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基于国家自然科学基金的我国医学基础研究趋势分析 被引量:9
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作者 贾晓峰 汪楠 田玲 《中国医药导报》 CAS 2014年第11期156-160,共5页
目的从国家自然科学基金角度宏观分析近年我国医学基础研究重点学科/领域及其发展趋势,为促进我国医学基础研究的科学发展提供重要的基础。方法对国家自然科学基金委公布的医学科学部2009~2013年所有立项项目.采用描述性统计方法进... 目的从国家自然科学基金角度宏观分析近年我国医学基础研究重点学科/领域及其发展趋势,为促进我国医学基础研究的科学发展提供重要的基础。方法对国家自然科学基金委公布的医学科学部2009~2013年所有立项项目.采用描述性统计方法进行分析。结果本研究定量分析了2009~2013年我国医学及其子领域获取国家自然科学基金的经费量及其变化趋势,并对临床医学和预防医学进行详细分析。结论本研究从定量分析角度总结评价了当前我国医学基础研究中的重点/薄弱领域及发展趋势增强/减弱的领域,可为我国医学科技发展战略/规划及科技管理研究提供重要参考。 展开更多
关键词 医学基础研究 趋势分析 国家自然科学基金
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护理高职教育医学基础课程模块的构建与研究 被引量:5
2
作者 邓惠芳 徐玲 +5 位作者 戴长蓉 汪念 谭红军 尚志文 郭世芳 吴玉斌 《护理学杂志》 2008年第5期15-17,共3页
在对临床一线护理工作者以及从事多年护理教学的教师进行问卷调查的基础上,提取医学基础课程知识点,将医学基础课程重新整合,建立护理高职教育医学基础课程模块。提出该课程模块与传统的学科系统化课程相比,既能体现专业知识的整体性和... 在对临床一线护理工作者以及从事多年护理教学的教师进行问卷调查的基础上,提取医学基础课程知识点,将医学基础课程重新整合,建立护理高职教育医学基础课程模块。提出该课程模块与传统的学科系统化课程相比,既能体现专业知识的整体性和实用性,又避免重复性,将护理专业教学与护理职业能力有机结合起来,可提高教学效果。 展开更多
关键词 护理教育 高职教育 医学基础 课程模块
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护理高职教育医学基础课程整合的研究与实施 被引量:9
3
作者 戴长蓉 邓惠芳 吴玉斌 《护理学杂志》 2008年第21期67-68,共2页
目的探索护理高职教育医学基础课程整合与实施的教学效果,全面推行我院护理高职教育改革的方案和成果。方法通过对临床护理工作者进行问卷调查,萃取基础医学课程与护理专业临床紧密相关的知识点,将医学基础课程整合为《人体形态学基础... 目的探索护理高职教育医学基础课程整合与实施的教学效果,全面推行我院护理高职教育改革的方案和成果。方法通过对临床护理工作者进行问卷调查,萃取基础医学课程与护理专业临床紧密相关的知识点,将医学基础课程整合为《人体形态学基础及护理应用》、《人体机能学基础及护理应用》及《护理药物学》,并应用于2006级238名学生(观察组)。并与采用传统教材授课的对照组(2006级242名学生)进行教学效果比较。结果两组理论成绩比较,差异无显著性意义(P>0.05),实验成绩观察组显著高于对照组(P<0.01)。结论护理高职教育医学基础课程的整合与实施能明显提高护理高职教育的教学质量,体现当代护理职业教育的特点。 展开更多
关键词 护理高职教育 医学基础 课程整合
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高职高专院校医学基础课教师的专业化发展 被引量:2
4
作者 赵佩瑾 苑雅娟 +1 位作者 于丹丹 刘海彬 《中国医药导报》 CAS 2012年第36期153-154,158,共3页
作为一种先进的教育理念和教育思潮,教师专业化已成为教师发展的一个重要趋势。本文总结了国内外学者在教师专业化方面的研究成果,针对高职院校医学基础课教师的特点,探讨影响其专业化发展的因素。
关键词 高职高专院校 专业发展 医学基础
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构建医学基础实验教学监控体系 提高人才培养质量 被引量:8
5
作者 汤军 张春来 +1 位作者 张红 罗礼容 《西北医学教育》 2011年第1期6-8,24,共4页
