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“思想道德修养与法律基础”课网络教育新模式探析
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作者 徐惠红 王清 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第2期48-50,共3页
互联网时代,网上德育成为大学生思想政治教育课堂教学的有机组成部分。文章针对大学生思想政治教育的基础课"思想道德修养与法律基础"课堂教学中面临的困扰,提出任课教师要强化网络德育意识,主动占领网络教育的新阵地,创新网... 互联网时代,网上德育成为大学生思想政治教育课堂教学的有机组成部分。文章针对大学生思想政治教育的基础课"思想道德修养与法律基础"课堂教学中面临的困扰,提出任课教师要强化网络德育意识,主动占领网络教育的新阵地,创新网络德育的模式,实现网络德育与课堂教学的有效对接和良性互动,不断提高教学实效性,为大学生成长、成才提供更好的服务。 展开更多
关键词 “思想道德修养与法律基础”课 网络教育 模式
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医学生素质教育新模式研究 被引量:18
2
作者 张乃正 康美娟 《中国医学伦理学》 2004年第4期47-48,共2页
针对医学生的特点 ,分析了当代医学生素质教育面临的新问题 ,提出医学—法律—道德素质教育新模式。即对医学生医学教育过程中 ,围绕医学教育 ,强化法律教育 ,提升道德教育。素质教育新模式是“以人为本”科学发展观的具体应用 ;是以“... 针对医学生的特点 ,分析了当代医学生素质教育面临的新问题 ,提出医学—法律—道德素质教育新模式。即对医学生医学教育过程中 ,围绕医学教育 ,强化法律教育 ,提升道德教育。素质教育新模式是“以人为本”科学发展观的具体应用 ;是以“仁爱”为核心的传统儒家伦理的科学应用。 展开更多
关键词 医学 医学、法律、道德、教育新模式 卫生法规 医学道德
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新媒体视域下高校隐性道德教育模式的构建 被引量:19
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作者 滕秋玲 崔磊 《教育与职业》 北大核心 2015年第6期46-47,共2页
文章分析了新媒体与其传播特点,对新媒体视域下"90后"大学生的个性特征作出简要说明,并在此基础上,就新媒体视域下"90后"大学生隐性道德教育的实施途径进行了分析。
关键词 媒体 隐性道德教育 实施途径 实践模式
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当代西方道德教育模式对我国医学生道德责任心培育的启示 被引量:2
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作者 姚红 李英 张丽红 《中国卫生事业管理》 北大核心 2011年第2期137-139,共3页
当代西方几种典型的道德教育模式为我国医学生道德责任心的培育带来了一些启示。道德认知发展模式启示我们要强化医学生责任认识,体谅关怀模式启示我们要激励医学生责任情感,新品格教育模式启示我们要磨砺医学生责任意志,社会行动模式... 当代西方几种典型的道德教育模式为我国医学生道德责任心的培育带来了一些启示。道德认知发展模式启示我们要强化医学生责任认识,体谅关怀模式启示我们要激励医学生责任情感,新品格教育模式启示我们要磨砺医学生责任意志,社会行动模式启示我们要培养医学生责任行为。 展开更多
关键词 医学 西方道德教育模式 道德责任心
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医学生道德发展与医德教育模式的探索 被引量:12
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作者 李芳 《医学与哲学》 北大核心 2005年第10S期76-77,共2页
医学生的道德发展有其内在规律性,医学生在低年级进入社区医疗机构,开展早期接触临床的实践,遵循了道德发展规律,明确了医德教育的阶段性目标和定位,是一项非常有益的探索。
关键词 医学 道德教育 模式
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美国法学院的法律职业道德教育模式研究 被引量:10
