医用有机化学课程中的案例教学 被引量：4

1

作者 刘坚华 林琦 +2 位作者 姚莉韵 杨秀岩 杨若林 《大学化学》 CAS 2024年第1期69-72,共4页

“医用有机化学”是医学院各专业一年级学生的必修课,该课程难度较高,核心内容与临床实践相关性较低,容易使学生产生畏难情绪。我们在教学中通过引入真实临床案例,使学生认识到有机化学知识与临床的相关性,进而激发医学生们对课程学习... “医用有机化学”是医学院各专业一年级学生的必修课,该课程难度较高,核心内容与临床实践相关性较低,容易使学生产生畏难情绪。我们在教学中通过引入真实临床案例,使学生认识到有机化学知识与临床的相关性,进而激发医学生们对课程学习的热情。 展开更多

关键词 医用有机化学 案例教学 临床实践

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思维导图在医用有机化学讨论课中的应用实践 被引量：9

2

作者 许昭 刘芸 李健军 《医学教育研究与实践》 2018年第6期1016-1019,共4页

讨论课是教学的重要环节,是对理论课的补充和延伸,好的讨论课对教学过程效果具有积极的促进作用。本文以医用有机化学中的有机化合物合成方案设计为例,介绍了一种以思维导图绘制及应用为主线开展讨论课的课程设计方式。通过讨论引导学... 讨论课是教学的重要环节,是对理论课的补充和延伸,好的讨论课对教学过程效果具有积极的促进作用。本文以医用有机化学中的有机化合物合成方案设计为例,介绍了一种以思维导图绘制及应用为主线开展讨论课的课程设计方式。通过讨论引导学生以绘制思维导图的方式总结相关知识点,激发学生的学习兴趣,再利用绘制好的思维导图启发学生发散思考解决合成方案设计问题,培养学生的发散思维能力,提高教学效果。 展开更多

关键词 医用有机化学 讨论课 思维导图

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多元化教学模式在医用有机化学教学中的应用 被引量：4

3

作者 李发胜 燕小梅 金煜生 《中国实用医药》 2009年第9期241-243,共3页

本文探讨了医用有机化学教学的新方法、新思路。通过扩展式、启发式、类比式和迁移式、研究式教学的多元化教学模式,培养学生自主学习能力和创新思维。

关键词 多元化教学模式 医用有机化学 教学改革

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医用有机化学教学经验谈 被引量：5

4

作者 刘芸 《大学化学》 CAS 2017年第6期93-98,共6页

就医用有机化学教学中的绪论课讲授、教学过程设计、教学内容组织、前沿知识补充谈了点滴经验,希望对培养和提高学生的学习兴趣和科学思维能力有所帮助。

关键词 医用有机化学 经验 科学思维能力 兴趣

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建设《医用有机化学》校级精品课程的探索与实践——科研与教学互动 被引量：3

5

作者 王丽娟 靳菊情 唐玉海 《西北医学教育》 2013年第5期946-948,共3页

作者所在高校医用有机化学教学团队以精品课程建设为契机,以"科研与教学互动"为指导,更新了教育理念,扩展了教学内容,改革教学方法和手段,并在加强考核方式的科学性等方面进行了探索与实践,取得了一定的成效。以期为同行提供... 作者所在高校医用有机化学教学团队以精品课程建设为契机,以"科研与教学互动"为指导,更新了教育理念,扩展了教学内容,改革教学方法和手段,并在加强考核方式的科学性等方面进行了探索与实践,取得了一定的成效。以期为同行提供借鉴。 展开更多

关键词 科研与教学 医用有机化学 建设 精品课程

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如何激发医学生学习《医用有机化学》的兴趣 被引量：7

6

作者 唐玉海 刘芸 《西北医学教育》 2000年第3期187-188,共2页

关键词 医用有机化学 医学院 学习兴趣

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影响我校医用有机化学成绩因素初探 被引量：1

7

作者 成丽 陈洪超 孙振贤 《西北医学教育》 1999年第3期145-147,共3页

本文通过对我校三届本科生医用有机化学理论成绩进行比较，并经统计学方法处理，分析，结果表明，学习成绩与智力，非智力因素成正相关。同时作者就影响因素进行了综合性分析，讨论，以便改进教学方法，提高教学质量。

关键词 医用有机化学 理论成绩 影响因素 医学院

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医用有机化学教学改革探索与实践 被引量：1

8

作者 卫星星 杨金香 《西北医学教育》 2006年第z1期112-113,共2页

介绍医用有机化学教学改革的情况.改革内容涉及教材内容优化、教学方法改革和课程考试改革三个方面.旨在突出医学教育的特点,建立以提高学生素质和综合能力为目标的新的教学模式.