构建医学基础实验教学监控体系是医学高等院校提高人才培养质量的一个重要环节。本文主要阐述了构建医学基础实验教学质量监控的意义、主要目的、任务,目前医学基础实验教学质量保障与监控方面存在的问题,提出医学基础实验教学质量监控... 构建医学基础实验教学监控体系是医学高等院校提高人才培养质量的一个重要环节。本文主要阐述了构建医学基础实验教学质量监控的意义、主要目的、任务,目前医学基础实验教学质量保障与监控方面存在的问题,提出医学基础实验教学质量监控体系构建的具体措施。 展开更多
关键词 医学基础 实验教学 监控体系
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中医学基础教学中愉快教学方式的探讨 被引量:8
6
作者 潘卫英 《中国医药导报》 CAS 2006年第19期137-138,共2页
愉快教学法是一种新型的教学方法,目的是让学生主动、乐意地去学习,真正成为学习的主人。笔者将运用愉快教学法进行中医学基础的教学体会进行了总结归纳。
关键词 医学基础 愉快教学法
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基于Blackboard平台建立中医学基础双语教学网络课程的探讨 被引量:2
7
作者 王文竹 《中国医药导报》 CAS 2012年第18期156-157,共2页
中医学基础是中医院校的第一门课,中医学基础双语教学授课时间短,包含内容多,传统授课方式的教学已很难满足学生双语学习的需求,难以达到双语教学的目的和效果。作为世界上最大的网络教学平台之一,Blackboard网络教学平台为教师、学生... 中医学基础是中医院校的第一门课,中医学基础双语教学授课时间短,包含内容多,传统授课方式的教学已很难满足学生双语学习的需求,难以达到双语教学的目的和效果。作为世界上最大的网络教学平台之一,Blackboard网络教学平台为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境,为切实提高中医学基础双语教学教学质量,笔者利用Blackboard平台将课堂教学与网络教学相结合,可以有效解决在课堂教学过程中出现的"教"与"学"的矛盾,一方面为学生提供一个学习交流的空间,一方面通过空间信息的反馈,也可以督促老师进一步改良课堂教学,达到双赢的目的,从而更好的推进中医学双语教学教学改革。 展开更多
关键词 医学基础 双语教学 精品课程 BLACKBOARD平台
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地方高等医学院校临床专业医学基础课程现状及改革策略 被引量:2
8
作者 汤军 许希燕 +2 位作者 李佳凌 邬于川 龙汉安 《四川生理科学杂志》 2014年第2期99-100,共2页
医学课程体系改革是医学教育目前面临的最重要课题之一,在医学教育改革与发展中处于非常的重要地位。作为医学教育中的基础医学教育,是为学生后继临床学习打基础的阶段。因而作为地方高等医学院校的基础医学院也面临着一个课题,即如何... 医学课程体系改革是医学教育目前面临的最重要课题之一,在医学教育改革与发展中处于非常的重要地位。作为医学教育中的基础医学教育,是为学生后继临床学习打基础的阶段。因而作为地方高等医学院校的基础医学院也面临着一个课题,即如何优化医学基础课程设置和结构,改革教学内容,教学方法,紧密结合地方高等医学院校功能定位设置课程。本文试图在分析地方高等医学院校临床专业医学基础课程存在的主要问题,提出地方医学院校临床专业基础医学课程改革的策略。 展开更多
关键词 地方高等医学院校 临床专业 医学基础
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留学生医学基础课教学的实践与探索 被引量:5
9
作者 杨省玲 侯樊兴 孔祥蓁 《西北医学教育》 1998年第1期43-44,共2页
关键词 医学 留学院 医学基础 教学
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现代信息技术条件下医学基础课程教学模式改革思路 被引量:2
10
作者 杨慧 刘宁 刘玉琳 《西北医学教育》 2006年第z1期73-74,共2页
通过运用现代信息技术,改变"一切教学活动以教师为中心,授课形式以课堂讲授为主,学生被动接受"的传统教学模式.促进医学基础课程教学思想、内容和方法的转变,建立"以教师为主导、以学生为主体"的新型教学模式.