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作者 廖鑫彬 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2014年第8期109-113,共5页
法律职业道德是律师能够成为社会正义的看门人和职业道德领导者的关键和保证,而法学院的法律职业道德教育是法律职业道德形成的重要环节。现行中国法学院的法律职业道德教育采取的仍然是传统课堂讲授的教育方法,无法有效地提高学生解决... 法律职业道德是律师能够成为社会正义的看门人和职业道德领导者的关键和保证,而法学院的法律职业道德教育是法律职业道德形成的重要环节。现行中国法学院的法律职业道德教育采取的仍然是传统课堂讲授的教育方法,无法有效地提高学生解决职业道德问题的能力。美国法学院在法律职业道德教育中充分运用认知科学和道德心理学的相关理论,采取辅助性讨论、法律门诊、多学科渗透和团队协作等教育策略,有效地促进了学生职业道德的内化,值得借鉴。 展开更多
关键词 法律职业道德 实效性 教育模式
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实习护生职业道德教育:现代医学模式兴起的时代呼唤 被引量:6
7
作者 鲍中义 吴榜静 《中国医学伦理学》 2017年第4期462-465,共4页
论述了现代医学模式兴起的缘由,从四个方面具体分析了现代医学模式下加强实习护生职业道德教育的必要性与紧迫性。在此基础上,提出以下优化实习护生职业道德教育的路径:科学制定带教老师遴选标准,健全带教老师工作考核奖惩制度;开设职... 论述了现代医学模式兴起的缘由,从四个方面具体分析了现代医学模式下加强实习护生职业道德教育的必要性与紧迫性。在此基础上,提出以下优化实习护生职业道德教育的路径:科学制定带教老师遴选标准,健全带教老师工作考核奖惩制度;开设职业道德教育课,将职业道德教育贯穿于护生临床实习全过程,培养其良好的职业道德精神;培养实习护生"三个意识"和"一个理念",促使其为患者提供优质服务。 展开更多
关键词 现代医学模式 实习护生 职业道德教育
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书院制模式下高校医学生医德教育新路径探析——以西安交通大学书院制为例 被引量:3
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作者 魏恒顺 杨威 《中国医学伦理学》 2015年第4期520-522,共3页
从我国古代书院制及国外书院制教育环境及特点分析入手,结合西安交通大学书院制学生管理模式,从书院推行通识教育,实施学生综合能力提升计划,打造本科生教育"第二课堂",营造和谐学生生活社区及书院特色文化等方面,为医学生医... 从我国古代书院制及国外书院制教育环境及特点分析入手,结合西安交通大学书院制学生管理模式,从书院推行通识教育,实施学生综合能力提升计划,打造本科生教育"第二课堂",营造和谐学生生活社区及书院特色文化等方面,为医学生医德教育探索出一条新的路径。 展开更多
关键词 书院制模式 医学 医德教育 路径
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高校思想道德教育新模式构想 被引量:1
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作者 庄和美 《探索》 北大核心 2006年第3期110-112,共3页
长期以来,我国高校思想道德教育受极“左”思想的影响,在思想道德教育中惯用“灌输———监督———奖罚”的教育模式。在传统的思想道德教育模式的影响下,使得教育效果收效甚微。现阶段高校思想道德教育现状有明显的改善,但旧的思想道... 长期以来,我国高校思想道德教育受极“左”思想的影响,在思想道德教育中惯用“灌输———监督———奖罚”的教育模式。在传统的思想道德教育模式的影响下,使得教育效果收效甚微。现阶段高校思想道德教育现状有明显的改善,但旧的思想道德教育模式仍然影响较大。为此,笔者从不同的视角审视了目前高校的思想道德教育,在现实调查论证与不断实践的基础上,提出了适应新形势下高校思想道德教育的“引导———激励———促其内化”三结合教育模式的构想。 展开更多
关键词 高校 思想道德教育 教育模式
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对新医学模式下我国医学教育的几点思考 被引量:18
10
作者 张芳林 叶传忠 《中国卫生事业管理》 2001年第1期31-31,33,共2页
新医学模式对医学人才综合素质提出了更高的要求。对我国医学教育尚不能适应时代发展要求的现状进行分析 。
关键词 医学教育 医学模式 中国 人才培养 综合素质
