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“医学综合实验”课程的开设与实践
被引量：
8
1
作者
李晓愚
李革
+6 位作者
刘利聆
彭惠民
王继红
汪洋
廖红
刘含登
杨致邦
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016年第11期202-205,共4页
构建一门培养学生的创新思维、分析问题和解决问题的综合实践能力以及科研能力的医学综合实验课程。开设了以医学热点问题为主线的"医学综合实验"课,该课程围绕当前医学热点问题,与临床实践密切结合,充分应用多学科基础医学...
构建一门培养学生的创新思维、分析问题和解决问题的综合实践能力以及科研能力的医学综合实验课程。开设了以医学热点问题为主线的"医学综合实验"课,该课程围绕当前医学热点问题,与临床实践密切结合,充分应用多学科基础医学的实验技术。在教学方法上,以学生为主体,通过对临床病例的讨论,提出问题,分析问题,设计实验,通过实验探讨医学问题。从实验设计到实验的全过程均在教师指导下由学生自主完成。经过教学实践,激发了学生的创新性思维,增强了学生的动手能力,提高了学生对科研工作的兴趣。
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关键词
医学综合实验
医学
热点问题
实验
教学
创新能力
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职称材料
翻转课堂在“营养医学与综合实验”教学改革与实践中的应用
被引量：
1
2
作者
迟晓星
唐彦君
+2 位作者
王坤
宋雪健
于开源
《农产品加工》
2020年第22期107-108,共2页
在研究生课程“营养医学与综合实验”教学过程中,以“师生互动”为主线,“导-学-研-做”协调发展的翻转课堂教学模式为主要教学方法,改变传统模式授课过程中学生的被动学习地位,给学生最大发挥主观能动性的空间,以期通过研究生教学改革...
在研究生课程“营养医学与综合实验”教学过程中,以“师生互动”为主线,“导-学-研-做”协调发展的翻转课堂教学模式为主要教学方法,改变传统模式授课过程中学生的被动学习地位,给学生最大发挥主观能动性的空间,以期通过研究生教学改革与实践,提高研究生培养质量。
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关键词
翻转课堂
教学改革
营养
医学
与
综合
实验
导-学-研-做
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职称材料
基于脑机接口的机械手控制教学实验设计
3
作者
王刚
胡哲浩
+3 位作者
陶怡
李雯
杨松健
张建保
《实验技术与管理》
北大核心
2025年第5期186-191,共6页
遵循围绕学科前沿的教学理念,将基于脑机接口(BCI)的机械手控制应用实例引入实验教学,旨在革新“生物医学工程综合设计实验”课程的传统教学方式。实验案例以脑电信号的采集、处理和机械手控制为核心,涵盖了视觉刺激界面、数据采集系统...
遵循围绕学科前沿的教学理念,将基于脑机接口(BCI)的机械手控制应用实例引入实验教学,旨在革新“生物医学工程综合设计实验”课程的传统教学方式。实验案例以脑电信号的采集、处理和机械手控制为核心,涵盖了视觉刺激界面、数据采集系统、数据分析系统和机械手控制系统的集成开发。通过因材施教模式,实验教学注重学生的自主分析与问题解决能力,鼓励其在实验基础上进行功能升级和创新探索。教学实践证明,整个流程有效激发了学生的实验积极性,多方面提升了其实践能力,为他们将来在生物医学工程领域的深入研究和创新应用奠定了坚实基础。
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关键词
生物
医学
工程
综合
设计
实验
教学
实验
脑-机接口
稳态视觉诱发电位
机械手控制
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职称材料
题名
“医学综合实验”课程的开设与实践
被引量：
8
1
作者
李晓愚
李革
刘利聆
彭惠民
王继红
汪洋
廖红
刘含登
杨致邦
机构
重庆医科大学实验教学管理中心
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016年第11期202-205,共4页
基金
2015年度重庆医科大学校级教改课题(JY150207)
文摘
构建一门培养学生的创新思维、分析问题和解决问题的综合实践能力以及科研能力的医学综合实验课程。开设了以医学热点问题为主线的"医学综合实验"课,该课程围绕当前医学热点问题,与临床实践密切结合,充分应用多学科基础医学的实验技术。在教学方法上,以学生为主体,通过对临床病例的讨论,提出问题,分析问题,设计实验,通过实验探讨医学问题。从实验设计到实验的全过程均在教师指导下由学生自主完成。经过教学实践,激发了学生的创新性思维,增强了学生的动手能力,提高了学生对科研工作的兴趣。
关键词
医学综合实验
医学
热点问题
实验
教学
创新能力
Keywords
medical comprehensive experiment
medical hot issues
experimental teaching
innovative ability
分类号
R3 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
翻转课堂在“营养医学与综合实验”教学改革与实践中的应用
被引量：
1
2
作者
迟晓星
唐彦君
王坤
宋雪健
于开源
机构
黑龙江八一农垦大学食品学院
出处
《农产品加工》
2020年第22期107-108,共2页
基金
黑龙江八一农垦大学研究生教育教学改革项目(YJG2018010)
黑龙江八一农垦大学研究生核心课程建设项目《现代食品营养学》(HXKC201907)
黑龙江省教育科学规划课题(GJC1318069)。
文摘
在研究生课程“营养医学与综合实验”教学过程中,以“师生互动”为主线,“导-学-研-做”协调发展的翻转课堂教学模式为主要教学方法,改变传统模式授课过程中学生的被动学习地位,给学生最大发挥主观能动性的空间,以期通过研究生教学改革与实践,提高研究生培养质量。
关键词
翻转课堂
教学改革
营养
医学
与
综合
实验
导-学-研-做
Keywords
flipped classroom
teaching reform
nutrition medicine and integrated experiment
guide-study-research-do
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于脑机接口的机械手控制教学实验设计
3
作者
王刚
胡哲浩
陶怡
李雯
杨松健
张建保
机构
西安交通大学生命科学与技术学院陕西省生命科学实验教学中心
出处
《实验技术与管理》
北大核心
2025年第5期186-191,共6页
基金
西安交通大学本科实验实践与创新创业教育教学改革研究专项项目(21SJZX20)。
文摘
遵循围绕学科前沿的教学理念,将基于脑机接口(BCI)的机械手控制应用实例引入实验教学,旨在革新“生物医学工程综合设计实验”课程的传统教学方式。实验案例以脑电信号的采集、处理和机械手控制为核心,涵盖了视觉刺激界面、数据采集系统、数据分析系统和机械手控制系统的集成开发。通过因材施教模式,实验教学注重学生的自主分析与问题解决能力,鼓励其在实验基础上进行功能升级和创新探索。教学实践证明,整个流程有效激发了学生的实验积极性,多方面提升了其实践能力,为他们将来在生物医学工程领域的深入研究和创新应用奠定了坚实基础。
关键词
生物
医学
工程
综合
设计
实验
教学
实验
脑-机接口
稳态视觉诱发电位
机械手控制
Keywords
biomedical engineering comprehensive design experiment
teaching experiment
brain-computer interface
steady-state visual evoked potential
robotic arm control
分类号
R318 [医药卫生—生物医学工程]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“医学综合实验”课程的开设与实践
李晓愚
李革
刘利聆
彭惠民
王继红
汪洋
廖红
刘含登
杨致邦
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2016
8
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
翻转课堂在“营养医学与综合实验”教学改革与实践中的应用
迟晓星
唐彦君
王坤
宋雪健
于开源
《农产品加工》
2020
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于脑机接口的机械手控制教学实验设计
王刚
胡哲浩
陶怡
李雯
杨松健
张建保
《实验技术与管理》
北大核心
2025
0
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职称材料
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