关键词 医学基础课程 教学模式 改革
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中医学基础理论学术争鸣20年综述 被引量:2
11
作者 张世茂 赵恒侠 《中国医药科学》 2013年第19期42-43,46,共3页
本研究从中医学基础理论的唯心与唯物、科学与伪科学、解构与反解构等三个维度综述了20年来中医学基础理论学术争鸣的情况。从结果上看,中医学基础理论研究呈现百家争鸣、百花齐放的局面,争鸣促进了中医学理论的完善和发展。
关键词 医学基础理论 学术争鸣 综述
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高职护理专业医学基础课课程改革的思考 被引量:3
12
作者 王平 《科技创新与应用》 2013年第10期252-252,共1页
高职院校护理专业医学基础课程改革势在必行,医学基础课程改革过程中要围绕教师"教什么"和"如何教"来开展,同时要注意完善考核机制,全面考核学生。高职护理专业医学基础课程改革是培养优质护理人才的重要措施之一。
关键词 高职 护理专业 医学基础 课程改革
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高职医学相关专业医学基础实验课程设置改革的探讨 被引量:1
13
作者 彭岳 赵铁建 孙雪莲 《广西中医药大学学报》 2015年第1期120-121,共2页
高职类教育作为高等教育的一部分,既不同于本科院校中的科班教育,与以前的中专卫校教育相比也有较大的区别,它是向社会输送技术型实用型人才的重要渠道.这种实用型、以技能操作为职业导向的人才培养,其实验教学内容的设置、方法的改革... 高职类教育作为高等教育的一部分,既不同于本科院校中的科班教育,与以前的中专卫校教育相比也有较大的区别,它是向社会输送技术型实用型人才的重要渠道.这种实用型、以技能操作为职业导向的人才培养,其实验教学内容的设置、方法的改革就显得非常重要,应该受到特别关注[1].医学类课程大都是实验性很强的科学,其中的许多理论、学说、设想和各项结论都是基于实验结果而得出,并不断通过实验得到验证;而《医学基础》作为高职医学教育的一门将基础医学及临床医学结合进行综合性授课的新课程,实验必将作为其教学中的重要部分,在培养学生的思维能力、解决问题的能力和实践操作能力等科学素质方面均发挥不可或缺的作用.笔者就本校高职医学基础实验教学的课程设置探讨如下. 展开更多
关键词 高职 医学类专业 医学基础 实验教学 课程设置
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建立医学基础化学题库的尝试 被引量:1
14
作者 吴红 吴道澄 孙晓丽 《西北医学教育》 2001年第4期212-212,256,共2页
为适应新形势下医学院校化学教学改革的需要,我们曾对医用化学教学方法和教学内容作了一些有益的改革尝试,取得了良好的教学效果.为了巩固完善已取得的教改实绩,我们拟对沿袭已久的考试方法作一次改革尝试.医学院校化学教改已进行了多年... 为适应新形势下医学院校化学教学改革的需要,我们曾对医用化学教学方法和教学内容作了一些有益的改革尝试,取得了良好的教学效果.为了巩固完善已取得的教改实绩,我们拟对沿袭已久的考试方法作一次改革尝试.医学院校化学教改已进行了多年,主要是教学方法和教学内容的改革,因此考试方法的改革,正日益成为教学改革的一项重要措施.科学的考试方法,可充分体现"教学相长"的规律,不但能衡量学生掌握知识的真实水平,也利于学生巩固所学知识,总结学习方法,不断提高学习成绩;而且能客观的反映教员的教学效果,及时捕获教学过程的反馈信息,以便总结经验,改进教学方法,进一步提高教学质量.计算机题库的建立和不断充实完善,正是考试科学化的必经之路. 展开更多
关键词 医学教育 教学改革 医学基础化学 题库
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医学基础学科“答辩式”考核的实践与思考 被引量:2
15
作者 唐军 叶本兰 黎海蒂 《四川生理科学杂志》 2003年第1期46-47,共2页
关键词 医学基础学科 答辩式考核 医学教育 高校教育