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从《思想道德修养与法律基础》看新时代思政教育 被引量:1
11
作者 李春燕 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第5期I0001-I0002,共2页
在移动互联网环境中,受到多元文化和多信息接收渠道的影响,大学生对传统教育教学模式产生反感情绪甚至偏见,导致学习的主动性不足,自信心不够,学习态度不到位,增强思政课程的教学效果,提升人才培养实效性,已经成为当务之急。高等教育出... 在移动互联网环境中,受到多元文化和多信息接收渠道的影响,大学生对传统教育教学模式产生反感情绪甚至偏见,导致学习的主动性不足,自信心不够,学习态度不到位,增强思政课程的教学效果,提升人才培养实效性,已经成为当务之急。高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》主要讲述了坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观等方面的内容。本文以此为视角,寻找教学瓶颈并进行归因分析,通过打破原有的教学思维、革新陈旧的教学方式、改变旧有的教学理念,提高新时代思政教育效果。 展开更多
关键词 《思想道德修养与法律基础》 高等教育出版社 思政教育 思政课程 信息接收 教育教学模式 反感情绪 学习态度
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高等教育出版社2009年秋季隆重推出中等职业教育课程改革国家规划新教材立项出版信息《职业道德与法律》
12
《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第10期82-82,共1页
主编朱力宇,教授,中国人民大学法学院博士生导师,教育部门中等职业学校德育课程《职业道德与法律教学大纲》的审定者。
关键词 职业道德 高等教育出版社 中等职业教育 出版信息 国家规划 课程改革 法律 教材
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高等教育出版社2009年秋季隆重推出中等职业教育课程改革国家规划新教材 《职业道德与法律》
13
《职业技术教育》 北大核心 2009年第12期80-80,共1页
编写特点 具有明确的德育功能。紧扣《职业道德与法律教学大纲》
关键词 职业道德 高等教育出版社 中等职业教育 国家规划 课程改革 法律 教材 秋季
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构建道德教育新模式
14
作者 凌智勇 《职教论坛》 1998年第12期60-60,共1页
21世纪国际之间的经济竞争,说到底是人才的竞争。谁拥有高素质的人才,谁就能在竞争中处于有利地位。而人才素质的一个重要方面,就是道德素质。一段时间,职校的道德素质教育并未真正落到实处,学生重视教书,忽视育人,致使部分学... 21世纪国际之间的经济竞争,说到底是人才的竞争。谁拥有高素质的人才,谁就能在竞争中处于有利地位。而人才素质的一个重要方面,就是道德素质。一段时间,职校的道德素质教育并未真正落到实处,学生重视教书,忽视育人,致使部分学生缺乏应有的道德素养,缺社会责任感... 展开更多
关键词 思想道德教育 思想道德素质教育 自我教育 校园文化 教育模式 德育过程 转变机制 学生群体 全面发展
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医学模式转变与医学生人文素质教育的思考 被引量:59
15
作者 孙英梅 岩磊 +3 位作者 张甦 石少华 蔡丽珠 黄晓梅 《中国卫生事业管理》 2002年第7期414-415,共2页
医学模式转变不仅要求医学生要掌握医学专业知识 ,具备良好的职业道德和高度的责任心 ,而且要具备各方面的素质 ,特别是要具备较好的人文素质。因此 ,加强医学生的人文素质教育 ,使他们成为高素质的医学人才 ,是医学发展的必然和需要。
关键词 医学模式 医学 人文素质 职业道德 医学教育
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对构建医德目标教育教学新模式的研究与实践 被引量:7
16
作者 范宗宪 杨文英 +2 位作者 姚雅芬 詹俊杰 王世军 《中国医学伦理学》 2003年第5期54-56,共3页
