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题名提高在校医科生医德认知度的几点设想
被引量：2
- 1
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作者
蒋广根
赵龙玉
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机构
新乡医学院社科部
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出处
《中国医学伦理学》
2007年第1期72-75,共4页
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基金
河南省教育厅人文社科项目
项目名称:河南省医科院校在校生和既往毕业生医德认知度比较研究。项目批准号:2006-ZX-150
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文摘
在对在校医学生的医德教育过程中,还存在着理论和现实脱节、教育方法同对象的实际脱节等缺陷。医学生中还普遍存在着医学伦理学基础知识不牢、过于重视医学专业知识的学习而轻视人文哲学社会科学知识的学习,以及轻视高尚人生观的追求等诸多问题。为此,应强化在校医学生的世界观、人生观的教育,继续加强医学伦理学的基本理论、基本范畴、基本知识的教育,同时,特别注意要强化医德教育的针对性,提高教育的实效性,注重理论与实际的结合,引进和完善案例教学方法,加强人文哲学素质教育,培养其多方面的才能。另外,还应该加大对医学伦理学课程本身的创新性研究,使其更富有生命力和吸引力,使医学生的医德养成成为一个愉悦和自觉的过程。
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关键词
医德认知度
医德修养
创新
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Keywords
cognition of medical ethics
cultivation of medical ethics
innovation
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名医科生医德认知度影响因素分析
被引量：6
- 2
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作者
蒋广根
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机构
新乡医学院社科部
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出处
《医学与哲学（A）》
北大核心
2007年第9期75-76,共2页
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基金
河南省教育厅人文社科项目"河南省医科院校在校生和既往毕业生医德认知度比较研究"
项目编号:2006-ZX-150
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文摘
通过对医务人员和在校医科生的广泛问卷调研,我们发现,医科生还普遍存在着医学伦理学基础知识不牢、过于重视医学专业知识的学习而轻视人文哲学社会科学知识的学习,以及轻视高尚人生观的追求等诸多问题。为此,我们可以采取多种综合性的措施来强化医德教育的有效性,全面提升医学生的医德认知度水平。关键词:医德认知度;医德修养;创新;
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关键词
医德认知度
医德修养
创新
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Keywords
medical morality cognition,medical morality culture,innovation
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分类号
R-02
[医药卫生]
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题名医学大学生对医德认知的调查研究
被引量：1
- 3
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作者
季全兰
沈维干
戴跃侬
刘佩键
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机构
扬州大学医学院
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出处
《中国医学伦理学》
2000年第3期50-51,共2页
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文摘
采用抽样研究方法 ,对 4 38名不同专业、不同层次的大学生进行了医德认知调查 ,以了解大学生对医德基本知识掌握的情况。结果表明 ,大学生对开设医学伦理学课必要性认识均率为 6 2 9% ,课外经常阅读医德书籍均率为 2 2 75% ,对中外医德发展史各朝代典型的人物及代表作了解的均率为 31 1% ,文中对调查结果进行了分析。
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关键词
医德认知
医学生
医学伦理学
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Keywords
Medical Moral Education Cognition Medical Students Medical Ethics.
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分类号
R192
[医药卫生—卫生事业管理]
R－05
[医药卫生]
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题名关怀和沟通是医德行为的核心内容
被引量：20
- 4
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作者
张超英
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机构
西安交通大学第二医院
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出处
《中国医学伦理学》
2004年第5期3-6,共4页
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文摘
对沟通在医德行为中的作用进行了一些分析 ,指出医患之间在认知、情感、意志等层面沟通的重要性 ,并指出医德行为主要体现于这些沟通中。认为认知的沟通有助于患者的祛疑解惑 ,情感的沟通有助于患者消除焦虑和抑郁的情绪 ,意志的沟通有助于调动患者的抗病意志。在这三个方面与患者积极进行沟通是医务人员不可推卸的责任。
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关键词
医德认知
医德情感
医德意志
医德行为
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Keywords
medical ethics cognition,medical ethics emotion,medical ethics will,medical ethics behavior
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名医学生的医德系统教育探究与实践
被引量：7
- 5
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作者
李雅梅
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机构
天津医学高等专科学校
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出处
《中国医学伦理学》
2011年第3期380-381,共2页
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基金
天津市教委课题"工学结合"下的医学生职业道德模式探究与实践的阶段性成果
课题号:20092619
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文摘
在医德教育中,医德认知是基础,医德情感是动力、医德意志是保证、医德行为是目的。医学生的医德系统教育,应着力培育医学生的医德认知、培养医学生的医德情感、磨练医学生的医德意志,最终促使医学生养成医德行为。
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关键词
医德认知
医德情感
医德意志
医德行为
系统教育
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Keywords
Cognition of Medical Ethics
Emotion of Medical Ethics
Will of Medical Ethics
Conduct of Medical Ethics
Systematic Education
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名医德情感形成的过程分析
被引量：6
- 6
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作者
高玉萍
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机构
山西医科大学汾阳学院
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出处
《中国医学伦理学》
2010年第3期70-71,74,共3页
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文摘
医德情感的形成要经过感性、知性、理性、升华等四个阶段。在这些阶段,医德情感主要表现为对医德原则规范的顺从、选择与认同、内化及升华。伴随医德认知的发展进程,产生了丰富的医德情感,从而实现了医者医学伦理素质内在结构中起关键作用的结构要素——医德情感素养的螺旋式提升。
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关键词
医德情感
医德原则规范
医德认知
医学伦理素质
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Keywords
Medical Ethics Emotion
Medical Ethics Principles and Norms
Recognition of Medical Ethics
Medical Ethics Quality
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分类号
R052
[医药卫生]
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题名影响医德情感形成的要素分析
被引量：4
- 7
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作者
高玉萍
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机构
山西医科大学汾阳学院
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出处
《中国医学伦理学》
2009年第3期88-89,共2页
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文摘
医德情感的形成受到医务人员个体的一般道德情感的心理基质、对医德知识的学习态度、医德认知过程及社会环境因素的影响和制约,正是这些因素的不断运动与交互作用规定了医务人员的医德情感。
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关键词
医德情感
心理基质
医德态度
医德认知
环境条件
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Keywords
Medical Ethics Sense
Psychological Essence
Attitude towards Medical Ethics
Recognition of Medical Ethics
Environmental Factor
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分类号
R-052
[医药卫生]
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题名九十年代医学生医学道德观的调查
被引量：6
- 8
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作者
唐万斌
张振华
高国栋
赵健
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机构
天津医科大学
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出处
《中国医学伦理学》
1999年第1期56-60,共5页
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文摘
本文通过对天津医科大学随机抽取的361名在校学生有关医学道德观的调查问卷加以分析,并分别对当代医学生医学伦理学的认知情况、医德医风及医德履行方式的看法,生命价值的态度,医务人员科研道德的认知情况,生殖道德的认知情况,性道德的认知情况六方面进行了较全面的探讨。
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关键词
医学生
医学道德
医德认知力
医德教育
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分类号
R－4
[医药卫生]
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