现了令人忧虑的现象——医德“滑坡”。医院是社会主义精神文明建设的窗口,医务人员是“救死扶伤... 近几年来,随着改革的深入发展,医疗卫生战线也逐步打破了“独家办、大锅饭、一刀切、不核算”的现象,呈现出一派勃勃生机。与此同时,也出现了令人忧虑的现象——医德“滑坡”。医院是社会主义精神文明建设的窗口,医务人员是“救死扶伤”的“白衣天使”。职业医学院肩负着为卫生战线培养高级医务人员的重任,加强对在职学员的医德教育,使它们成为医德建设的骨干分子,无疑对促进医疗战线的医德医风建设、发挥社会主义医院应有的作用,具有重大的意义。一、从三个典型事例看当前医德“滑坡”事例一、医生死在自己的医院里: 展开更多
关键词 医德建设 高级医务人员 卫生战线 医疗战线 “滑坡” 医德教育 职业道德教育 医疗卫生队伍 基层卫生单位 医学院校
在线阅读 下载PDF
国务院:建全科医生制可多点执业
7
《中国卫生产业》 2011年第7期6-6,共1页
本刊讯国务院总理温家宝22日主持召开国务院常务会议,决定建立全科医生制度。会议指出,目前。我国全科医生的培养和使用尚处于起步阶段,全科医生数量严重不足。建立全科医生制度,逐步形成以全科医生为主体的基层医疗卫生队伍,是医... 本刊讯国务院总理温家宝22日主持召开国务院常务会议,决定建立全科医生制度。会议指出,目前。我国全科医生的培养和使用尚处于起步阶段,全科医生数量严重不足。建立全科医生制度,逐步形成以全科医生为主体的基层医疗卫生队伍,是医药卫生体制改革的重要内容,对于提高基层医疗卫生服务水平,缓解人民群众“看病难、看病贵”,具有重要意义。 展开更多
关键词 全科医生制度 国务院总理 医药卫生体制改革 执业 医疗卫生队伍 卫生服务水平 基层医疗 人民群众
在线阅读 下载PDF
广西医科大学全科医学院成立
8
《中国社区医师》 2012年第45期21-21,共1页
广西医科大学全科医学院5月21日正式挂牌成立,旨在培养能从事全科医疗工作的高素质应用型临床医学人才,提高广西基层医疗卫生队伍整体素质和服务水平。
关键词 广西医科大学 医学院 临床医学人才 全科医疗工作 医疗卫生队伍 素质
在线阅读 下载PDF
谈谈医学院校学生的医学伦理学教育
9
作者 陈琼玲 《湖北民族学院学报(医学版)》 1990年第1期79-80,78,共3页
医学伦理学教育是医学院校教育的重要内容,对于培养合格的医学生有着重要的作用.新时期的根本任务是建设具有中国特色的社会主义,在抓好物质文明建设的同时,必须建设好社会主义的精神文明.加强社会主义职业道德的教育是社会主义精神文... 医学伦理学教育是医学院校教育的重要内容,对于培养合格的医学生有着重要的作用.新时期的根本任务是建设具有中国特色的社会主义,在抓好物质文明建设的同时,必须建设好社会主义的精神文明.加强社会主义职业道德的教育是社会主义精神文明建设的重要方面,加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要内容. 展开更多
关键词 医学院校学生 医学伦理学 医学院校教育 精神文明建设 职业道德建设 物质文明建设 现代医学模式 医德修养 道德素质 医疗卫生队伍
在线阅读 下载PDF
住院医师规培过程中开展思政教育的探索 被引量:23
10
作者 刘晓梅 孔繁菲 马晓欣 《医学教育研究与实践》 2021年第2期304-307,共4页
在住院医师规范化培训中,临床学院不仅承担着医学技能培训的任务,也要完成立德树人这一根本任务。然而,在我国现有的住院医师规范化培训过程中,并没有完全将思政教育贯穿到临床医学技能教育教学的全过程之中,因此要在医学规范化培训中... 在住院医师规范化培训中,临床学院不仅承担着医学技能培训的任务,也要完成立德树人这一根本任务。然而,在我国现有的住院医师规范化培训过程中,并没有完全将思政教育贯穿到临床医学技能教育教学的全过程之中,因此要在医学规范化培训中广泛开展思政教育,进而提升医学规培生的素养,养成良好的医德医风。本文简要分析了住院医师规范化培训中思政教育的现状及在住院医师规范化培训中加强思政教育的难点,通过提高重视程度、创新教育模式和强化基层建设的方式提高住院医师规范化培训质量,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 思政教育 医学规培生 医德医风教育 规范化培训 医疗卫生人才队伍 医学教育
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部