关键词 医用有机化学 教学改革 素质 综合能力

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在《医用有机化学》教学中开发学生智力的探索 被引量：1

9

作者 唐玉海 刘芸 《西北医学教育》 1999年第3期185-186,共2页

关键词 医用有机化学 教学方法 智力开发

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医用有机化学教学体会 被引量：2

10

作者 贾智若 《广西中医学院学报》 2007年第1期102-103,共2页

关键词 医用有机化学 教学改革 体会

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基于“虚实结合”的医用有机化学实验混合教学模式的应用与探索 被引量：13

11

作者 张向荣 白艳红 +3 位作者 李健军 杨国鑫 林培玲 唐玉海 《大学化学》 CAS 2021年第12期20-25,共6页

针对现有医用有机化学实验课程教学内容单一、教学模式传统、实验学时不足、学生重视程度不够等问题,构建了基于“虚实结合”的医用有机化学实验混合教学模式,主要包括教学方法变更、教学内容丰富、虚拟仿真实验引入、课程考核体系完善... 针对现有医用有机化学实验课程教学内容单一、教学模式传统、实验学时不足、学生重视程度不够等问题,构建了基于“虚实结合”的医用有机化学实验混合教学模式,主要包括教学方法变更、教学内容丰富、虚拟仿真实验引入、课程考核体系完善。实践发现,混合教学模式的应用更好地培养了学生自主创新的实践能力,为实践课程教育改革提供了有效依据,同时,让实践教学以时时、处处、人人皆可学的“新形态”展现在学生面前。 展开更多

关键词 医用有机化学实验 混合教学模式 虚拟仿真实验

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改进医用有机化学实验教学的做法与体会 被引量：1

12

作者 王亚玲 刘杰 《西北医学教育》 2003年第3期219-220,共2页

从实验课前精心准备、实验课上教学相长、实验课后认真总结等方面探讨了改进医用有机化学实验教学的一些做法和体会.

关键词 医用有机化学 实验教学 教学质量 实验课

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科研对医学院校医用有机化学实验教学质量的影响 被引量：5

13

作者 王海波 秦向阳 +2 位作者 辛春艳 冀楠 何炜 《中国医药导报》 CAS 2020年第35期177-180,共4页

本文分析了我国高校科学研究与教学相互促进中存在的问题,提出了医学院校医用有机化学实验教学中以科学研究促进教学质量提升的举措。实践证实,在教学中融入科学研究能充分提高学生的实验动手操作能力,增加其对化学实验课的兴趣及对理... 本文分析了我国高校科学研究与教学相互促进中存在的问题,提出了医学院校医用有机化学实验教学中以科学研究促进教学质量提升的举措。实践证实,在教学中融入科学研究能充分提高学生的实验动手操作能力,增加其对化学实验课的兴趣及对理论课知识点的理解,学生的创新意识和能力有了进一步的提高,对于医用有机化学的实验教学质量有明显的提升作用。 展开更多

关键词 医学院校 医用有机化学 实验教学 科学研究成果 教学质量

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医学院校医用有机化学虚拟仿真教学实验的设计与应用 被引量：7

14

作者 王海波 张俊娜 何炜 《中国医药科学》 2022年第23期89-92,96,共5页

本研究探讨了在医学院校中,医用有机化学虚拟仿真实验项目的构建思路、实现模式及应用效果。建设了体现化学和医学密切融合的医用有机化学虚拟仿真实验,并在医学专业本科生中进行应用。结果发现,医用有机化学虚拟仿真实验能够较好地弥... 本研究探讨了在医学院校中,医用有机化学虚拟仿真实验项目的构建思路、实现模式及应用效果。建设了体现化学和医学密切融合的医用有机化学虚拟仿真实验,并在医学专业本科生中进行应用。结果发现,医用有机化学虚拟仿真实验能够较好地弥补传统化学实验的不足,加深学生对理论知识的理解与运用,对提高学生综合分析解决问题的能力、培养创新意识及拓宽知识面均有积极的促进作用,同时也为医学专业化学类实验课教学改革提供可借鉴的经验和思路。 展开更多

关键词 医学院校 医用有机化学 实验教学 虚拟仿真

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基于“虚实结合”的教学模式在医用有机化学教学中的应用研究 被引量：1

15

作者 何炜 王海波 +3 位作者 李明华 秦向阳 张俊娜 冀楠 《中国医药科学》 2023年第16期60-63,77,共5页

《医用有机化学》是在我国医科院校中普遍开设的一门公共基础课程,知识体系庞杂。将“虚实结合”的教学模式融入到教学中,可以对有限的课堂时间进行扩容,并通过微课录制的方式将重难点、三维动画机制及虚拟仿真实验呈现给学生,对于学生... 《医用有机化学》是在我国医科院校中普遍开设的一门公共基础课程,知识体系庞杂。将“虚实结合”的教学模式融入到教学中,可以对有限的课堂时间进行扩容,并通过微课录制的方式将重难点、三维动画机制及虚拟仿真实验呈现给学生,对于学生复习和知识归纳起到积极的作用,与课堂教学相辅相成。问卷调查显示,“虚实结合”的教学模式对于推动知识内化起到了很好的作用,达到了提高教学效果的目的。 展开更多

关键词 医用有机化学 虚实结合 教学模式 三维动画 虚拟仿真实验

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