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题名专科医学生基层“四行”育人模式实践研究
被引量：3
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作者
彭发军
沈杕
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机构
湖北中医药高等专科学校
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出处
《福建茶叶》
2020年第3期381-382,共2页
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基金
湖北省高校实践育人特色重点资助项目(项目编号:2019SJJPD2002)研究成果。
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文摘
湖北中医药高等专科学校是湖北省培养农村、城市社区和中药企业技术技能型人才基地,文章紧紧围绕“基地建设”要求,按照国家省市相关政策,结合学校办学定位和“十三五”规划,构建了学生社区校园行、乡村院所行、西部边疆行、行业产业行等“四行”育人模式(简称:健康卫士基层行),从工作实践中不断探索出更加科学的专科医学生实践育人体系,从而引导学生奉献基层,提升学校办学品质、发挥育人功能、支撑“基地建设”。
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关键词
专科医学生
基层“四行”
育人模式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
R-4
[医药卫生]
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题名医学教育中订单式人才培养模式的思考
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作者
刘亮
李冰
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机构
南通大学医学院临床实习办公室
南通大学医学院生理系
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出处
《医学与哲学（A）》
北大核心
2012年第11期65-66,共2页
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基金
南通大学医学院教研课题"订单式人才培养模式在医学教育中的探讨"
项目编号:Y2011-05
+1 种基金
南通大学杏林学院教研课题"改良型PBL教学法在生理理论教学中的应用"
课题编号:2011(33)
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文摘
当前，随着医学模式的转变、医疗环境的变化、国家医疗改革的实施，医学教育也面临着改革的重要任务。特别是经历了高校扩招以来，目前的医学教育模式已逐渐不能满足日益发展的医疗需求。南通大学医学院自2009年起受江苏省卫生厅委托定向招收三年制临床医学专科学生，目前第一批学生已经毕业，现就教学中取得的一些经验作如下思考。
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关键词
医学教育模式
人才培养模式
医学专科学生
医疗改革
2009年
医学模式
医疗环境
医疗需求
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分类号
R-05
[医药卫生]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名PBL用于《医学心理学》的心理健康教育效应
被引量：7
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作者
许海燕
邢峰
孙平
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机构
重庆三峡医药高等专科学校
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出处
《中国卫生事业管理》
北大核心
2013年第2期134-135,共2页
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基金
重庆市高等教育教学改革研究项目"<医学心理学>应用于高职高专医学生心理健康教育研究"(编号:113276)
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文摘
目的:检验PBL应用于《医学心理学》的心理健康教育效应。方法:采用不相等实验组对照组前测后测设计,以SCL-90测试250名专科医学生的心理健康。结果:实验组的心理健康普遍优于对照组,总均分、躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖和妄想维度的得分差异显著。结论:PBL应用于《医学心理学》对专科医学生具有显著的心理健康教育功能。
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关键词
专科医学生
医学心理学
心理健康教育
PBL
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Keywords
medical junior college students
medical psychology
mental health education
PBL
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分类号
R395-4
[医药卫生—医学心理学]
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