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医学基础教育中的EQ和IQ教育研究 被引量:1
16
作者 阮先会 罗纯 +2 位作者 鲁挥 黄霞丽 董晓郧 《襄樊职业技术学院学报》 2004年第4期94-96,共3页
通过对本院高职生的调查,在明确学生现状的基础上,结合医学基础课教学对实验班级学生有目的地进行情商(EQ)、智商(IQ)教育,开展相关活动。实验证明,对高职生进行EQ、IQ教育是提高学生综合素质的有效途径。
关键词 高等职业技术教育 医学基础教育 EQ 情商 IQ 智商
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《中医学基础概要》教学中常见的问题 被引量:4
17
作者 张俊美 《广西中医学院学报》 2011年第1期93-95,共3页
《中医学基础概要》为全国高职高专院校卫生部规划教材,是中医药大专院校针灸、康复、美容、中药等专业的必修课。在该科目教和学的过程中出现的许多矛盾导致教师抱怨难教,学生抱怨难学,如果不正视这些矛盾则将直接影响教学质量和教学... 《中医学基础概要》为全国高职高专院校卫生部规划教材,是中医药大专院校针灸、康复、美容、中药等专业的必修课。在该科目教和学的过程中出现的许多矛盾导致教师抱怨难教,学生抱怨难学,如果不正视这些矛盾则将直接影响教学质量和教学目标的实现。 展开更多
关键词 医学基础概要 中医基础 教学 问题
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《中医学基础》双语教学模式的初步实践
18
作者 王朝辉 齐伟 王孝成 《长春中医药大学学报》 2006年第3期84-84,共1页
关键词 《中医学基础 双语教学 教学模式
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医学基础实验示范中心的建设与探索
19
作者 李晓岚 李春明 +3 位作者 刘素鹏 熊筱娟 裘名宜 周复辉 《宜春学院学报》 2012年第8期139-141,共3页
在医学基础实验示范中心的建设中,探索建立科学的、适于高素质医学人才培养模式的实验教学体系。进行了以内容整合为主导的课程建设,优化了教学方法和教学手段,搭建了科技创新实验平台。通过对示范中心建设的研究和成效进行归纳和总结,... 在医学基础实验示范中心的建设中,探索建立科学的、适于高素质医学人才培养模式的实验教学体系。进行了以内容整合为主导的课程建设,优化了教学方法和教学手段,搭建了科技创新实验平台。通过对示范中心建设的研究和成效进行归纳和总结,为推动地方高校医学基础实验教学的改革提供可资经验。 展开更多
关键词 医学基础 示范中心 实验教学体系
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认知负荷理论视角下马万里《中医学基础》中医核心概念“气”英译及诠释的启发
20
作者 蒋基昌 蒋咏玲 文娟 《广西中医药大学学报》 2023年第2期86-91,共6页
传统医药是优秀传统文化的重要载体,在促进文明互鉴、维护人民健康等方面发挥关键作用。中医在我国抗击新冠疫情和支援他国抗击疫情的过程中作用显著,承载了捍卫人类健康,守护“人类命运共同体”的使命,应当让更多人了解和运用中医。中... 传统医药是优秀传统文化的重要载体,在促进文明互鉴、维护人民健康等方面发挥关键作用。中医在我国抗击新冠疫情和支援他国抗击疫情的过程中作用显著,承载了捍卫人类健康,守护“人类命运共同体”的使命,应当让更多人了解和运用中医。中医书籍尤其是教材作为中医传播的重要载体,其正统性和权威性影响着中医的推广和应用。本文以马万里英文版《中医学基础》为研究对象,在认知负荷理论视角下对中医核心概念——“气”的英译及诠释进行归纳和研究,旨在为编者编写中医教材提供一定的参考,使中医教材兼具文化内涵和可读性,以期吸引更多人了解和学习中医,进一步提升中医的影响力。 展开更多
关键词 英译 认知负荷理论 马万里 《中医学基础
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