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第二语言习得与教学中的词汇视角——试论医学护理专业学生的词汇学习策略(英文)
1
作者
高燕
《护理研究（上旬版）》
2007年第6期1498-1500,共3页
在第二语言习得的研究领域里,语言学习中的四项基本技能常被论及。然而,第二语言习得中词汇的教与学却被人们忽略了。本文提出在外语教与学中词汇这一独特视角,探讨第二语言学习中词汇学习的有效策略。通过具体详尽的描述,笔者意在突出...
在第二语言习得的研究领域里,语言学习中的四项基本技能常被论及。然而,第二语言习得中词汇的教与学却被人们忽略了。本文提出在外语教与学中词汇这一独特视角,探讨第二语言学习中词汇学习的有效策略。通过具体详尽的描述,笔者意在突出词汇在习得和教学中的重要性,进一步提高医学生的词汇学习效果。
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关键词
词汇视角
第二语言习得
词汇学习与教学
医学护理专业
学生
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职称材料
《内科护理学》--高校内科护理教学中情景教学法的应用效果分析
被引量：
10
2
作者
许毅
王健蓉
《介入放射学杂志》
CSCD
北大核心
2020年第11期I0003-I0003,共1页
主编:尤黎明、吴瑛出版社:人民卫生出版社定价:99元装帧:平装ISBN:9787117242028内科护理学的主要学习内容为研究患者的心理以及社会等各方面的健康问题,涉及的方面范围较广,内容较多,具有较强的系统性,也是医学护理专业的主要课程之一...
主编:尤黎明、吴瑛出版社:人民卫生出版社定价:99元装帧:平装ISBN:9787117242028内科护理学的主要学习内容为研究患者的心理以及社会等各方面的健康问题,涉及的方面范围较广,内容较多,具有较强的系统性,也是医学护理专业的主要课程之一。教学过程中采用情景教学法能够根据大纲以及内容对课程具体走向进行设置,让学生更加身临其境、形象生动并且直观地熟悉了解所学内容。
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关键词
情景教学法
内科
护理
学
人民卫生出版社
内科
护理
教学
主要学习内容
医学护理专业
《内科
护理
学》
应用效果分析
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职称材料
《重症监护学》已出版
3
《第二军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第2期155-155,共1页
本书由毕清泉、李惠萍主编，第二军医大学出版社出版，ISBN978—7—8106—0668—4，16开，定价24．00元。本书探讨了重症监护学的范畴、工作方法和护理特点；描述了重症患者的监测项目以及临床常见危重患者护理评估和护理措施，包括常...
本书由毕清泉、李惠萍主编，第二军医大学出版社出版，ISBN978—7—8106—0668—4，16开，定价24．00元。本书探讨了重症监护学的范畴、工作方法和护理特点；描述了重症患者的监测项目以及临床常见危重患者护理评估和护理措施，包括常用重症监护操作技术；详细介绍了重症监护操作技术的目的、适应证、操作方法与步骤以及注意事项等。在临床常见疾病监护一章，加入了疾病的病理生理内容，以便读者更好地理解掌握。本书为医学护理专业的本科生、研究生使用教材，也可作为护理专业的成人继续教育，大专、中专和高职高专的医学生在进一步深入学习时阅读使用，同时也可供临床工作的护士和住院医师临床实践时参考。
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关键词
重症监护学
出版
医学护理专业
第二军医大学
操作技术
成人继续教育
临床实践
疾病监护
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职称材料
题名
第二语言习得与教学中的词汇视角——试论医学护理专业学生的词汇学习策略(英文)
1
作者
高燕
机构
Shanxi Medical Uni-versity
出处
《护理研究（上旬版）》
2007年第6期1498-1500,共3页
文摘
在第二语言习得的研究领域里,语言学习中的四项基本技能常被论及。然而,第二语言习得中词汇的教与学却被人们忽略了。本文提出在外语教与学中词汇这一独特视角,探讨第二语言学习中词汇学习的有效策略。通过具体详尽的描述,笔者意在突出词汇在习得和教学中的重要性,进一步提高医学生的词汇学习效果。
关键词
词汇视角
第二语言习得
词汇学习与教学
医学护理专业
学生
Keywords
lexical perspective
SLA
vocabulary learning and teaching
nursing majors
分类号
H09 [语言文字—语言学]
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《内科护理学》--高校内科护理教学中情景教学法的应用效果分析
被引量：
10
2
作者
许毅
王健蓉
机构
成都大学成都市第五人民医院
出处
《介入放射学杂志》
CSCD
北大核心
2020年第11期I0003-I0003,共1页
基金
四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教育发展研究中心2020年度课题(CJF20067)
成都大学2019年度本科教育教学改革项目(cdjgb2019025)的研究。
文摘
主编:尤黎明、吴瑛出版社:人民卫生出版社定价:99元装帧:平装ISBN:9787117242028内科护理学的主要学习内容为研究患者的心理以及社会等各方面的健康问题,涉及的方面范围较广,内容较多,具有较强的系统性,也是医学护理专业的主要课程之一。教学过程中采用情景教学法能够根据大纲以及内容对课程具体走向进行设置,让学生更加身临其境、形象生动并且直观地熟悉了解所学内容。
关键词
情景教学法
内科
护理
学
人民卫生出版社
内科
护理
教学
主要学习内容
医学护理专业
《内科
护理
学》
应用效果分析
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
《重症监护学》已出版
3
出处
《第二军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第2期155-155,共1页
文摘
本书由毕清泉、李惠萍主编，第二军医大学出版社出版，ISBN978—7—8106—0668—4，16开，定价24．00元。本书探讨了重症监护学的范畴、工作方法和护理特点；描述了重症患者的监测项目以及临床常见危重患者护理评估和护理措施，包括常用重症监护操作技术；详细介绍了重症监护操作技术的目的、适应证、操作方法与步骤以及注意事项等。在临床常见疾病监护一章，加入了疾病的病理生理内容，以便读者更好地理解掌握。本书为医学护理专业的本科生、研究生使用教材，也可作为护理专业的成人继续教育，大专、中专和高职高专的医学生在进一步深入学习时阅读使用，同时也可供临床工作的护士和住院医师临床实践时参考。
关键词
重症监护学
出版
医学护理专业
第二军医大学
操作技术
成人继续教育
临床实践
疾病监护
分类号
R459.7 [医药卫生—急诊医学]
R-05 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
第二语言习得与教学中的词汇视角——试论医学护理专业学生的词汇学习策略(英文)
高燕
《护理研究（上旬版）》
2007
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
《内科护理学》--高校内科护理教学中情景教学法的应用效果分析
许毅
王健蓉
《介入放射学杂志》
CSCD
北大核心
2020
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
《重症监护学》已出版
《第二军医大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2008
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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