“行医德为本” ,所有国家的高等医学院校和医疗单位都十分重视医德教育和医德医风建设 ,我国也是如此 ,但是并未收到理想的效果。我们在多年的基础课和临床课教学工作中 ,结合医学教育整体改革 ,研究和探索了使医德教育收到较好效果的... “行医德为本” ,所有国家的高等医学院校和医疗单位都十分重视医德教育和医德医风建设 ,我国也是如此 ,但是并未收到理想的效果。我们在多年的基础课和临床课教学工作中 ,结合医学教育整体改革 ,研究和探索了使医德教育收到较好效果的新教育教学模式。它将医德教育的阶段性和目标性统一起来并贯穿于医学生的基础学习期和临床学习期 ,系统地有计划地进行医德理论和行为教育 ,加强医德修养 ,提高医德素质 。 展开更多
关键词 医德教育 教学模式 基础医学 学习期 临床医学
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新时代加强医学生医德教育的路径研究 被引量:6
17
作者 王艺萌 李薇薇 +1 位作者 门月华 张春雷 《中国医学伦理学》 2023年第3期338-341,共4页
加强医学生医德教育是人类医学卫生健康更好发展、医学院培养医学生职业道德及医德精神与医德实践相融入的需要。通过深入探讨医德教育与医德实践融入的新模式、激发医学生自身修养融入实践的新动力以及新时代下培养医学生成长的新途径... 加强医学生医德教育是人类医学卫生健康更好发展、医学院培养医学生职业道德及医德精神与医德实践相融入的需要。通过深入探讨医德教育与医德实践融入的新模式、激发医学生自身修养融入实践的新动力以及新时代下培养医学生成长的新途径等方面,提出了精选医德教育队伍,学习伦理学与人文教育,以医学生为中心,营造适合学生学习环境等具体措施,从而创设适合每个学生发展的教育,以期培养医学生成长为能应对突发公共卫生事件挑战的卫士。 展开更多
关键词 时代 医德教育 医学 教育模式
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美国道德教育六种模式述评 被引量:3
18
作者 李本友 杨超 《探索》 CSSCI 北大核心 2011年第2期121-125,共5页
新世纪美国学校道德教育领域主要存在六种模式,即品格教育模式、文化继承模式、关心团体模式、社会行动模式、道德探究模式以及公正团体模式。这些模式在理论基础和实践策略上各有特色,同时也互相耦合、多元一体,构成了当前美国学校道... 新世纪美国学校道德教育领域主要存在六种模式,即品格教育模式、文化继承模式、关心团体模式、社会行动模式、道德探究模式以及公正团体模式。这些模式在理论基础和实践策略上各有特色,同时也互相耦合、多元一体,构成了当前美国学校道德教育丰富多彩的图景。 展开更多
关键词 世纪 美国 道德教育 模式
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论主体道德教育模式的基本特征 被引量:51
19
作者 万美容 《学校党建与思想教育》 2001年第19期16-18,共3页
19世纪末20世纪初。西方国家普遍经历了无疑是其几千年教育发展史上一次最重要的教育变革。尽管那场教育变革在欧洲被称为“新教育”,在美国被称为“进步教育”,但无论在欧洲,还是在美国,教育改革家们所致力于改革的都是历史上长期... 19世纪末20世纪初。西方国家普遍经历了无疑是其几千年教育发展史上一次最重要的教育变革。尽管那场教育变革在欧洲被称为“新教育”,在美国被称为“进步教育”,但无论在欧洲,还是在美国,教育改革家们所致力于改革的都是历史上长期延续下来的旧的、“传统的”道德教育。这种旧的、“传统的”、“教师中心论”的道德教育,在经历了近百年的改革与改造之后,逐渐被崭新的、 展开更多
关键词 教育变革 主体道德教育 教师中心论 教育发展史 教育 进步教育 教育改革 欧洲 美国 模式
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我院继续医学教育管理模式探讨及体会 被引量:3
20
作者 习斌蓉 黄慧英 邓薇 《中国卫生事业管理》 北大核心 2011年第S1期152-153,共2页
继续医学教育是卫生专业技术人员继医学院校毕业后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育方式,通过学习,实现从业人员更新专业技术理论知识,开阔视野、改善知识结构、提高创新能力,提升整体素质,增强竞争能力,是医... 继续医学教育是卫生专业技术人员继医学院校毕业后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育方式,通过学习,实现从业人员更新专业技术理论知识,开阔视野、改善知识结构、提高创新能力,提升整体素质,增强竞争能力,是医院管理体系的重要组成部分。 展开更多
关键词 继续医学教育管理 双语教学 波谱解析 模式探讨 药学专业 教学效果 医务人员 学生 理论 知识
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