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第二语言习得与教学中的词汇视角——试论医学护理专业学生的词汇学习策略(英文)
1
作者
高燕
《护理研究(上旬版)》
2007年第6期1498-1500,共3页
在第二语言习得的研究领域里,语言学习中的四项基本技能常被论及。然而,第二语言习得中词汇的教与学却被人们忽略了。本文提出在外语教与学中词汇这一独特视角,探讨第二语言学习中词汇学习的有效策略。通过具体详尽的描述,笔者意在突出...
在第二语言习得的研究领域里,语言学习中的四项基本技能常被论及。然而,第二语言习得中词汇的教与学却被人们忽略了。本文提出在外语教与学中词汇这一独特视角,探讨第二语言学习中词汇学习的有效策略。通过具体详尽的描述,笔者意在突出词汇在习得和教学中的重要性,进一步提高医学生的词汇学习效果。
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关键词
词汇视角
第二语言习得
词汇学习与教学
医学护理专业学生
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题名
第二语言习得与教学中的词汇视角——试论医学护理专业学生的词汇学习策略(英文)
1
作者
高燕
机构
Shanxi Medical Uni-versity
出处
《护理研究(上旬版)》
2007年第6期1498-1500,共3页
文摘
在第二语言习得的研究领域里,语言学习中的四项基本技能常被论及。然而,第二语言习得中词汇的教与学却被人们忽略了。本文提出在外语教与学中词汇这一独特视角,探讨第二语言学习中词汇学习的有效策略。通过具体详尽的描述,笔者意在突出词汇在习得和教学中的重要性,进一步提高医学生的词汇学习效果。
关键词
词汇视角
第二语言习得
词汇学习与教学
医学护理专业学生
Keywords
lexical perspective
SLA
vocabulary learning and teaching
nursing majors
分类号
H09 [语言文字—语言学]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
第二语言习得与教学中的词汇视角——试论医学护理专业学生的词汇学习策略(英文)
高燕
《护理研究(上旬版)》
2007
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